UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS PRE-TAREA: PRE-SABERES.

Nombre del estudiante: Juval José Díaz Ramírez Código: 1065831949

Presentado a: Sarita Rodríguez

EJERCICIOS

Sección 1:

Ley de Signos

La representación positiva y negativa de los números enteros, permiten definir cantidades o mediciones en el
tiempo y el espacio, por eso se hace necesario, aprender la ley de signos que rige las operaciones
matemáticas. En el siguiente enlace, podrá encontrar información más detallada al respecto:

https://www.guao.org/sites/default/files/Multiplicaci%C3%B3n%20y%20Divisi%C3%B3n%20de%20n
%C3%BAmeros%20Enteros.pdf

En la siguiente tabla, encuentra resumida, la ley de signos para las operaciones matemáticas:

Ejercicios asignados:
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1. t . t .t =
3 4 2

aplicar leyes de los exponentes

t 3+4 +2
sumar
¿t9
y3
2. 2 =¿
y
aplicar leyes de los exponentes
¿ y 3−2
simplificar
¿y

−1
x3
3. ( )
y2
=¿

aplicar lasleyes de losexponentes

1
x3
¿ 2
y
aplicar las propiedades de las fracciones
y2
¿ 3
x

Sección 2:

Propiedades de la potenciación:

“Se puede decir que una potencia es el resultado de multiplicar un número por sí mismo. El número que
multiplicamos por sí mismo se llama base y el número de veces que multiplicamos la base, se llama exponente”. (Recuperado
de www.guao.org).
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Ejemplos:
b 1=b
b 2=b . b
b 3=b . b . b
En la siguiente tabla, se listan algunas de las propiedades de la potenciación:

En el siguiente enlace, encontrará un documento explicativo de esta temática:

https://www.guao.org/sites/default/files/Propiedades%20de%20la%20potenciaci%C3%B3n.pdf

Ejercicios asignados:

Aplicar la ley de signos para simplificar los siguientes ejercicios:

4. −3 x ( 2−x+ 4 x )=¿
R/
sumar−x y 4 x
−3 x (2+3 x)
Aplicar la propiedad distributiva
−3 x∗2−3 x (3 x)
Simplificar la expresión
Multiplicar 2 por -3
−6 x−3∗( 3 x )
Multiplicar x por x
−6 x−3∗3 x 2
Multiplicar -3 por 3
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−6 x−9 x 2

2 x (−3 x ) −6 x2
5. =¿
−12 x
Quitar los paréntesis
2
−2 x∗3 x −6 x
−12 x

−2 x∗3 x−6 x 2=−12 x2

−2 x∗3 x−6 x 2

2 x∗3 x=6 x 2

2 x∗3 x

multiplicar losnumeros :2∗3=6

¿ 6 xx

aplicar lasleyes de losexponentes

¿ 6 x 1+1

¿ 6 x2

¿−6 x 2−6 x 2

¿−12 x 2

−12 x 2
−12 x
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aplicar las propiedades de las fracciones

x2
¿
x

¿x

6. ( 2 a−3 b ) .4 b−3 a(a−2 b)=¿

¿ 4 b ( 2 a−3 b )−3 a ( a−2b )
expandir 4 b ( 2 a−3 b ) :
¿ 4 b∗2a−4 b∗3 b
¿ 4∗2ab−4∗3 bb
simplificar
4∗2ab=8 ab
4∗3 bb=12 b2
¿ 8 ab−12 b2
¿ 8 ab−12 b2−3 a ( a−2 b )
exapndir−3 a ( a−2 b )
¿−3 aa− (−3 a )∗2 b
aplicar las reglas de los signos
−3 aa+3∗2 ab
simplificar
3 aa=3 a2
3∗2 ab=6 ab
¿−3 a2 +6 ab
8 ab−12 b2−3 a 2+6 ab
simplificar
¿−3 a2 +8 ab+6 ab−12 b2
−3 a2 +14 ab−12 b2

Sección 3:

Simplificación de expresiones algebraicas:

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“La simplificación busca cambiar o transformar una expresión larga y compleja, en otra que sea equivalente
matemáticamente, pero más simple y práctica”. (Recuperado de https://es.wikihow.com/simplificar-
expresiones-algebraicas)

En el siguiente enlace, encontrará los fundamentos teóricos de ésta temática:

https://es.wikihow.com/simplificar-expresiones-algebraicas

En la siguiente tabla se listan algunas fórmulas de apoyo:

Ejercicios asignados:

Aplicar los diferentes procedimientos algebraicos, para simplificar las expresiones dadas en los siguientes
ejercicios:

1 3
7. x+ x+6 x−3 x=¿
2 2
factorizar el termino comun
1 3
(
¿ x + + 6−3
2 2 )
1 3
+ + 6−3
2 2
combinar las fracciones usando el minimo comundenominador
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a b a±b
aplicar la regla ± =
c c c
1+3
¿
2
4
¿
2
¿2
¿ 2+6−3
¿5
¿5 x
8. 5 z 2+3 z−3 z 2 +2 z ( z−3)=¿
expandir
2 z ( z−3 )
¿ 2 zz−2 z∗3
¿ 2 zz−2∗3 z
simplificar
2 zz=2 z2
2∗3 z=6 z
¿ 2 z2 −6 z
¿ 5 z 2+3 z−3 z 2 +2 z 2−6 z
simplificar
agrupar en terminos semejantes
¿ 5 z 2−3 z2 +2 z 2+3 z−6 z
¿ 4 z2 +3 z−6 z
¿ 4 z2 −3 z

9. ( x 2− y 2 ) −[ ( x + y ) ( x− y ) ] +3 x2 =¿
quitar parentesis
¿ x 2− y 2−( x + y ) ( x − y )+ 3 x 2
expandir
( x + y )( x− y )
aplicar regla de binomio cuadrado
¿ x 2− y 2
¿−( x 2− y 2 )
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poner los parentesis
¿−( x 2 )−(− y 2 )
aplicar las reglas de los signos
¿−x 2+ y 2
¿ x 2− y 2−x 2 + y 2+ 3 x 2
agrupar terminos semejantes
¿ x 2−x 2+ 3 x 2− y 2 + y 2
¿ 3 x 2− y 2+ y 2
¿ 3 x2
10. ¿ ¿
cancelar
a2−b 2
a+b
aplicar la regla de binomiosal cuadrado
( a+b )( a−b )
¿
a+b
eliminar losterminos comunes
¿ a−b
❑
¿ a−b−( a+b )2+2 ( a 2+ ab )
aplicar la formuladel binomio cuadrado
¿ a2 +2 ab+ b2
¿ a−b−( a2 +2 ab+ b2 ) +2 ( a2 +ab )
−( a 2+ 2ab +b2 )
poner en parentesis
−( a 2 )−( 2 ab ) −( b2 )
aplicar las reglas de los signos
¿−a2−2ab−b 2
¿ a−b−−a2 −2ab−b 2+ 2 ( a2+ ab )
expandir
2 ( a2 +ab )
¿ 2 a2 +2 ab
¿ a−b−a2−2 ab−b 2+2 a2 +2 ab
simplificar
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a−b−a2−2ab−b 2+2 a 2+2 ab
agrupar terminos semejantes
¿−a2 +2 a2−2 ab+ 2 ab+a−b2−b
sumar elementos similares

¿ a2 −2 ab+2 ab+a−b2 −b
sumar elementos similares
¿ a2 + a−b 2−b

CONCLUSIONES

 Exponemos en estos ejercicios nuestros conocimientos obtenidos y propuestos en

el entorno de conocimiento.

 Practicando se llega a resolver varios ejercicios que se propongan.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 García, G. Y. L. (2010). Introducción al cálculo diferencial. Capítulo 3 – Relaciones

Funcionales. Pág. 30, 31, 35-44. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional.
Recuperado de:http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live
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 Cabrera, J (2018). Revisión de pre-saberes: Potenciación, Productos Notables,

Monomios y Polinomios. Cálculo Diferencial 100410. Recuperado
de:https://juangcabrera.wixsite.com/100410/revision-de-presaberes.