Vicerrectoría Académica IP – CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD N° 1.1

DESCUBRIENDO LA PROGRAMACIÓN

Asignatura ESTRUCTURA DE DATOS Y ALGORITMOS

Unidad I ELEMENTOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN
Tipo de actividad Guía de trabajo
Elementos de Desarrollar soluciones de software, aplicando algoritmos a través del lenguaje de
Competencias programación.
Aprendizaje Esperado Identificar los elementos básicos de programación y su ámbito de aplicación

Introducción:
En el ámbito de las tecnologías de información y los procesos que
se dan a los clientes el ítem de definición de una solución tiene
gran relevancia, ya que marca el espacio de trabajo del equipo
de desarrollo y su enfoque orientado al negocio.
Este proceso puede tomar demasiado tiempo si no se tiene la
mirada adecuada y los conocimientos sobre problema y algoritmo
de solución.
Una técnica utilizada por los especialistas del área es levantar la
problemática de una empresa, una vez definida proponer el
algoritmo de solución que mejor se adecúe a las necesidades
detectadas. Esta evidencia se presenta en un documento donde
esté claro el proceso a realizar.
Para poder ejercitar este valioso proceso, se presenta a continuación la problemática de un cliente, lea con atención:
Los docentes del colegio primavera del área de Matemáticas deben trabajar con los alumnos de enseñanza básica el
concepto de los números romanos y su equivalencia a números arábicos. Por ejemplo la “X” en romano es el número
“10” en arábico.
Para ver este desafío se han reunido en una jornada de trabajo que estaba planificada para 1 hora, y llevan 5 horas y
aún no se ponen de acuerdo de cómo hacerlo, dado que cada uno tiene una forma diferente de ver el proceso.
Instrucciones:
 Agruparse en equipos de 3 a 4 personas.
 Leer la introducción de esta guía, en particular la presentación del caso.
 A partir de la lectura deben identificar el problema.
 A partir de la identificación del problema deben generar el algoritmo de solución, que debe ser escrito utilizando
el lenguaje común.
 Si tiene alguna consulta o inquietud deben consultar al docente.
 Al finalizar la actividad los alumnos deben entregar un documento escrito a mano con:
o Identificación del grupo (nombre y apellido de cada integrante)
o Definición el problema
o Definición del Algoritmo de solución