Unidad 2: Tarea 2 - Teoría de conjuntos

Grupo 1298

Presentado por:

Hannselt Roberto Garzón Alfonso

Código: 1090501442

Presentado a:

Cristian Andrés Jaimes

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa Ingeniería Industrial

Pensamiento Lógico Matemático 200611

CEAD Bucaramanga

Marzo 2020
 Introducción

A continuación, encontraremos una serie de ejercicios desarrollados en el tema

relacionado al Diagrama de Venn de Euler, donde se aborda la Teoría de Conjuntos
dando explicación a la forma en que se nombran los conjuntos, determinar la operación
entre ellos y expresar su notación en palabras.
También se realiza un enunciado descriptivo de cada conjunto para un mayor
entendimiento de las operaciones y notación, se observa como formular un problema a
la teoría de un conjunto y sus diferentes operaciones simbólicas.

Por último, abordamos el tema de Silogismos Categóricos y la manera correcta de

identificar el predicado, sujeto y termino medio a su vez graficando en el Diagrama de
Venn de Euler y concluir su validez.
 Objetivos

 Entender la forma correcta de analizar el Diagrama de Venn de Euler y sus

conjuntos.
 Describir de manera correcta la operación de conjuntos basado en su teoría.
 Formular problemas a teorías de conjuntos.
 Desarrollar la notación simbólica y en palabras de los conjuntos.
 Entender los silogismos categóricos identificando de forma correcta el predicado,
sujeto y termino medio.
 Reconocer la validez de un silogismo categórico
Ejercicio 1: Teoría de Conjuntos

http://youtu.be/uqyalnEa-8I?hd=1

Descripción del ejercicio

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el

desarrollo del ejercicio 1.

A.

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn

Euler.

 U= Campeonato de Futbol Unad

 A= Estudiantes de Ingeniería Industrial.
 B= Estudiantes Psicología.
 C= Estudiantes de Contaduría.
  Determine la operación entre conjuntos, representada en el
diagrama de Venn Euler seleccionado (notación entre
conjuntos).

(A ∆ B)- C

 Exprese la notación del diagrama de Venn Euler seleccionado

en palabras.

La selección en el diagrama de Venn, corresponde solo estudiantes de

Ingeniería Industrial o solo a estudiantes de Psicología pero que no serán
de los dos (Conjunto A y B) y que tampoco serán estudiantes de Contaduría
conjunto C, los cuales conformarán grupo para el campeonato de futbol.

Ejercicio 2: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará el diagrama de Venn Euler requerido para el desarrollo del

ejercicio 2.

A.
Definir los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn Euler.

 U= Campeonato de Futbol Unad

 A= Estudiantes de Ingeniería Industrial.
 B= Estudiantes Psicología.
 C= Estudiantes de Contaduría.

Enunciado

En la Universidad Nacional Abierta y a Distancia se busca conformar un campeonato

de futbol con estudiantes de 3 programas ofrecidos por la Universidad estableciéndose
así los grupos:

 12 estudiantes entre ellos, estudiantes de Ingeniería Industrial, Psicología y

Contradiría.
 14 estudiantes entre ellos, estudiantes de Psicología y Contaduría.
 20 estudiantes entre ellos, Estudiantes de Psicología y Estudiantes de Ingeniería
Industrial.
 21 estudiantes entre ellos, Estudiantes de Ingeniería Industrial y Estudiantes de
Contaduría.
 7 estudiantes únicamente serán de Ingeniería Industrial.
 10 estudiantes únicamente de Psicología.
 No participaran de manera distribuida únicamente Estudiantes de Contaduría.
Formulación del problema de Teoría de Conjuntos
Se realiza un campeonato con estudiantes matriculados en los diferentes programas
ofrecidos por la UNAD, se busca saber la forma en que se conformaran los equipos a
jugar y así dar inicio al campeonato. A partir de la información dada en el diagrama de
Venn, resolver:

 A∩B

Operación en Palabras

Los estudiantes de Ingeniería Industrial y Biología que harán grupo para el campeonato
de futbol.

Respuesta: 8+12=20

 ( A ∪ B )−( B∩ A )
 Operación en palabras

Participación en un grupo con estudiantes matriculados en Ingeniería Industrial o

Estudiantes de Psicología menos estudiantes de Psicología y Contaduría.

Respuesta: (7+8+12+9+10+2) -(8+12) =28

 ( B∪ C )c

Operación en palabras

Participaran en grupo estudiantes de Psicología y Estudiantes de Contaduría, pero no

estudiantes de Ingeniería Industrial.

Respuesta: 5+7=12
  B−( A ∪C)

Operación en Palabras
Participación de Estudiantes matriculados en Psicología, pero no Estudiantes
matriculados en Ingeniería Industrial o Estudiantes de Contaduría.
Respuesta: 10

Ejercicio 3: Silogismos Categóricos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los silogismos categóricos para el desarrollo del ejercicio 3.

A. Premisa 1: Ningún político es una persona honesta.

Premisa 2: Algunas personas honestas son docentes
Conclusión: Algún docente no es político

A partir del silogismo categórico que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:
Identifique el predicado, sujeto y término medio.

 S: Docente
 P: Es Político
M: Persona Honesta
Grafique mediante diagrama de Venn La Premisa1

s p

S: Docente

P: Es Político
M: Persona Honesta M

Grafique mediante diagrama de Venn La Premisa2

s p

S: Docente

P: Es Político
M: Persona Honesta M
Grafique mediante diagrama de Venn la conclusión del silogismo.

 Determine la validez del silogismo categórico

S P

S: Docente

P: Es Político

M: Persona Honesta M

Para haber podido llegar a la conclusión tuve que unir ambas premisas. Y queda
concluido que la validez del silogismo categórico es válida.

Conclusiones

Con la realización del anterior trabajo se pudo a retroalimentar los conocimientos

basados en la teoría de conjuntos, las diferentes operaciones y se comprendieron
temas de silogismos categóricos y como describir el predicado, sujeto y termino medio
dando respuesta también a su validez.

Los conocimientos reforzados y adquiridos son esenciales para casos sencillos de la

vida y sirven para facilitar el análisis de distintas situaciones en diferentes escenarios
tanto personal, profesional y laboral.
 Referencias Bibliográficas

Conjuntos y sus operaciones

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 14- 29). México, D.F., México: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3229101&ppg=15
Silogismos categóricos
Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires:
Colegio24hs. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3157595&ppg=27
Silogismos
Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3196124&ppg=63