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EDUCACIÓN PARA LA SALUD

DEL TRABAJADOR
FORMACIÓN

Proceso

Asimilación crítica
Adquirir cultura Edificación propia
de la cultura

Es encontrar

Nuevas formas de Estar abierto hacia


hablar y actuar puntos de vista distintos

La formación es, debe ser integral, donde se tiene en cuenta


la persona como un todo, con su conocimiento, inteligencia,
afectividad, motivación, imaginación, emociones, actitudes y
comportamientos.
MODELO DE FORMACIÓN

ANDRAGOGÍA

Malcolm Shepherd Knowles


1940
Teoría de Enseñanza y
Aprendizaje

Padre de la Educación de Adultos


ANDRAGOGÍA

➢ Teoría del aprendizaje y de la enseñanza solo para los adultos (Knowles 1968)

➢ Ciencia (Adam, 1970)

➢ Conjunto de supuestos (Brookfield, 1984)

➢ Método (Lindeman, 1984)

➢ Serie de lineamientos (Merriman, 1993)

➢ Filosofía (Pratt, 1993)

➢ Cuerpo, campo de conocimiento, disciplina (Brandt, 1998)

➢ Modelo educativo (UNESR, 1999).

➢ Teoría (Knowles et al., 2001)

➢ Proceso de desarrollo integral del ser humano (Marrero, 2004)


Andragogía

Andro
Hombre Es la Ago
Persona Mayor Guiar o conducir

Ciencia y el arte que se


desarrolla a través de una
praxis fundamentada en los
principios de
Participación Horizontalidad
ANDRAGOGÍA

Proceso orientado con


Incrementar el Autogestión
características sinérgicas por
pensamiento
el facilitador del aprendizaje
permitiendo

Creatividad Calidad de vida

Autorrealización
ANDRAGOGÍA

Experiencias

Métodos
Auto-aprendizaje

Autoreconocimiento

Desarrollar conocimientos en forma autodirigida


ANDRAGOGÍA

Qué aprende

Participante
centro del
Cómo lo aprende
proceso de
enseñanza y
aprendizaje

Cuándo lo aprende
MOVILIZAR Y POTENCIAR

Compromiso
Compromiso Social
solidario

Actitudes
Valores

Experiencia Conocimientos

Producción de conocimientos sea de creación no de repetición


PRINCIPIOS DE LA ANDRAGOGÍA
Malcolm Knowles

Concepción humanística de Carl


Rogers - enseñanza no directiva o
centrada en el alumno

Experiencia
Autodirección

Disposición para el Orientación del


aprendizaje aprendizaje

Motivación Contexto
ANDRAGOGÍA

Paulo Freire ✓ Derecho a pensar y a decidir sobre su propio


aprendizaje

✓ Relación a través del diálogo entre el


trabajador y el educandor.

✓ Relación problematizadora y crítica

✓ La relación educativa se basa en dos


principios fundamentales:

Pedagogía de la Educación Horizontalidad - Participación


de Adultos
ANDRAGOGÍA

Paulo Freire Pedagogía de la Educación


de Adultos

✓ Es necesario desarrollar una pedagogía de las preguntas.

✓ Los educadores suelen contestar las preguntas que los trabajadores no han
hecho.

✓ Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas.

✓ Enseñar exige saber escuchar

✓ Enseñar exige respeto a los saberes de los trabajadores.

✓ Enseñar exige la encarnación de las palabras en ejemplos.

✓ La educación es creación de la capacidad dialógica.


ANDRAGOGÍA
ANDRAGOGÍA

Paulo Freire Pedagogía de la Educación


de Adultos

✓ Todos sabemos algo, todos ignoramos algo, por eso siempre


aprendemos.

✓ El facilitador deja de ser solamente el que enseña para pasar a ser


alguien que está enseñado en el diálogo con los trabajadores.

✓ Los hombres se educan entre sí mediatizados por el mundo.

✓ La educación es concientización, un proceso por el cual el


hombre toma conciencia de sí mismo y del mundo circundante.
Educación del Trabajador compromiso
integral de todos