Modulo Religion Tercero PDF

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PRESENTACIÓN
Es bueno recordar que los colegios de nuestra Provincia Franciscana de la Santa Fe,
son instituciones que cumplen con una misión cristiana y franciscana: en fraternidad,
y a ejemplo de San Francisco de Asís, procuran forjar hombres y mujeres integrales
que tengan capacidad de ver, interpretar y valorar la vida, y que sean constructores
de la evangelización y de los valores franciscanos, para que nuestros alumnos y, en
general, toda la comunidad educativa, puedan llegar a cristalizar los valores que
parten del interior de la persona, de tal manera que ésta sea siempre humilde,
sencilla, alegre y creativa.
Hoy, apreciados padres de familia y alumnos, tenemos el gusto de presentar a

ustedes la quinta edición de los módulos de religión, textos que nacieron de nuestra
experiencia y de nuestra espiritualidad franciscana, y año tras año han sido
reestructurados para garantizar la funcionalidad de los mismos.
Este material, además de contar con el reconocimiento y aceptación de nuestra

comunidad educativa, también ha sido adquirido por otras instituciones que viven la
espiritualidad franciscana.
La utilización que hagamos de ellos nos servirá para acercarnos más a Dios y para
ser auténticos cristianos a la manera de nuestro seráfico Padre San Francisco.
FRAY FRANCISCO LEORANDO GÓMEZ VERGEZ

Ministro Provincial
FRAY CARLOS ALBERTO QUINTERO VÉLEZ

Secretario de Pastoral Educativa
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“VIVE LA ALEGRÍA DE CELEBRAR EN LA FE “
Nombre: __________________________________________
Apellidos:__________________________________________
Grado:____________________________________________
Mi Foto
Colegio:___________________________________________
Los nombres de los(as) profesores(as) de este año son: ____

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Los nombres de los frailes que están en mi colegio son:_______________________

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OBJETIVO DEL GRADO:
Propiciar una experiencia progresiva del Dios de la vida,

cercano y amigo, que los ama, viven con ellos en su proceso de
crecimiento y los abre a la convivencia fraterna con los demás.
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TABLA DE CONTENIDO
UNIDAD Nº 1: CELEBREMOS LA VIDA Y LA AMISTAD

1. Al encuentro con mis compañeros(as)
2. Dios nos hizo para amar
3. La Biblia nos cuenta la historia de la amistad de Dios con el ser humano
UNIDAD Nº 2: celebro la presencia de Jesús

1. Jesús nos da una noticia de amor
2. Jesús nos enseña el verdadero camino
3. Jesús modelo para seguir e imitar
4. Jesús formó un grupo de amigos para construir el Reino de Dios
UNIDAD Nº 3: CELEBRACIONES EN LA VIDA DE LA IGLESIA

1. Todos formamos parte de la Iglesia
2. En la Iglesia celebramos el encuentro con el Señor
3. Conozcamos cómo celebramos los tiempos litúrgicos
UNIDAD Nº 4: MI ENCUENTRO CON SAN FRANCISCO Y SUS AMIGOS

1. San Francisco al servicio de los demás
2. Conozcamos la vida de algunos amigos y seguidores de San Francisco de Asís
BIBLIOGRAFÍA
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TEMA 1:
AL ENCUENTRO CON MIS COMPAÑEROS
1 Cel 29-30
• Dibujo tres de mis mejores compañeros(as) de clase, escribo su nombre

y algunas de sus cualidades.
LOGRO:
Expresaré sentimientos de respeto y cariño por mis

compañeros(as) y las personas que se encuentran a mi lado.
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SEMBRANDO JUNTOS:
Recuerdo algunos temas vistos el año anterior:
• Leo y respondo:
Escribo dos temas trabajados en la clase de religión del año anterior que me
gustaron: ____________________________________________________________
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____________________________________________________________________
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Escribo y comparto una experiencia agradable de las vacaciones que acaban de

pasar: _______________________________________________________________
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Escribo el deseo más grande que tengo en este nuevo año: ____________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Pregunto los nombres de mis compañeros(as) nuevos(as) y los escribo a

continuación: _________________________________________________________
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MENSAJE FRATERNO:
Jn 15, 14-17
• Leo con atención el siguiente párrafo e interpreto lo que dice.
El año anterior aprendimos que Dios es nuestro amigo, que nos ama y quiere lo
mejor para nosotros. Por amor, Él envió a su hijo Jesucristo para que también fuera
nuestro amigo y nos enseñara a vivir bien.
Igualmente, comprendimos que la Iglesia es la comunidad de los amigos de Jesús, y

que, además, tenemos otros buenos amigos como la Virgen María y los santos.
En el presente año en las clases de religión, vamos a descubrir que los cristianos, es
decir, los amigos de Jesús, celebramos en la comunidad de la Iglesia las maravillas
que ha hecho Dios por nosotros. Por eso, ahora le vamos a pedir al Señor que nos
ayude en el presente año, para que todo nos salga bien.
CONSTRUYENDO CAMINO:
Busco la frase secreta 7, 3, 10, 17, 4, 16, 9, 11, 6, 13, 15, 5, 12, 14, 2, 18, 1.
1 = todos. 15 = en 2 = necesitamos 11 = vida
10 = de 9 = la 12 = colegio 14 = todos
5 = el 13 = agradable 8 = de 7 = la
3 = unión 6 = más 4 = grupo 17 = mi 16 = hace
Este es el mensaje que encontré: _________________________________________

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ANUNCIO DE VIDA:
• Copio de la Biblia la cita:

1 Co 13, 4-7
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SEMILLA FRANCISCANA:
1 Cel 74-75; LM 10, 7
• Leo con atención: Un amigo es aquel que me ayuda a ser cada día mejor. Es el
que desea el bien y lo mejor para su amigo.
• Reflexiono y respondo:
Expreso mediante una frase qué significa para mí un amigo: ___________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribo cinco cualidades que debe tener un verdadero amigo: __________________
Le pregunto a tres compañeros qué opinan de mí y lo escribo: _________________

____________________________________________________________________
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¿Por qué me gusta la compañía de mis amigos? _____________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribo una situación feliz que haya vivido en mi colegio y explico por qué fui feliz:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribo el nombre de mis

mejores amigos
¿Por qué creo que Jesús es mi mejor amigo? _______________________________

____________________________________________________________________
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Busco en la sopa de letras las cualidades que tiene un verdadero amigo:
• Escribo las cualidades que encontré en la sopa de letras:
________________________
L E I F A M A B L E D ________________________
H O N E S T O Q E P W ________________________
C A R I Ñ O S O M A X ________________________
H U M I L D E W J Z Z ________________________
________________________
C O M P R E N S I V O
________________________
N O S E S C U C H A C ________________________
S E R V I C I A L X B ________________________
S I N C E R O Ñ U K G ________________________
________________________
• Expreso Una cualidad mediante un dibujo.
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COMPROMISO FRANCISCANO:
1 Cel 38. 46; 2 Cel 161
Expresaremos el compromiso que hacemos como grupo, para trabajar mejor

durante este año: (El pacto de no agresión o compromiso grupal) ______________
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Me comprometo con mis amigos este año a: ________________________________

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• Elaboro un detalle (tarjeta) de bienvenida para uno de mis

compañeros(as). Lo entregaré y le diré cuánto lo(a) aprecio.
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TEMA 2:
DIOS NOS HIZO PARA AMAR
Jn 13, 34-35; Ro 8, 28-30; 12, 9-21
ACTIVIDAD: Busco láminas de personas que estén expresando afecto o las

dibujo.
LOGRO:
Agradeceré por la amistad que vivo con algunas personas y con
Dios.
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SEMBRANDO JUNTOS
Mi comportamiento dirá si soy buen amigo.
• Encierro en un círculo los valores que me ayudan a ser un verdadero

amigo:
COMPRENSIÓN EGOÍSMO SENCILLEZ TOLERANCIA
BONDAD AGRESIVIDAD ALEGRÍA SERVICIO
BRUSQUEDAD FRATERNIDAD RESPETO MENTIRA
SINCERIDAD
• Represento uno de estos valores con un dibujo.
SOY AMIGO CUANDO…
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• TRABAJO GRUPAL
Según la cualidad que nos corresponda por elección del grupo, realizaremos una
actividad para presentarla luego a nuestros compañeros:
1. Escogeremos un canto que tenga relación con esa cualidad o inventaremos un

cuento.
2. Representaremos con mímica una situación de nuestra vida en que actuamos con
esa virtud; ejemplo: bondad, ternura, solidaridad, etc.
MENSAJE FRATERNO:
Hch 17, 26-29
• Lee con atención:
Dios está cerca de nosotros. Dios nos conoce. Hay alguien que conoce y llama a
todos los hombres por su nombre. Alguien que nos conoce mucho mejor que
nuestros padres, alguien que está cerca de nosotros siempre, y a quien no vemos:
Dios.
Dios, que hace vivir todo, se ocupa constantemente de lo que vive sobre la tierra.
Dios está siempre conmigo: en la noche,

mientras duermo; en el colegio, en el
descanso, en la calle, en el parque.
Dios está conmigo en todo momento y lugar
porque me ama.
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• TRABAJO PERSONAL
Escribo en el siguiente cuadro las cosas que un amigo o compañero puede conocer
de mí: nombre, color, vestido, etc.
En la otra parte, escribo lo que sólo Dios puede conocer de mí: los pensamientos, los
deseos, el amor, el odio, la alegría.
UN AMIGO PUEDE CONOCER DE DIOS PUEDE CONOCER DE MÍ.

MÍ.
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Hch 2, 22-23
Leo con atención:
Jesús pasó haciendo el bien por la tierra.

Defendía a los pobres y los visitaba.
Enseñaba el camino para ser feliz y ser cada
día mejor.
El buen amigo desea el bien de su amigo.
Jesús se rodeó de buenos amigos.
Jesús es nuestro amigo; Él sabe lo que es

bueno para nosotros. Por eso, debemos creer y confiar en Él siempre.
Nuestros padres, maestros y amigos nos aman mucho y se interesan por nosotros,
como lo hace Jesús.
Los cristianos aprendemos de Jesús a preocuparnos por los demás.

El mensaje de Jesús lo aprendemos de su vida, de sus palabras y de sus hechos,
que son el camino que debemos recorrer quienes le amamos y creemos en Él.
Jesús pasó por el mundo haciendo el bien, recorrió caminos y ciudades

enseñándonos con su vida la forma de vivir el amor, el perdón, la misericordia y el
servicio a todos, como el camino para ser felices.
El reino que anunciaban Jesús y San Francisco de Asís es el de la igualdad, de la

fraternidad y el Amor. Un reino donde los últimos serán los primeros y los más
importantes deben servir a los menos favorecidos.
Jesús nos invita a actuar como Él, a dejar nuestro egoísmo y a solidarizarnos con los
más débiles y necesitados y así lo iremos descubriendo en nuestra vida como el Dios
misericordioso y como el Dios-hombre muy cercano a nosotros.
• Subrayo lo que más me gustó de esta lectura.
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ANUNCIO DE VIDA:
Con ayuda de mi profesor(a) leo el mensaje de Jesús:
Mt 13, 24-30; 7, 15-20
• Realizo un dibujo relacionado con la cita bíblica.
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EP 29-35a
El plan de Jesús para que todos seamos hermanos, que nos amemos, nos
respetemos y compartamos, se hace cada vez más lejano debido a la forma egoísta
como vivimos.
Los pobres, los que sufren, los que lloran, los que padecen violencia, son el rostro
con el que Cristo se presenta hoy. Expresemos con obras nuestro amor por Jesús,
comprometiéndonos con el hombre que sufre.
• Señalo:
¿Por qué hay tanta hambre, violencia e injusticia en nuestro país?
Hay personas que olvidaron que Porque somos injustos

todos somos hermanos.
Algunos no están practicando

Por falta de el mandamiento del amor
trabajo
Porque somos
egoístas Falta de amor Falta de respeto
• Realizo un dibujo de la lectura anterior.
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Copio de la “Oración por la Paz” de San Francisco de Asís la frase que más me
gusta: _______________________________________________________________
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• Dibujo en qué forma puedo ser semilla de paz en mi casa y en mi

ciudad.
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1 Co 16, 1-4; Ga 2, 10
• TRABAJO EN FAMILIA:
• ¿Cómo podemos colaborar para solucionar los problemas tan graves que hay en
nuestra ciudad y país?
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• Con ayuda de mis padres, escribo una oración a Jesús para agradecer su
presencia en mi vida. ________________________________________________
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TEMA 3:
LA BIBLIA NOS CUENTA LA HISTORIA DE LA AMISTAD DE DIOS
CON EL SER HUMANO
Ro 8, 15-16; 2 Cel 102
• Completo y coloreo el dibujo

LOGRO:
Conoceré y aprenderé a manejar la Biblia como el libro
sagrado donde encuentro el mensaje del Señor para mí y
para la humanidad.
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SEMBRANDO JUSTOS:
• Miro detenidamente el dibujo de la página anterior (29) y escribo lo

que observo en él:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
• Dibujo: Dios me habla a través de: 1 Cel 80. 115; 2Cel 165
LA NATURALEZA LAS PERSONAS SU PALABRA
• Respondo:
¿Creo que Dios me habla? _____ ¿En qué forma? ___________________________

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• Realizo una lista de las cosas con las que dios me demuestra que me
ama mucho:
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29
• Me gusta leer: _____
Explico por qué me gustan los cuentos y las fábulas: _________________________

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¿Dónde encuentro los libros en los que hay historietas? _______________________

____________________________________________________________________
Descubro la frase oculta con la ayuda de la clave: 4, 7, 1, 8, 3, 2, 6, 9, 5
5 = habla 2 = también 7 = través
4=A 6 = Dios 1 = de
3 = Biblia 9 = nos 8 = la
El mensaje que encontré fue: ____________________________________________

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____________________________________________________________________
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MENSAJE FRATERNO:
AP 8. 18. 36.41
Existen muchos libros:
Unos narran diferentes historias, otros nos enseñan y hay otros que nos permiten
crear e imaginar.
Pero de todos, hay uno muy especial: el que contiene la Palabra de Dios.
La Biblia es una “carta abierta” de Dios a todos los hombres. Por eso se llama la
PALABRA DE DIOS. Está basada en el relato escrito de hechos vividos por hombres
de diferentes épocas. Y a través de ellos, encontramos siempre a Dios presente,
actuando en la vida de los hombres con amor.
La Sagrada Escritura es una historia que nos relata todos los acontecimientos que
nos demuestran el amor de Dios.
Las palabras que Dios ha Dios, donde se nos cuenta toda la

comunicado a los historia de su amor por nosotros.
hombres, se encuentran
en el libro que se llama la El autor principal de este bello
Biblia. Este libro es libro es Dios. Él se valió de
inspirado por Dios, que es hombres para que lo escribieran,
su autor principal. los guió, los iluminó y les dio su
espíritu para que pudieran escribir
La Biblia nos dice cómo lo que quería comunicar.
Dios fue hablando a
algunos hombres y Todos los libros de la Biblia no
mujeres, los cuales fueron escritos de una vez, ni en
escucharon sus palabras y el mismo lugar. Son el producto de
obedecieron a sus diversas épocas, culturas, estilos,
mandatos. lugares y reflexiones de la fe y la
tradición.
La Biblia es la Palabra de
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CONSTRUYENDO CAMINO.
La Biblia está formada por 73 libros distintos, agrupados en dos partes principales:
ANTIGUO TESTAMENTO:
Está conformado por 46 libros.
En esta parte de la Sagrada Biblia nos cuenta lo sucedido desde la creación antes de
la llegada del Hijo de Dios “Jesús”. También podemos encontrar los pactos que hizo
dios con los primeros hombres, por ejemplo con: “Adan y Eva, Noé, Abraham,
Moisés”.
NUEVO TESTAMENTO.
Está conformado por 27 libros.
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Comienza con la narración de lo sucedido desde el nacimiento del Hijo de Dios en
Belén, sus enseñanzas, su vida, historia de los apóstoles, las cartas de algunos de
ellos, los comienzos de la Iglesia y la persecución a la que se vivió sometida y lo
referente al fin de los tiempos.
Los Evangelios nos presentan a Jesús, su vida y su mensaje; los hechos de los
Apóstoles y algunas Cartas, nos informan sobre la vida y su mensaje; los hehcos de
los Apóstoles y algunas Cartas, nos informan sobre la vida de la primera comunidad
cristiana; y el Apocalipsis nos da una visión del futuro.
Los cuatro Evangelios son para el cristiano como una luz y guía de la vida, ayer, hoy
y siempre. Los escribieron: San Marcos, San Mateo, San Lucas y San Juan.
Jesús nos invita hoy a valorar sus palabras y a encontrar en nuestra propia historia
el amor salvador de Dios, escrito en la Biblia y hecho VIDA en la historia de los
hombres.
• Dibujo en el cuaderno dos libres grandes abiertos: Uno que representa

la vida y el otro que representa la Biblia.
En el libro de la vida escribo lo que está pasando en el país.
En el libro de la Biblia cómo Dios quiere que se acabe todo lo malo,

para que seamos felices.
ANUNCIO DE VIDA:
• Mi profesor(a) me leerá Sal 25, 4-5.
• Dibujo: Dios me habla a través de: 1 Cel 80. 115; 2 Cel 165
• Busco el mensaje oculto: Reemplazo el número con la vocal que le

corresponde.
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a e i o u
1 2 3 4 5
L 1 B 3 b l 3 1 2 s l 1
c 4 n s 3 g n 1 c 3 4 n
2 s c 3 t 1 d 2 l 1
h 3 s t 4 r 3 l d 2 l 1 m 4 r
s 1 l v d 4 r d 2 D 3 4 s
34
2 Cel 102. 105; LM 11, 1
CÓMO BUSCAR UNA LECTURA O TEXTO EN LA BIBLIA:
• Leo con mucha atención:
1. El primer dato de la cita se refiere al nombre del libro.

Por ejemplo: San Juan, Hechos, Génesis.
• Los nombres de los libros se pueden escribir en abreviaturas como:
Juan = su abreviatura sería Jn.

Ester = su abreviatura sería Est.
Hebreos = su abreviatura sería Hb.
1 Pedro = su abreviatura sería 1 Pd.
2. EL NÚMERO que sigue al nombre del libro indica el CAPÍTULO:

Por ejemplo Sanjuán, 8 (es el capítulo).
3. El número o los números siguientes al capítulo, se llaman VERSÍCULO(S).

Indican la parte del texto que se va a leer.
Por ejemplo. San Juan 8, 1-3 (Leer desde el versículo 1 hasta el versículo 3)
35
Trabajo con un compañero las siguientes actividades:
MANEJO DE LA BIBLIA
• Escribo la abreviatura del libro bíblico según el ejercicio:
(Puede ayudarme: al final o comienzo en la Biblia encontraré una lista de las

abreviaturas).
Génesis: ________________________ Jueces: _________________________
Isaías: _________________________ Salmos: ________________________
Amós: _________________________ Éxodo: _________________________
Daniel: _________________________ Romanos: _______________________
• Respondo:
¿Cómo se divide la Sagrada Biblia? ________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuántos son en total los libros de la Sagrada Biblia? _________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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• Elaboro una sopa de letras con doce nombres de libros bíblicos: seis del
Antiguo Testamento y seis del Nuevo Testamento.
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• Escribo debajo de cada cita las partes de ésta.
Por ejemplo:
Isaías 60, 1-3
ISAÍAS: Nombre del libro.

60, número del capítulo.
1-3: número de los versículos:
Leer desde el versículo 1 hasta el 3
Ezequiel 26, 4
El nombre del libro bíblico es: ___________________________________________

El número del capítulo es: ______________________________________________
El número del versículo es: _____________________________________________
Oseas 8, 13

Eclesiástico 16, 13-14

Isaías 12, 5.

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Busco los siguientes textos bíblicos y escribo el título de la lectura:
Ejemplo:
Eclesiástico 16, 24:
El título es: Sabiduría de Dios en la creación
San Mateo 28, 1: ______________________________________________________

____________________________________________________________________
San Marcos14, 13: ____________________________________________________

____________________________________________________________________
Éxodo 12, 1: __________________________________________________________

____________________________________________________________________
• Marco con una X la respuesta correcta:
1. La Biblia tiene como autor a:
Moisés _____ Dios ______ David _____
2. La Biblia se divide en 2 partes:
_____ Cartas y Pentateuco

_____ Salmos y Proverbios
_____ Antiguo y Nuevo Testamento
3. La Biblia tiene en total:
_____ 92 Libros sagrados

39
• Busco la frase oculta con las siguientes claves:
5, 1, 4, 7, 8, 12, 14, 10, 9, 15, 2, 11, 13, 16, 3, 6
5 = Cuando 6 = consejos 13 = nos 11 = quien
3 = sus 16 = da 1 = nosotros 9 = hacer
10 = qué 4 = leemos 8 = Biblia 2 = Dios
12 = para 7 = la 14 = saber 15 = es

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• ¿Qué parte de la Biblia nos cuenta la vida de Jesús? _______________________

____________________________________________________________________
• Escribo dos cosas que haré para escuchar mejor la palabra de Dios.
a. __________________________________________________________________
b. __________________________________________________________________
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Lm 1,9; LP 108; EP 65; TC 57; AP 21
SAN Francisco consulta en la Sagrada Biblia y allí lee que para ser santo hay que
vender lo que tiene y darlo a los pobres
Busco en la Biblia Is 55, 1-6 y copio una conclusión de lo leído:
41
• Respondo:
La Biblia significa para mi vida: ___________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
42
MI APRENDIZAJE EN ESTA UNIDAD
FUE:
MI PROFESOR (A) OPINA QUE MI

DESEMPEÑO EN ESTA UNIDAD
FUE:
MI FAMILIA PIENSA QUE MI

FUE:
VIVENCIÉ LOS VALORES

FRANCISCANOS QUE TRABAJAMOS
EN ESTA UNIDAD DE MANERA:
43
44
45
46
TEMA 1:
JESÚS NOS DA UNA NOTICIA DE AMOR
LOGRO:
Descubriré a Jesús como un mensajero muy especial,

que me habla de buenas noticias, como un maestro no
sólo de palabra sino de obra. (Lc 4, 14-22)
47
SEMBRANDO JUNTOS:
• Pego láminas o dibujo los medios de comunicación que existen y su

función.
¿Qué medios usa la gente para dar noticias? ________________________________

____________________________________________________________________
¿Qué es un mensajero? ________________________________________________

____________________________________________________________________
¿He sido alguna vez mensajero de una buena noticia?_________________________

____________________________________________________________________
¿Cuál? ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
48
MENSAJE FRATERNO:
• Escribo qué medio de comunicación hay en cada dibujo.
49
Escribo qué mensaje hay en cada dibujo.
3. __________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________
¿Cuáles de estos mensajes son buenas noticias? _____________________________

____________________________________________________________________
JESÚS ENSEÑABA A LAS GENTES
Jesús enseñaba a todas las gentes: en la sinagoga, en las casas, en las calles, en el
campo, desde una barca…
Muchas personas se acercaban a Él, lo llamaban Maestro y lo seguían porque

querían oír sus enseñanzas.
Jesús enseñó a amar a todos, a perdonar siempre, a dar a quien no tiene, a hacer el
bien. Además, Jesús corrigió a las personas que actuaban mal.
(Mt 5, 1-5; 6)
¿Cómo llaman a Jesús? _________________________
Él enseñaba y ayudaba a todos los que se acercaban a Él, a niños, mayores,

enfermos, tristes, hambrientos.
- Curó a los enfermos.

- Consoló a los tristes.
- Perdonó a los pecadores.
(Tomado del libro Religión 3 Santillana)
50
• Leo en silencio el siguiente texto:
Jesús predica
y cura a los enfermos
Jesús recorría toda Galilea,

Enseñando en las sinagogas,
Predicando el Evangelio
y curando toda dolencia y enfermedad.
Se hablaba de Él en toda
la región; le traían enfermos
y Él los curaba.
51
• Coloreo el dibujo
• Observo el dibujo:
¿Qué está haciendo Jesús? ______________________________________________
¿Qué medio usó Dios para mostrarnos quién es Él y cómo nos ama? _____________
____________________________________________________________________
Leo de la Biblia Mt 20, 29-34
¿Qué le piden los ciegos? _______________________________________________

____________________________________________________________________
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ANUNCIO DE VIDA:
Conozco algo de la vida de Jesús.
Leo con atención
Palestina es el nombre del país en que nació Jesús.

Está atravesada por el río Jordán y tiene llanuras,
zonas montañosas y áridos desiertos.
Jesús pertenecía al pueblo de Israel.
Los israelitas o judíos eran gentes dedicadas a la
ganadería, la agricultura y la pesca.
JESÚS MARCHÓ A NAZARET
Cuando Jesús tenía unos treinta años marchó de Nazaret al río Jordán, y allí fue
bautizado por Juan Bautista. Después de pasar varios días en el desierto orando y
ayunando, empezó a predicar y eligió a sus primeros discípulos.
Durante tres años, Jesús recorrió los pueblos y las ciudades de Palestina en
compañía de sus apóstoles, convivió con las gentes y les enseñó con su ejemplo y
con su palabra cómo tenían que amar a Dios y a los hombres.
Mc 1, 9-20
• Realizo un dibujo relacionado con lo leído:
53
ANUNCIO DE VIDA:
• Mi profesor(a) me leerá de la Biblia Lc 10, 25-37
Escribo la idea principal de esta cita bíblica: _________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Realizo un dibujo relacionado con lo leído:
54
1 Cel 55-57; Flor XXIV
Respondo observando el mapa del recorrido que hizo Jesús.
Escribo en cada número el lugar que le corresponde:
1. Nazaret 2.Río Jordán 3. Desierto 4. Predicación 5. Palestina
QUÉ HIZO JESÚS
Uno con una línea lo que hizo Jesús con el lugar que corresponde:
1. A los 30 años
2. En el Río Jordán
3. En el desierto
4. Al predicar
5. En Palestina
Fue bautizado
Oró y ayunó
Eligió a los Apóstoles
Se marchó de su casa
Enseñó con su ejemplo y palabra
55
Dibujo a mi amigo Jesús en distintos momentos de su vida.
Lc 4, 14-30; 5, 1-4; Jn 4
• Respondo:
¿Dónde enseñaba Jesús? ________________________________________________

____________________________________________________________________
¿Qué enseñaba Jesús? __________________________________________________

____________________________________________________________________
¿En qué desearía parecerme a Jesús? ______________________________________

____________________________________________________________________
56
Jesús me da las llaves de la felicidad; con ellas puedo abrir y entrar al Reino de Dios,
pero para conseguirlo, debo dar lo mejor de mí, como el amo, la alegría, etc.
Escribo dentro de cada llave actitudes que debo practicar o vivir para
entrar al Reino de Dios:
• TRABAJO EN GRUPO.
• Represento en grupo la parábola del Buen Samaritano adaptándola a la

época de hoy, por ejemplo:
• Un robo en un bus
• Una pelea en el colegio
• Una niña que se pierde en la calle
57
• TRABAJO EN FAMILIA
Busco en la Biblia: Mt 18, 15-22
Escribo una conclusión: ________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Conozco alguna persona que busque imitar a Jesús? _________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Por qué el mensaje de Jesús es una buena noticia? __________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• TRABAJO EN GRUPO.
Realizaremos una cartelera mensaje con buenas noticias y la colocaremos en un

lugar especial del salón.
58
TEMA 2:
JESÚS NOS ENSEÑA EL VERDADERO CAMINO
Jn 14, 1-18
• ACTIVIDAD: Realizo un dibujo relacionado con el título.
LOGRO:
Identificaré el camino que debo seguir para ser feliz,

según las enseñanzas de Jesús. (Flor VIII, 1)
59
SEMBRANDO JUSTOS:
• Descubro personajes felices.
Leo:
San Francisco de Asís Santa Clara de Asís La Madre Teresa vivía

se destacó por su decidió seguir la voz del en la India ayudando a
pobreza, por su Señor, renunció a la los pobres, a los niños
sencillez y por su amor vida fácil, comodidades sin hogar, a los
a Dios y a la y riquezas. enfermos y ancianos.
naturaleza.
• Explico por qué considero que estas personas fueron felices.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Escribo el nombre y algunos datos de una persona que conozco y sé que es feliz
porque ayuda a los demás.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
60
MENSAJE FRATERNO:
AP 8; LM 3, 6; 2 Cel 17
• Leo con atención.
QUÉ HACER PARA SER FELIZ
Jesús fue feliz haciendo el bien a los demás y buscando que todos fueran felices. El
mensaje de Jesús lo aprendemos de su vida, de sus palabras y de sus hechos, que
son el camino que debemos recorrer quienes le amamos y creemos en Él.
Él pasó por el mundo haciendo el bien, recorrió caminos y ciudades enseñándonos
con su vida la forma de vivir el amor, el perdón, la misericordia y el servicio a todos,
como el camino para SER FELICES.
Sus palabras fueron sencillas y el reino que anuncia es el de la igualdad, de la
fraternidad y del amor.
Todo esto lo aprendió y lo practicó también San Francisco de Asís como base
fundamental para alcanzar la FELIDICAD. PUES AL HACER FELIZ AL PRÓJIMO
SOMOS FELCES NOSOTROS MISMOS.
Jesús sintió compasión por los enfermos, por los pobres, por los que sufren; esto lo
llevó a hacer “milagros” que son señales de su poder divino, de su sabiduría y
misericordia con el ser humano.
No busca con ellos ningún beneficio personal, los hace porque su corazón no puede
quedarse indiferente ante el dolor, y su compromiso con el hombre no tiene límites.
Jesús nos invita a actuar como Él, a dejar nuestro egoísmo y al solidarizarnos con los
más débiles y necesitados, y así iremos descubriendo en nuestra vida a Dios como
un Padre bondadoso y como un ser especial cerca de nosotros.
• Subrayo lo que más me gustó de esta lectura.
61
TRABAJO POR EQUIPO
• Leo la cita bíblica y la preparo para ser dramatizada.

Mt 10, 1-4; 10, 5-15
• Reflexiono, respondo y comparto con mis compañeros las respuestas:
¿Cuáles fueron las enseñanzas de Jesús que más me llamaron la atención? ¿Por
qué? ________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Por qué Jesús hizo milagros? ____________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
JESÚS NOS ENSEÑÓ CÓMO PODEMOS SER SIEMPRE FELICES:

(Mt 5, 1-12)
Leo con atención y escribo V si es verdadero o F si es falso.
• ( ) Son felices los que comparten lo que tienen, mucho o poco.

• ( ) Son felices los que aceptan las cosas que los hasen sufrir y se las ofrecen a
Dios.
• ( ) Son felices los que son justos, respetan a todos y cumplen con sus deberes.
• ( ) Son felices los que dicen la verdad y hacen todo con buena intención.
62
• RESPONDO:
¿Qué me hace feliz? ___________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué día me he sentido feliz ¿ ¿Por qué? __________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿He hecho feliz a alguien? ¿Cómo¿ ¿Cuándo? _______________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
COMPARO Y RESPONDO:
En mi cuaderno, con la ayuda de mis padres contesto las preguntas:
¿Qué me hace ¿Qué hace feliz A ¿Qué hace feliz a San

feliz? Jesús? Francisco de Asís?
63
LOS PREMIOS NOBEL DE LA PAZ
Los premios Nobel fueron creados en el año 1985 por el científico sueco Alfred Nobel
y los entrega el rey de Suecia el 11 de diciembre de cada año.
El premio Nobel de la paz se concede a la persona u organismo que, durante el año,

se haya destacado por su actividad a favor de la fraternidad y de la paz entre los
pueblos. Se ha concedido, entre otros, a Teresa de Calcuta por su entrega a los
pobres; a Desmod Tutú, por la defensa de los derechos de los negros y a Rigoberto
Menchú, Por su trabajo a favor de los distintos grupos étnicos de Guatemala.
¿A qué persona que conozcas le darías el premio Nobel de la Paz?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Por qué? ____________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ANUNCIO DE VIDA:
Busco en la Biblia y copio Jn 13, 34-35

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Mt 5,4
“Dichosos los que están tristes, pues Dios les dará consuelo”
¿Cómo entiendo lo que leí?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
64
• Recorto y armo este rompecabezas en la siguiente página.
65
NOSOTROS HEMOS DE APRENDER DE JESÚS A QUERERNOS Y A
HACER FELICES A LOS DEMÁS
• Armo el rompecabezas en esta página.
66
Busco la clave secreta. 4, 7, 3, 10, 6, 9, 2, 5, 11, 12, 8
10 = DIJO 2 = DEL 3 = SÓLO 4 = JESÚS
5 = AMOR; 6 = EL 7 = NO 8 = PRACTICÓ.
9 = MANDAMIENTO 12 = LO 11 = TAMBIÉN
El mensaje que encontré:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Investigo la vida de Santa Clara de asís y algunos amigos de San

Francisco que siguieron su camino ayudando a los demás, a ejemplo de
Jesús.
LM 4, 6; LP 13; EP 108; Flor XV
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
67
Ahora dibujo:
JESÚS DA DE COMER A LOS QUE TIENEN HAMBRE
Dibujo otra cosa buena que hizo Jesús.
TRABAJO EN GRUPO.
Elaboro una cartelera mensaje. Recorto y pego en una cartulina láminas
de personas que estén practicando el “mandamiento del Amo”
68
AP 10, 13; 14-17
Contesto por medio de dibujos:
¿Qué cosas puedo realizar para ayudar y hacer felices a los demás?
Marco con una X lo que nos enseña Jesús:
 1. A pelear.  4. A pensar sólo en nosotros.
 A perdonar.  A ayudar al prójimo.
 2. A estar alegres.  5. A mentir.
 A estar tristes.  A decir la verdad.
 3. A guardar todo para nosotros.  6. A amar.
 A compartir con los demás.  A ser rencorosos.
69
Ro 12, 9-21; 1 Cel 38. 103; 2 Cel 186; AP 10. 14. 17
¿Qué otras cosas puedo hacer para ayudar a ser felices a los demás?
En mi familia:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En mi salón de clase:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En mi barrio.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En mi ciudad o país:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
TRABAJO EN FAMILIA
• En familia elaboro un juego didáctico con algunos aspectos de la vida de

Jesús.
70
TEMA 3:
JESÚS MODELO PARA SEGUIR E IMITAR
Mt 10, 37-39; Lc 14, 25-27
• ACTIVIDAD: Uno los números en el orden que corresponde y descubriré un

personaje.
LOGRO:
• Descubriré la importancia de la coherencia de vida
ejemplificada en Jesús, quien predica y da testimonio con su
vida.
71
SEMBRANDO JUNTOS:
• Dialogo con el grupo para que cada niño(a)n hable de su personaje

preferido o de la persona que más admira.
• Observo bien los dibujos y respondo:
¿Quiénes son?
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
¿Qué hacen?
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
¿Qué enseñan?
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_
¿A quién?
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
¿Cómo se llaman mis profesores?

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
72
¿Cómo me enseñan?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Si yo fuera un profesor o un entrenador ¿cuál sería mi principal preocupación?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
MENSAJE FRATERNO:
Leo y respondo.
¿Cuál es el nombre del personaje que aparece dibujado por puntos en al página 74?
____________________________________________________________________
Sus padres fueron:

____________________________________________________________________
Él nació en:
____________________________________________________________________
Sus mejores amigos fueron.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuáles crees que fueron los momentos más felices que vivió Jesús?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Y cuáles los momentos más tristes que vivió Jesús?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
73
• Investigo el significado de las siguientes palabras:
Maestro _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Discípulo ____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Salvador _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
Mesías ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Busco la frase oculta: 4, 1, 5, 2, 3, 6, 7.

•
2 = su 5 = con 3 = palabra 6=y
1 = enseñaba 4 = Jesús 7 = ejemplo
La frase es: __________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
74
Jesús pasó la mayor parte de su vida trabajando como carpintero en Nazaret, como
una persona normal. Pero, los tres últimos años, los dedicó a enseñar a las gentes
de Palestina. Los judíos se extrañaban de su sabiduría y del modo como enseñaba,
ya que no era más que un sencillo carpintero.
Muchas personas seguían a Jesús para escuchar sus enseñanzas y pedirle que les
dijera lo que debían hacer.
Unos le preguntaban cuál era el principal mandamiento, otros querían saber qué
tenían que hacer para salvarse, cómo había que amar y a quién, cuántas veces
había que perdonar.
Para que entendieran, Jesús les contó algunas historias (parábolas) y les puso
ejemplos de cosas que la gente conocía; por ejemplo, para explicarles cómo Él se
preocupaba de todos, les hablaba del buen pastor que cuida de su rebaño.
Tomado del libro de Religión 3 de Santillana
Mi profesor(a) me explicará cómo Jesús enseñaba con su ejemplo.
Completo la frase y uno con una línea,
Jesús enseña
• En Palestina, en el campo, las casas,
¿Dónde? el lago, en todo lugar.
• El Amor de Dios Padre con ejemplos,

¿A quién? con su testimonio de vida y con
Parábolas.
• A todos sus discípulos y demás
personas.
Respondo:
Como cristiano que soy, ¿qué puedo hacer para que los demás sean mejores’
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
75
ANUNCIO DE VIDA:
• Mi profesor(a) me leerá algunas parábolas, luego me explicará el

significado de cada una; presto mucha atención.
76
Dibujo las principales escenas de las siguientes parábolas que Jesús
narraba a la gente.
1. Leo en Lc 15, 1-7 El título es. ________________________________
El mensaje que deseaba dar Jesús con esta parábola es:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
1. Leo en Lc 15, 11-32 El título es. ________________________________
77
El mensaje que deseaba dar Jesús con esta parábola es:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En mi cuaderno
Invito a alguien de mi familia para que me ayude en la elaboración de una parábola,

haciendo uso de elementos de nuestro entorno y cultura, destacando cuál es su
enseñanza.
TRABAJO EN GRUPO
Con ayuda de mi profesor(a) escojo una parábola, la leo y preparo una

representación.
78
2 Cel 16-17; 1 Cel 6-7
A H U I L D E • En la sopa de letras busco

M A E T R O A características de JESÚS, escojo la que
I Z F E L R N más me llamó la atención y la explico.
__________________________________
G E N R O S O
__________________________________
O R E N I S R __________________________________
E N T E G A U __________________________________
S A L A D O R __________________________________
S E N I L L O __________________________________
T O L M E J E __________________________________
__________________________________
• Escribo las principales cualidades de Jesús:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
__________________
Jesús para mí es: _____________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
79
TRABAJO EN FAMILIA:
Con la ayuda de mi familia busco en la Biblia:
• Evangelio de Lc 16, 19-31
¿Qué hacía el rico cuando estaba vivo?

____________________________________________________________________
¿Cómo trataba a Lázaro?

____________________________________________________________________
¿Después de que el rico y Lázaro murieron qué ocurrió?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Para qué quería el rico que Lázaro resucitara?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Con la parábola de Lázaro y el rico, Jesús quería enseñarnos:
___ Que no debemos guardar muchas riquezas olvidándonos de las demás personas.
___ Que debemos ayudar a los pobres.
___ Que Lázaro era bueno.

Otra enseñanza de esta parábola puede ser:
• Que debemos obedecer la Ley de Dios y seguir las enseñanzas de la Biblia.
80
1 Cel 8-9; 10-12; 13-15; AP 10-13
PARA IMITAR A JESÚS ME DEBO COMPROMETER A:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• En familia, invento una oración para agradecer a Jesús por su presencia en

nuestras vidas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
TRABAJO EN FAMILIA:
En familia elaboro en plastilina una maqueta con una de las siguientes Parábolas:
- Lc 10, 15-37
- Lc 13, 6-9
- Lc 16, 1-14
- Lc 13, 18-19
- Lc 14, 15-24
81
TEMA 4:
JESÚS FORMÓ UN GRUPO DE AMIGOS PARA CONSTRUIR EL
REINO DE DIOS
Mt 4, 18-22; 10, 1-15; Lc 5, 1-11
• ACTIVIDAD: Realizo un dibujo relacionado con el título.
LOGROS:
• Descubriré que Jesús conformó una comunidad de amor con

sus discípulos y seguidores, para darnos el testimonio del amor
de Dios a la humanidad y enseñarnos a vivir como hermanos.
• Aprenderé los nombres de los doce apóstoles, escogidos por
Jesús para formar la primera comunidad cristiana.
82
SEMBRANDO JUNTOS
Si 6, 14; Qo 4, 9-12; Pr 17, 17; Jn 15, 1-17
• Completo el título escribiendo en el espacio la vocal que corresponde
Q __ __ B __ __ N __ __ S S __ NT __ R
Q __ __ N __ S __ M __ N
LEO Y RESPONDO:
Cuando estamos con una persona que nos ama, no sentimos ningún temor, decimos
lo que queremos y lo que se nos ocurra sin temer a que se burlen de nosotros o que
nos ridiculicen. Igualmente, estamos seguros de que si hacemos algo malo, los
amigos sabrán personarnos y nos ayudarán a mejorar.
¿Por qué es tan importante contar con el cariño de los demás?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
83
EN MI CUADERNO:
• Escribo el nombre de mis mejores amigos y escribo una cualidad de cada uno.
• Realizo la siguiente encuesta:
- Pregunto a mis familiares ¿por qué razón eligieron el nombre que

tengo?
- Investigo el significado de mi nombre y qué personajes famosos llevan

mi mismo nombre.
MENSAJE FRATERNO:
Cuando tenía unos 30 años, Jesús se marchó de Nazareth, pasó por el río Jordán y
allí fue bautizado por Juan Bautista. Después de pasar varios días en el desierto
orando y ayunando, empezó a predicar y eligió a sus primeros discípulos.
Durante tres años, Jesús recorrió los pueblos y las ciudades de Palestina y les
enseñó con su ejemplo y con su palabra cómo tenían que amar a Dios y a los
hombres.
Jesús llamó a doce personas sencillas y trabajadoras para que lo acompañaran en la

proclamación de su mensaje de amor.
Tomado de Religión 3 Ed. Santillana
• Mi profesor(a) me explicará los principales momentos que vivió Jesús predicando

sus mandamientos, ayudando al prójimo y enseñando “el sentido del amor
cristiano”
• En pequeños grupos, elaboraremos afiches sobre el sentido del amor cristiano y

con ellos adornaremos el salón de clases.
84
• Respondo F si es falso y V si es verdadero
( ) Jesús elige a los doce apóstoles para asociarlos a su obra.
( ) El ser humano siente la necesidad de amar y de ser amado.
( ) a mejor manera para aprender a amar y sentir el amor, es una vida de

comunidad.
( ) Jesús pasó toda su vida amando y sirviendo a todos y de manera especial a los
más necesitados.
( ) Conformó un grupo de amigos y discípulos a quienes enseñó el mandamiento

del amor.
( ) El Señor llamó a doce a quienes denominó APÓSTOLES, es decir, enviados.

( ) Jesús hace comunidad con sus discípulos.
( ) Jesús confía su obra a los hombres que son sus amigos.
( ) Jesús sólo eligió doce personas muy ricas
85
TRABAJO EN FAMILIA:
• Escribo la respuesta que dio mi familia a la siguiente pregunta:
¿Cómo necesitan vivir los miembros de una familia, para pertenecer a la comunidad
que formó Jesús?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Elaboro en familia una cartelera mensaje sobre la amistad y lo que exige el ser un
verdadero amigo.
• Presto atención a la explicación de mi profesor(a), quien me narrará cómo Jesús

eligió a su grupo de amigos: los apóstoles.
¿Para qué llamó Jesús a sus amigos?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
86
ANUNCIO DE VIDA:
Leo en Mt 4, 18-22; 10, 1-4
Escribo la idea central y realizo un dibujo de cada cita en el siguiente cuadro.
EN MI CUADERNO:
• Recorto de revistas o periódicos doce palabras con las cualidades que debe tener
un amigo.
• Elaboro una escena de mi vida donde celebro la amistad.
RESPONDO:
La misión que les encomendó Jesús a los doce apóstoles fue: __________________
____________________________________________________________________
Les dio poder para _______________________________________ a los enfermos.
87
Flor XXX
• Completo el nombre de cada apóstol escribiendo las vocales que faltan:
P __ dr __ M __ t __ __
F __ l __ p __ J__ __n
S __ m __ n T __ m __s
__ ndr __ s T __ d __ __
B __ rt __ l __ m __ S __ nt __ __ g __ __ l d __ __ lf __ __
S __ nt __ __ g __ J __ d__ s __ sc __ r __ __ t __
Jn 15, 117
Escribo qué debo hacer para ser amigo de Jesús ____________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribo dos situaciones de mi vida donde celebro la amistad

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribo el nombre de algunas personas que conozco que estén realizando una labor
de apostolado:
TRABAJO EN FAMILIA
• Investigo la vida de alguien que ha imitado la vida de Jesús ayudando al prójimo.
• ¿Cuáles son las obras de misericordia corporales y espirituales?
88
AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN
 
SI ES BUENO DIBUJO:
 
SI ES REGULAR DIBUJO:
 
SI ES DEFICIENTE (DEBO MEJORAR) DIBUJO:

FUE:

FUE:

FUE:

89
90
91
92
TEMA 1:
TODOS FORMAMOS PARTE DE LA IGLESIA
Hch 1, 12-14; 2, 1-4; 2, 42-47; 4, 32-35
LOGROS:
• Diferenciaré al católico-cristiano de otros grupos de creyentes.

• Conoceré los comportamientos fundamentales de mi vida de
católico-cristiano.
93
SEMBRANDO JUNTOS:
Después de observar el dibujo de la página 95 respondo:
¿Qué dicen los letreros? ________________________________________________
¿Qué ves en el dibujo? __________________________________________________
¿Qué están haciendo? __________________________________________________

____________________________________________________________________
¿Quiénes están alrededor del templo? _____________________________________

____________________________________________________________________
MENSAJE FRATERNO:
• Leo con atención:
LOS PRIMEROS CRISTIANOS
Los cristianos que vivían en Jerusalén eran

constantes en escuchar la enseñanza de los
apóstoles, compartían todo, celebraban la fracción
del pan y participaban en la oración común. Todo el
mundo estaba impresionado por las cosas que
hacían los apóstoles. Los creyentes vivían todos
unidos y tenían todo en común; vendían sus
posesiones y sus bienes y lo que obtenían lo
repartían entre ellos.
A diario acudían al templo en grupo, celebraban la fracción del pan (La Eucaristía) en
las casas y comían juntos alabando a Dios con alegría, siendo bien vistos por todo el
pueblo. (Hch 2, 42-47).
94
• RESPONDO:
¿He ido alguna vez al templo? ¿A qué he ido? _______________________________

____________________________________________________________________
¿Qué diferencia hay entre Iglesia y templo? _________________________________

____________________________________________________________________
Dramatizo esta cita bíblica: “En aquellos días Jesús se fue a orar a un cerro y
pasó toda la noche en oración con Dios. Al llegar
el día llamó a sus discípulos y de ellos escogió a
doce, a los que llamó Apóstoles” (Lc 6, 12-13)
Los amigos de Jesús nos enseñaron que después que él los eligió para ser su grupo,
les dio su Espíritu para que crecieran.
Ese grupo se llamó Iglesia. En la Iglesia se aprende a vivir como vivió Jesús.
La Iglesia es un grupo de p0ersonas que sigue a Jesús y cree en Él.
Los seguidores de Jesús sabían que Él quería llevar el Evangelio a todos los pueblos
de la tierra.
Movidos por el amor a su Maestro y animados por el Espíritu Santo, comenzaron a

predicar el mensaje de Jesús. Se reunían en las casas, recibían el bautismo, oraban
y compartían como en familia. Así fueron formándose las primeras comunidades
cristianas.
Este conjunto de seguidores de Cristo y de su mensaje es la “IGLESIA”.
95
En la iglesia, todos tenemos la misma importancia, pues todos formamos un mismo
“CUERPO VIVO”, donde cada miembro es responsable de la misión de mantenerlo
sano, fuerte y hacerlo crecer.
Jesucristo es la cabeza de la Iglesia y es quien comunica la vida a ese cuerpo. Por el

bautismo entramos a formar parte de la Iglesia.
La Iglesia está formada por: LOS LAICOS, LOS SACERDOTES, LOS OBISPOS Y EL
PAPA, que es el sucesor de Pedro. (Lumen Pentium Cap. III-IV)
ANUNCIO DE VIDA:
• Respondo:
¿Qué es la Iglesia? _____________________________________________________

____________________________________________________________________
¿Cómo está organizada la Iglesia? ________________________________________

____________________________________________________________________
96
Busco y leo en la Biblia: Hch 2, 42-47
• PARA MI CUADERNO: ¿Cómo vivían los primeros cristianos?
TC 46; AP 31
• Pido a mi profesor(a) que me explique el orden jerárquico de la Iglesia Católica.
MI PARROQUIA
¿Quiénes trabajan en una Parroquia?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué cosas hacen en mi parroquia?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Mi párroco se llama ____________________________________________________

____________________________________________________________________
Escribo los nombres de los sacerdotes conocidos o amigos de mi familia:
97
MI PARROQUIA
• Recorto y armo el rompecabezas en la página siguiente.
98
MI PARROQUIA
• Armo el rompecabezas en esta página.

1 Co 12, 4-3
99
Leo con atención:
LA IGLESIA ES COMO UN CUERPO
Para explicar lo que es la Iglesia, San Pablo utiliza una comparación. Según él, la
Iglesia se parece al cuerpo humano, con una cabeza y muchos miembros.
Lo mismo que en el cuerpo humano, en la Iglesia hay distintos miembros unidos

unos con otros y también con la cabeza.
Todos los miembros son necesarios y todos se necesitan entre sí.-
Jesús es la cabeza de la Iglesia y los cristianos somos los miembros que la

componen. Todos los cristianos unidos a Jesús, la cabeza, formamos un solo cuerpo.
Todos creemos y rezamos al mismo Dios, todos nos esforzamos en amar como el
mismo Jesús nos ha amado.
La unión de la Iglesia se hace entorno al Papa y a los obispos, que son los primeros
que de una manera especial dedican su vida a servir y ayudar a los demás.
Tomado del libro Religión 3 – Santillana
• Respondo:
¿Quiénes formamos parte de la Iglesia y cuál es nuestra misión? ________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Represento mediante un dibujo quiénes conformamos la Iglesia:
Lumen Pentium Cap. III-IV
100
• Pregunto al Director de pastoral de mi colegio
LOS MIEMBROS DE LA IGLESIA SON: SUS FUNCIONES SON:

1. EL PAPA
2. OBISPOS
3. SACERDOTES
4. DIÁCONOS
5. LAICOS
AP 27; LM 6,5
¿Qué se exige como miembro vivo de la Iglesia? _____________________________

____________________________________________________________________
¿Debo cambiar algunas de mis actitudes?, ¿cuáles? ___________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
101
TRABAJO EN FAMILIA
¿Cuál es la participación de nosotros en la Iglesia?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cómo sería la iglesia si todos viviéramos la solidaridad y estuviéramos unidos?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
En familia, escribo una oración para agradecer a Dios por nuestra pertenencia a al
Iglesia:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Coloreo la frase
102
TEMA 2:
EN LA IGLESIA CELEBRAMOS EL ENCUENTRO CON EL SEÑOR
• Completo el dibujo.
LOGRO:
Identificaré los principales signos y símbolos sacramentales que
encuentro en la casa del Señor.
103
MENSAJE FRATERNO:
Hch 2, 42; 1 Co 11, 17-34
Jesús nos ama tanto que dio su vida por nosotros muriendo en la cruz y derramando
se sangre. El sacrificio de Él, en el Calvario, se hace realmente presente en el altar y
se ofrece de nuevo por nosotros, cada vez que los Sacerdotes celebran la Santa
Misa, en cualquier lugar de la tierra.
Los primeros cristianos cumplieron el mandato del Señor de reunirse para ce3lebrar
la Eucaristía o Santa Misa:
A esta celebración la llamaban “Fracción del Pan”, recordando lo que había realizado
Jesús en la última cena, cuando partió el pan eucarístico y después lo distribuyó
entre sus apóstoles. También recordaban con esta expresión la muerte de Cristo en
la cruz.
La Eucaristía es una gran fiesta en la que celebramos la presencia de JESÚS EN

NOSOTROS Y EN MEDIO DE SU IGLESIA.
La Eucaristía es una comida de fiesta, en la que Jesús nos invita para celebrar el
AMOR QUE DIOS PAQDRE, nos tiene; Jesús nos libera, nos salva, y Él aún sigue
104
dando la vida por nosotros. La Eucaristía es una COMIDA que los amigos de Jesús
celebramos en una mesa llamada ALTAR.
Durante la comida que estamos compartiendo escuchamos las enseñanzas de Jesús,

le pedimos ayuda y le damos gracias, pero lo más importante y principal en la
EUCARISTÍA, ES COMULGAR, con el pan y el vino CONVERTIDOS EN EL CUERPO Y
LA SANGRE DE JESÚS. En la Eucaristía, Jesús renueva su sacrificio en la cruz, nos
da su cuerpo y sangre como alimento y bebida y nos compromete a vivir en la
unidad y el amor.
Jesús, a lo largo de su vida, compartió con los suy9s las alegrías humanas más
profundas y a través de ellas le encontró sentido a la lucha de su entrega total.
La Iglesia celebra esta alegría y entrega en la celebración cotidiana de la misa. En

esta celebración compartimos el PAN y el VINO que son signos de Jesús muerto y
resucitado.
Por esto, nosotros los cristianos debemos continuar esta COMUNIÓN en hechos
concretos de JUSTICIA, AMOR y SOLIDARIDAD.
• Realizo un dibujo de la parte de la misa que más me agrada.
105
Busco la frase oculta; la clave es : 6, 1, 4, 2, 5, 3, 7, 8.
FIESTA INVITA JESÚS ME A

3 4 6 1 2
SU LA EUCARISTÍA
5 7 8

____________________________________________________________________
• Respondo:
¿Asisto con frecuencia a la Santa Misa? _____ ¿Con quién? _________________
Escribo el nombre lo que más me gusta de la Eucaristía? ______________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué es lo que más me gusta de la Eucaristía? ______________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Por qué celebramos los cristianos la Eucaristía? _____________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué se comparte en la fiesta cristiana? ____________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
106
¿En familia cómo estamos participando en el banquete eucarístico? ______________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Coloreo y completo:
107
• COMPLETO LO QUE CORRESPONDA A CADA CUADRO
CENÁCULO T
LUGAR DE CELEBRACIÓN
ÚLTIMA CENA NOMBRE DADO A LA E

CELEBRACIÓN
JESÚS S
CELEBRANTE
APÓSTOLES L
PARTICIPANTES
PAN H
CUERPO DE JESÚS
VINO V
SANGRE DE JESÚS
108
Leo con atención y coloreo los dibujos:
Hemos asistido muchas veces, con nuestros padres o en el colegio, a la celebración

de la Santa Misa y sabemos que los cristianos nos reunimos en torno al altar para
renovar el sacrificio de Jesús en la cruz, su muerte y resurrección.
Si entras a un templo verás varios elementos:
EL ALTAR: representa a Cristo; no es una simple

mesa, sino que es el lugar por excelencia del
sacrificio; debería ser siempre de piedra o de
mármol; se cubre con un mantel.
EL AMBÓN: Es el lugar donde se proclaman las lecturas bíblicas.
LA SEDE: Es la silla para el sacerdote que preside;

habrá también sillas para los concelebrantes y algunas
sillas por aparte para sus colaboradores (acólitos).
109
Para celebrar la Eucaristía o Misa, el sacerdote usa las VESTIDURAS SAGRADAS:
ALBA: Vestidura blanca que usa el sacerdote.
CASULLA: Vestidura sagrada del color de la fiesta.
ESTOLA: Banda larga que cae sobre los hombros.
CREDENCIA: Es la mesa auxiliar para colocar los elementos de la misa que son:
misal, leccionario, vinajeras, platillo para lavatorio de las manos, que seán llevados
al altar al comienzo de la eucaristía.
LOS VASOS SAGRADOS Y OTROS ELEMENTOS
Patena:
Para colocar la hostia grande
Cáliz:
Para consagrar el vino
Corporal:
Lienzo para colocar
Los vasos sagrados.
Copón:
Para repartir o guardar
Las hostias consagradas.
Purificador:
Lienzo para secar
el cáliz.
110
• Realizo los siguientes dibujos
• Libros: Misal y Leccionario
• El Sagrario: Donde se guardan las hostias consagradas
• Cirios
111
• Flores
• Imágenes religiosas: Un crucifijo, la imagen de la Virgen María y otras.
En la capilla de mi colegio está la imagen de San Francisco de Asís, nuestro patrono.
La Iglesia se vale de muchos signos para celebrarla acción salvadora en la Eucaristía

y en los demás sacramentos; hay otros signos que se llaman signos sacramentales
(gestos, palabras, bendición, imposición de manos, expresiones…)
112
TRABAJO EN FAMILIA:
Asisto a la misa el próximo domingo con mi familia, saco un mensaje del Evangelio y
realizo el dibujo.
Escribo en mi cuaderno la respuesta que dio mi familia a la siguiente pregunta:
¿Qué costumbres de la familia recuerdan la presencia de Dios?
113
ANUNCIO DE VIDA:
Leo en la Biblia 1 Co 11, 26:
“Así pues, cada vez que coman de este pan y beban de la copa, están anunciando la
muerte del Señor hasta que venga”.
Busco en la Biblia Mt 25, 35-46 y escribo una conclusión: _____________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Elaboro un dibujo de la cita bíblica:
114
2 Cel 163; LP 108
El Sacerdote pronuncia en nombre de Jesús las mismas palabras que Él dijo en la

última cena. En este momento, Jesucristo se hace presente en el altar y se repite el
sacrificio y el misterio de la resurrección.
Elaboro un dibujo de cada parte de la Eucaristía:
lECTURA DE LA PALABRA lA CONSAGRACIÓN lA COMUNIÓN

DE DIOS
Escribo las partes de la eucaristía:
Liturgia de la Liturgia de la
____________________
__________________
115
• Realizo el siguiente crucigrama:
116
Escribo en su lugar el nombre de cada uno de los elementos que se utilizan en la
celebración de la Eucaristía.
Escribo V si es verdadero y F si es falso.
• En la comunión se recibe el cuerpo del Señor ____

• El cáliz y el copón se llaman vasos sagrados ___
• El misal es un libro importante y necesario para la celebración de la Santa Misa __
• Todas las personas que asisten a la celebración pueden comulgar ___
• En el sagrario se guardan los libros sagrados ___
TRABAJO EN FAMILIA
Averiguo con mi párroco qué significa el color de cada vestidura sagrada y para qué
fiesta se usa:
color: significa: para qué fiesta se utiliza:

Rojo
Verde
Morado
Blanco
Azul
TEST 11; CtaO 18-20
Escribo cómo debo comportarme en la celebración del banquete eucarístico: ______

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Escribo lo que más me agrada cuando participo en la celebración de la eucaristía: __

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
117
2 Cel 201; AP 37; LP 108
Dedicarle el día a Hacer una

____________________ ____________________
QUÉ DEBO
HACER
EL DOMINGO
Estar Invitar
____________________ ____________________
TRABAJO EN FAMILIA
¿Qué es para mí lo más importante del domingo? Ordeno las frases del 1 al 5
 Que es un día de fiesta y alegría
 Que nos acordemos de Dios
 Que nos dediquemos a descansar
 Que lo pasemos con la familia y los amigos
 Que vamos al templo a participar en la Eucaristía
• Investigo y copio en el cuaderno:
Los Mandamientos de la Santa Madre Iglesia.
118
TEMA 3:
CONOZCAMOS CÓMOCELEBRAMOS LOS TIEMPOS LITÚRGICOS
AÑO LITÚRGICO: La Iglesia católica tiene dividido el año en cuatro grandes ciclos
litúrgicos llamados: Adviento, Navidad, Cuaresma y Pascua.
Dentro de estos ciclos celebra algunas fiestas especiales del Señor (Ascensión,
Pentecostés, Corpus Christi, Sagrado Corazón), de la Santísima Virgen y de Algunos
santos.
El resto del año es lo que llamamos “Domingos y días de tiempo Ordinario”.
El año litúrgico comienza siempre el primer domingo de Adviento y concluye con el

domingo de la fiesta de Cristo Rey, para recomenzar.
LOGRO:
Descubriré que la Iglesia, nuevo pueblo de Dios,
continúa celebrando las maravillas de Dios a través
del tiempo o año litúrgico.
119
SEMBRANDO JUNTOS:
• Reemplazo el número por la letra que le corresponde:
S A T C I L E N Z O M B R
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
6 10 1 4 13 5 1 3 5 2 8 10 1
3 2 11 12 5 7 8 13 7 2 6 5 9 2 11 10 1
4 7 6 7 12 13 2 4 5 10 8 7 1
Escribo el mensaje que encontré:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
120
MENSAJE FRATERNO:
• Dibujo figuras de personas participando en una celebración litúrgica.
121
Recuerdo alguna de las celebraciones y respondo:
a) ¿Cuál es la celebración de la Iglesia que más recuerdo? _____________________

____________________________________________________________________
b) ¿Por qué? __________________________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) ¿Qué aspectos importantes recuerdo de esa celebración? ____________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Leo y analizo el siguiente texto:
Los cristianos para una mejor alabanza a Dios Padre, hemos organizado el año en
períodos de tiempo, que nos permiten revivir la vida de Jesús. Por ello, se ha
dividido el año cristiano en distintos tiempos litúrgicos.
• Enumero los tiempos litúrgicos en el orden correcto.
NAVIDAD CUARESMA PASCUA ADVIENTO
Nacimiento de 40 días de Resurrección de Tiempo de espera

Jesús preparación para Jesús
la Pascua
122
ANUNCIO DE VIDA:
• TRABAJO POR GRUPOS:
Busco en la Biblia y resumo.
Navidad: Lc 2, 1-12
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Ascensión: Lc 24, 44-53

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Pentecostés: Hch 2, 1-6

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
123
TC 10. 52; EP 62
A lo largo del año la comunidad eclesial, recuerda y revive toda la experiencia de

Jesús, el Señor, en la celebración del domingo y fiestas.
Este calendario de fiestas anuales que celebramos los católicos se llama TIEMPO
LITÚRGICO.
Presto atención a mi profesor(a), quien me explicará cuáles son los tiempos

litúrgicos y qué celebramos en cada uno de ellos.
Realizo un dibujo de cada tiempo litúrgico.
ADVIENTO NAVIDAD
CUARESMA PASCUA
124
FIESTAS LITÚRGICAS DEL SEÑOR Y DE LA VIRGEN
SEMANA SANTA ASUNCIÓN
ASCENSIÓN PENTECOSTÉS
125
Escribo: De las celebraciones litúrgicas que se realizan durante el año en el colegio
¿cuál me gusta más?, ¿por qué?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
LP 14; Lm 6,1
• COMPROMISO FAMILIAR:
Escribo cómo voy a participar con mi familia de manera más alegre en las
celebraciones de la Iglesia: ______________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
126
FUE:

FUE:

FUE:

127
128
129
130
TEMA 1:
SAN FRANCISCO AL SERVICIO DE LOS DEMÁS
LM 1, 6; 1 Cel 103; LP 9
LOGRO:
Conoceré las principales enseñanzas de San Francisco
de Asís y su testimonio de vida.
131
SEMBRADO JUNTOS:
1R 16, 6; 2 CtaF 61. 47; 1 Cel 77-81
• Recorto cada parte y armo el rompecabezas en la hoja siguiente:
132
• Armo en esta hoja el rompecabezas.
ESTE ES MI AMIGO ________________________
133
MENSAJE FRATERNO:
En 1182 nace Francisco en la ciudad de Asís (Italia). Hijo de un comerciante llamado

Pedro Bernardote. Su mamá se llamaba Pica Bourlemont.
En su juventud, fue rebelde y fiestero.
A los 22 años, comienza una estrecha amistad con Jesús. Algunas tardes iba a
lugares solitarios para mirar detenidamente las flores, los animales y el agua. Un día,
mientras caminaba por el campo, pasaba un leproso, y él se escondió, pero cuando
el leproso se alejaba, salió a su encuentro, le tomó las manos y lo besó. Desde
entonces, dejó todo y vivió en una gran pobreza y sencillez, admirando y
descubriendo a dios en la naturaleza.
Tomado del libro Francisco de Asís El hermano que se Ganó el Corazón del Mundo.
Fray José Mario Jaramillo A.
• Respondo:
• Escribo el nombre del personaje que apareció en el rompecabezas: ____________

____________________________________________________________________
• Nació en: __________________________________________________________
• Sus padres fueron: ___________________________________________________
• Escribo sus principales cualidades: ______________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
134
• ¿Cómo vivía antes de su conversión (1 Cel 1-2)?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• ¿Cuáles acontecimientos lo hicieron cambiar de actitud y de rumbo en su vida (1

Cel 3-5)?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• ¿A qué renunció (1 Cel 8-9)?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• ¿Qué nos dejó de enseñanza (2 Cel 22)?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• ¿Cómo trataba y llamaba a sus semejantes (1 Cel 77. 81?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• ¿Cómo llamaba y trataba a las criaturas de la creación (2 Cel 172)?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Mi profesor(a) me contará algunos episodios de la vida de San Francisco. Presto

atención.
135
LP 111; TC 58; 2 Cel 128
• TRABAJO GRUPAL
Conformo equipos de trabajo y preparo un noticiero para informar enseñanzas,

experiencias, mensajes, recuerdos vividos y dejados por este santo.
En la Iglesia, llamamos santos a aquellas personas que durante su vida siguieron las
enseñanzas de Jesús.
Muchos hombres han sido santos en su vida, aunque no sean públicamente

reconocidos. Todos los cristianos estamos llamados a la santidad, a ser mejores cada
día.
• En grupo preparamos una dramatización, un cartel, un mensaje o una obra con

títeres, exponiendo un valor de la vida de San Francisco.
SENSIBILIDAD CON LOS POBRES
San Pablo dice que algunos de los regalos que el Espíritu Santo les concede a
quienes se esmeran por serle fieles son: “amor, alegría, paz, bondad y amabilidad”
(Ga 5, 22)
Estos regalos le fueron dados por Dios con gran generosidad a francisco de Asís
desde los primeros días de su conversión.
Desde aquel tiempo se propuso cumplir lo que manda el libro de los Proverbios: “No
niegues un favor a quien lo necesita, si en tu mano está el poder hacerlo”.
Su propósito firme era no dejar sin

ayuda al necesitado que le pidiera
algo por amor de dios. Muchas
veces le sucedía que ya había dado
todo el dinero que llevaba, y se
encontraba con un pobre que le
pedía una limosna, y entonces se
quitaba la camisa o el calzado y se
lo regalaba. Mamá Pica veía esto y
alababa a Dios en el silencio de su
corazón. (LM 1, 1)
136
137
ANUNCIO DE VIDA:
La frase de la Biblia que más lo empujaba a ayudar a los pobres era aquella de
Jesús:
“Todo el bien que hicisteis a los demás, aunque haya sido al más humilde, lo recibo
como si me lo hubierais hecho a Mí mismo” (Mt 25, 40).
Esta maravillosa noticia dada por Cristo lo movía irresistiblemente a ayudar cuanto
más pudiera a todos los que le fuera posible. Sabía que en cada pobre estaba
sirviendo a Cristo, disfrazado de prójimo.
Otra frase que le impresionaba muy profundamente era aquella del Libro de los
Proverbios: “El que regala al pobre le presta a Dios, y Dios le recompensará”. (Pr 19,
17).
Como buen hijo de comerciante, Francisco quería depositar sus bienes en las manos
que mejores dividendos y ganancias le proporcionarán y qué mejor pagador que el
mismo Dios que se compromete a considerar como un préstamo hecho a él mismo
cualquier ayuda que le demos a un pobre. Esto lo entusiasmaba cada día más y más
a dar la limosna y las ayudas a los necesitados.
El libro del Eclesiástico dice “cuando repartas tus limosnas, no acompañes tus
ayudas con regaños, sino más bien, acostúmbrate a regalar con amabilidad”. (Si 18,
15-18).
Esto se propuso hacer nuestro joven convertido. Se acercaba a los pobres. Les
preguntaba cómo se llamaban y luego a cada uno lo llamaba por su propio nombre.
138
Represento gráficamente cuatro valores franciscanos:
139
• TRABAJO FAMILIAR:
Escribo en mi cuaderno la respuesta que mi familia dé a las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se podría calificar la actitud de San Francisco para con los pobres?
• ¿Cómo juzgar la actitud que tuvo San Francisco con su amigo pobre?
2 Cel 2, 5
El ejemplo que me dejó San Francisco para practicarlo en mi vida es :

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
La frase que más me agrada de la ORACIÓN POR LA PAZ es:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
140
TEMA 2.
CONOZCAMOS LA VIDA DE ALGUNOS AMIGOS Y SEGUIDORES
DE SAN FRANCISCO DE ASÍS
• Decoro el dibujo pegando papel silueta.
LOGRO:
Reconoceré los valores fundamentales en el
estilo de vida de los seguidores de San
Francisco.
141
SEMBRANDO JUNTOS:
• Escribo los datos de una persona que admiro:
Se llama: ____________________________________________________________
¿Qué es lo que más recuerdo de ella?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué enseñanza me dejó?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Por qué la recuerdo con cariño?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
• Realizo el dibujo de la persona que admiro:
142
MENSAJE FRATERNO:
SAN FRANCISCO CONSIGUE SUS PRIMEROS DISCÍPULOS
Leo con atención: (1 Cel 24. 30)
El primer discípulo de San Francisco fue un rico comerciante de Asís llamado

BERNARDO DE QUINTAVAL, el cual, al oírlo predicar tan bellamente del Reino de
Dios, se emocionó y se dispuso a seguir por el camino de santidad que este joven
había escogido. Le admiraba verlo siempre tan fervoroso y tan lleno de alegría.
Una tarde, Bernardo invitó a Francisco a comer en su casa y le pidió que se quedara
a dormir allí aquella noche. Francisco aceptó y al principio de la noche fingió que
dormía, pero al sentir que bernardo estaba en la cama cercana dormía también, se
levantó y empezó a rezar. Bernardo estaba despierto, pero roncaba fuertemente
para que Francisco lo creyera dormido. Y pudo constatar que este santo hombre
pasó toda la noche rezando a Dios.
La frase que más repetía era ésta: “Mi Dios y mi todo. Mi Dios y mi todo”. Desde
aquella noche, se convenció de que había encontrado un verdadero santol.
143
1 Cel 25, Notas 6 y 7
LOS PRIMEROS FRANCISCANOS
• Uno los puntos:
BENDITO SEAS, Señor, por la hermana amistad, la cual es muy necesaria para el
corazón del hombre y aumenta cada día las ganas de seguir viviendo.
El segundo discípulo fue PEDRO CATANEO, un canónigo que trabajaba en la Catedral

y que se entusiasmó también, y fue y vendió todo lo que tenía y lo dio a los pobres y
se fue a vivir pobre y fervoroso como Francisco.
Otro que se hizo después franciscano fue un sacerdote, el Padre Silvestre, el cual era
avaro y se atrevió a cobrarle un día unas piedras que Francisco necesitaba para un
templo. El santo lo regañó por su avaricia, y Silvestre se arrepintió y dejó todo y se
fue a buscar la santidad junto a este gran Santo.
Y una vocación muy simpática que le envió el buen Dios fue la del joven Gil, que se
le presentó y de rodillas le pidió que lo aceptara como discípulo. El Santo se dio
cuenta de que este joven llegaría a ser un buen religioso, y lo recibió con mucho
cariño y lo presentó con gran alegría a sus compañeros. Fray Gil sería el compañero
de Francisco en muchas aventuras.
144
(2 Cel 56. 57. 81)
¿Qué sé de los franciscanos?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Habitan el lugar donde vivo?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué hacen?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué otras comunidades conozco?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Cuando nos bautizan nos ponen un nombre. Unas veces es el nombre de un santo o
de una santa, otras veces es uno de los nombres con los que invocamos a la Virgen
María.
¿Cuál es mi nombre? ________________________________________
• TRABAJO GRUPAL
- Alumnos voluntarios se presentan a sus compañeros como si fuesen cada uno

franciscano y cuentan su vida a los demás, sirviéndose de las ideas que aparecen
en la fotocopia dada y de otras que puedan conocer por medio de otros libros.
- Elaboro un disfraz que represente las condiciones necesarias para encontrar

los caminos hacia la paz y el amor y para vivir y trabajar con alegría, tomando
como modelo a nuestro Padre San Francisco de Asís.
145
- Escribo una lluvia de ideas sobre las acciones y las actitudes que más me
llamaron la atención de cada franciscano.
• TRABAJO EN FAMILIA
Respondo con mi familia las siguientes preguntas:
¿Por qué Francisco propuso a sus primeros compañeros acudir ante todo al
Evangelio?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Qué es lo primero que debemos hacer hoy para que otros acepten el mensaje
cristiano?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuál fue el segundo discípulo de San Francisco?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Cuál fue el compañero de aventura de San Francisco de Asís?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
146
SITIOS IMPORTANTES EN LA VIDA DE SAN FRANCISCO
LA PORCIÚNCULA
(1 Cel 118)
GRECCIO Su Iglesia preferida. Se
(1 Cel 60)
llamaba también Santa
Lugar donde por primera vez se
María de los Ángeles. Está
celebró la navidad, es decir donde
nació la idea del pesebre. ahora cubierta por otra
Iglesia más grande.
RIVO TORTO
(TC 55)
ERMITAS DE LAS El sitio donde empezó

CÁRCELES francisco su vida de
(LM 12, 2) comunidad. Con sus
Sitios solitarios en la primeros discípulos. Está
montaña de Subasio, en las afueras de Asís.
cerca de Asís. Allá le
gustaba a Francisco ir a
rezar y meditar.
LA CATEDRAL DE
EL MONTE ALVERNIA SAN RUFINO
(1 Cel 94. 71) (LP 56-80)
Su lugar preferido para la Donde fue bautizado
oración. Allí recibió los Francisco y, donde al
estigmas o llagas en predicar, consiguió
septiembre de 1224. grandes conversiones.
147
Lm 5. 7; flor XXXVII
¿Qué debo hacer hoy para que otros conozcan el mensaje de San Francisco?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
148
FUE:

FUE:

FUE:

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BIBLIOGRAFÍA
A continuación se presentan los libros de referencia que se utilizaron para la

elaboración de este módulo.
En estos textos puedes buscar y completar la información necesaria de cada tema.
• FRANCISCO DE ASÍS. EL HERMANO QUE SE GANÓ EL CORAZÓN DEL MUNDO.

Fray José Mario Jaramillo Arango. O.F.M. provincia Franciscana de la Santa Fe de
Colombia. Febrero 1995, Santafé de Bogotá.
• SAN FRANCISCO DE ASÍS: ESCRITOS. BIOGRAFÍAS. DOCUMENTOS DE LA

ÉPOCA. Biblioteca de autores cristianos. Madrid España 1995.
• DIOS HABLA HOY. Sociedades Bíblicas Unidas. 2da. Edición.
• JESÚS ES MI MEJOR AMIGO. 2da. Edición. 1989. “Colegios de la Compañía de

Jesús en Colombia”
• HABLAMOS CON JESÚS. Colección “VIDA”, editorial Universitaria de América.
• FIESTA CON JESÚS. 3º GRADO. Ediciones Paulianas.
• SEMIOLLA CRISTIANA 3ª. Mi Gema Ediciones Ltda..
• RELIGIÓN 3. Editorial Santillana.
• RELIGIÓN 3. Editorial Fecon.
• EDUCAR EN LA FE Y EN EL AMOR. Educar Editores.
• SAN FRANCISCO Y TÚ. Mujana Darian O.F.S.
• EDICIONES CASTAÑEDA.
• EDICIONES FRANCISCANAS ROSARIO.
• “LUMEN GENTIUM”
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Hoy, apreciados padres de familia y alumnos, tenemos el gusto de presentar a

Este material, además de contar con el reconocimiento y aceptación de nuestra

FRAY FRANCISCO LEORANDO GÓMEZ VERGEZ

FRAY CARLOS ALBERTO QUINTERO VÉLEZ

Los nombres de los(as) profesores(as) de este año son: ____

Los nombres de los frailes que están en mi colegio son:_______________________

Propiciar una experiencia progresiva del Dios de la vida,

UNIDAD Nº 1: CELEBREMOS LA VIDA Y LA AMISTAD

UNIDAD Nº 2: celebro la presencia de Jesús

UNIDAD Nº 3: CELEBRACIONES EN LA VIDA DE LA IGLESIA

UNIDAD Nº 4: MI ENCUENTRO CON SAN FRANCISCO Y SUS AMIGOS

• Dibujo tres de mis mejores compañeros(as) de clase, escribo su nombre

Expresaré sentimientos de respeto y cariño por mis

Escribo y comparto una experiencia agradable de las vacaciones que acaban de

Pregunto los nombres de mis compañeros(as) nuevos(as) y los escribo a

• Leo con atención el siguiente párrafo e interpreto lo que dice.

Igualmente, comprendimos que la Iglesia es la comunidad de los amigos de Jesús, y

1 = todos. 15 = en 2 = necesitamos 11 = vida

3 = unión 6 = más 4 = grupo 17 = mi 16 = hace

Este es el mensaje que encontré: _________________________________________

• Copio de la Biblia la cita:

Expreso mediante una frase qué significa para mí un amigo: ___________________

Escribo cinco cualidades que debe tener un verdadero amigo: __________________

Le pregunto a tres compañeros qué opinan de mí y lo escribo: _________________

Escribo el nombre de mis

¿Por qué creo que Jesús es mi mejor amigo? _______________________________

• Escribo las cualidades que encontré en la sopa de letras:

• Expreso Una cualidad mediante un dibujo.

1 Cel 38. 46; 2 Cel 161

Expresaremos el compromiso que hacemos como grupo, para trabajar mejor

Me comprometo con mis amigos este año a: ________________________________

• Elaboro un detalle (tarjeta) de bienvenida para uno de mis

Jn 13, 34-35; Ro 8, 28-30; 12, 9-21

ACTIVIDAD: Busco láminas de personas que estén expresando afecto o las

Mi comportamiento dirá si soy buen amigo.

• Encierro en un círculo los valores que me ayudan a ser un verdadero

COMPRENSIÓN EGOÍSMO SENCILLEZ TOLERANCIA

BONDAD AGRESIVIDAD ALEGRÍA SERVICIO

BRUSQUEDAD FRATERNIDAD RESPETO MENTIRA

• Represento uno de estos valores con un dibujo.

SOY AMIGO CUANDO…

1. Escogeremos un canto que tenga relación con esa cualidad o inventaremos un

• Lee con atención:

Dios está siempre conmigo: en la noche,

UN AMIGO PUEDE CONOCER DE DIOS PUEDE CONOCER DE MÍ.

Jesús pasó haciendo el bien por la tierra.

El buen amigo desea el bien de su amigo.

Jesús se rodeó de buenos amigos.

Jesús es nuestro amigo; Él sabe lo que es

Los cristianos aprendemos de Jesús a preocuparnos por los demás.

Jesús pasó por el mundo haciendo el bien, recorrió caminos y ciudades

El reino que anunciaban Jesús y San Francisco de Asís es el de la igualdad, de la

• Subrayo lo que más me gustó de esta lectura.

¿Por qué hay tanta hambre, violencia e injusticia en nuestro país?

Hay personas que olvidaron que Porque somos injustos

Algunos no están practicando

• Realizo un dibujo de la lectura anterior.

• Dibujo en qué forma puedo ser semilla de paz en mi casa y en mi

• Completo y coloreo el dibujo

• Miro detenidamente el dibujo de la página anterior (29) y escribo lo

LA NATURALEZA LAS PERSONAS SU PALABRA

¿Creo que Dios me habla? _____ ¿En qué forma? ___________________________

¿Creo que Dios me habla? _ ¿En qué forma? _______________________

Génesis: Jueces: _

Isaías: _ Salmos:

Amós: _ Éxodo: _

Daniel: ___ Romanos: _

Moisés _ Dios David ___