PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR – PMS

Secretaria Municipal da Educação, Cultura, Esporte e Lazer – SECULT Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico – CENAP

INSTRUÇÕES PARA USO DOS MATERIAIS

O PLANO ANUAL

 Deverá ser realizado para todas as áreas do conhecimento e seus respectivos eixos.
 Deverá ser feito pelos(as) os(as) professores(as) de cada ano de escolarização.
 No final de cada UNIDADE DIDÁTICA, o(a) Diretor(a), o(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) e os(as) Professores(as) deverão avaliar a distância entre o que foi
planejado e o que foi aprendido pelos educandos, a fim de elaborar novas estratégias.
 O(a) Diretor(a), o(a) Coordenador(a) Pedagógico(a), os(as) Professores(as) de cada ano que elaboraram o Plano Anual e a Coordenador(a) da Regional deverão conhecer e
analisar o PLANO ANUAL, bem como assiná-lo.
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PLANO ANUAL

ESCOLA: CRE:
SEGMENTO: GRUPO: 2 E 3 TURNO:
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
BIMESTRE: I A IV DIAS: _____/_____/________ A _____/_____/________

ÁREAS DO CONHECIMENTO
COMPETÊNCIA(S)
EIXO(S)
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
• Participar de variadas situações de comunicação
LINGUAGEM ORAL oral, para interagir e expressar desejos,
necessidades e sentimentos por meio da
linguagem oral, contando suas vivencias.
Interessar-se pela leitura de histórias.
Familiarizar-se aos poucos com a escrita por
meio da participação em situações nas quais ela se
faz necessária e do contato cotidiano com livros,
revistas, histórias em quadrinhos etc.
HABILIDADE(S) CONTEÚDO(S)
I UNIDADE I UNIDADE
Oralidade Uso da linguagem oral para relato de
Usa a linguagem oral nas conversas e relatos de suas experiências vividas nas rodas de conversas
vivências
Participação em rodas de conversas e
Participa embora por breves períodos de roda conversa situações de leitura feita pelos adultos como
nas quais as seguintes atividades são desenvolvidas: canções, reconto de histórias contas
canta canções acompanhadas de movimentos, histórias novidades
curtas, conta novidades Canto em grupo
Escrita
Reconhece a escrita do próprio nome Reconhecimento do próprio nome

Desenha livremente Desenho livre

II UNIDADE
II UNIDADE

Oralidade Reconto de histórias pelo professor

Interessa-se pela leitura de histórias Rodas de conversas

Expressa-se desejos, necessidades e sentimentos,nas

diversas situações de interação presentes no cotidiano, Conhecimento e reprodução de textos como
utilizando a oralidade quadrinhas e parlendas

Reproduz oralmente textos como quadrinhas e

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parlendas
Escrita
Realiza pseudo leitura do próprio nome
Identifica a letra inicial do seu nome
Escreve o seu nome a partir de uma ficha modelo
IIIª UNIDADE
Oralidade
Reconta histórias conhecidas
Participa de situações de leitura de diferentes gêneros
feita pelos adultos como contos e adivinhas
Escrita
Participa de situações nas quais se faz o uso da escrita
Desenha livremente
IVª UNIDADE
Oralidade
Participa de situações de leitura de diferentes gêneros
feita pelos adultos como poesias e músicas
Leitura do próprio nome
Letra inicial do nome
Escrita do próprio nome
III UNIDADE
Reconto de histórias conhecidas feitas pelo
professor
Leitura de diversos tipos de textos feitas pelo
professor contos e adivinhas
Atividades que com listas, com letras
Participação em situações de escrita com
função social real, com ajuda do professor
sendo o mesmo escriba( textos coletivos,
bilhetes para os pais, descrição de gravuras,
combinados- regras de comportamento).
Desenho livre de acordo nomes de objetos
que lhe são familiares.
IVª UNIDADE
Leitura de diversos tipos de textos feitas pelo
professor poesias e músicas
Canto em grupo
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Escrita

Observa e manuseia materiais impressos como livros, Observação e manuseio de materiais

revistas, histórias em quadrinhos impressos como livros, revistas em
quadrinhos etc, previamente apresentadas em
Desenha figuras humanas grupo

Participa de situações nas quais se faz o uso da escrita Desenho de figuras familiares

Atividades que com listas, com letras

Diretor(a): Data: / /

Coordenador(a) Pedagógico(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Coordenador(a) da Regional: Data: / /

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PLANO ANUAL

ESCOLA: CRE:
SEGMENTO: GRUPO: TURNO:
ÂMBITO DE EXPERIÊNCIA: Formação Pessoal e Social
BIMESTRE: DIAS: _____/_____/________ A _____/_____/________

ÁREAS DO CONHECIMENTO
COMPETÊNCIA(S) HABILIDADE(S) CONTEÚDO(S)
EIXO(S)
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Diretor(a): Data: / /

Coordenador(a) Pedagógico(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Professor(a): Data: / /

Coordenador(a) da Regional: Data: / /