COLEGIO NACIONAL UNIVERSITARIO DE VÉLEZ

Nit. 890207726-8 Gestión

Aprobado por Resoluciones Nums. 1066 de sep. 29 de 1944, vigente hasta 1987 y 10620 de agosto 25 de 1987, vigente hasta 1989 –
5601 de octubre 16 de 1990 y 7654 de octubre 31 de 1994 y 10011 de junio 28 de 2011 con vigencia actual. Académica

PLAN EDUCATIVO MATEMATICAS GRADO OCTAVO

TEMAS: Los reales, algebra: término y sus partes, expresiones algebraicas y operaciones con monomios.

ACTIVIDADES DE REPASO

a
n
a c a . d ± b .c a c a . c b a . d n n a √ a
1. aplicando los procesos: ±
b d
=
b.d
; . = ; =
b d b.d c b.c
d
; √ ( a . b ) = n
a
√ √ . n
b ; =
b √bn
√
DESARROLLE:

3 9 35 2 5 12 1
1. A . + =B . + = C. + + =¿
4 23 3 3 9 7 5
2 1 5 2 12 3 2
2. A . − =B . − =C . . − − =¿
9 5 3 3 5 6 7
5 −2 −4 9 −14 9 −6
3. . =B . . =C . . . =¿
3 8 3 −5 5 7 7
3 9 −5 2 5 2 2 1
4. . ÷ =B ..
4 23 3 8 3 3 9 5 ( )(
÷ =C . + ÷ − =¿ )
2. SIMPLIFICAR HASTA OBTENER LA FRACCION IRREDUCTIBLE, LAS SIGUIENTES EXPRESIONES:

24 55 −23
36 65 69
81 28 720
45 63 450
−19 165 −64
57 85 −144

3. SIN UTILIZAR CALCULADORA

Realiza las siguientes conversiones:

Fracción Núm. Decimal

1/4
3/5
1/25
2/9
7/8

4. DESARROLLE APLICANDO PROCESO LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON IRACIONALES:

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1 2 2
1.−3 √3 3+ √3 24−9 √3 3 2. √ 5+ √ 5+3 √5 3.−8 √ 18+ √2+ √ 8
2 3 5
1
√ 50
2 3 − 5 .3 √ 6+2 √ 30
4. 3 √ 3 . √ 4 5. 6. √
5 4 4 √16
√2
5 −3 √ 8
MONOMIO: Es una expresión algebraica que puede ser un número natural, una letra que representa una

variable o el producto de números y letras elevadas a potencias con exponentes enteros > o = a cero.

Ej. 5 X3 Y 5;
5. Escriba 5 monomios negativos y 5 monomios positivos

Las partes de un monomio (término) son: SIGNO (S), PARTE NUMÉRICA (PN) o coeficiente, PARTE LITERAL (PL) o
variable, EXPONENTE DE LA PARTE LITERAL (EL) Y OPERADOR (O).

GRADO ABSOLUTO DEL MONOMIO (ga): Corresponde a la suma de los exponentes de la o las partes literales.

GRADO RELATIVO RESPECTO A UN LETRA (gr): Corresponde al exponente de dicha letra.

Ejemplo: −3 a2 b3 ; sus partes son :S: - PN: 3 PL: a , b EL: 2 , 3 O: . ga: 5 (2+3) gr :2 ; gr :3
a b

6. Escribir en cada caso, tres monomios que cumplan con las condiciones dadas.

a. Coeficiente numérico negativo y dos variables; ejemplo −8 x2 y

b. Coeficiente numérico 5 y tres variables; ejemplo :5 p q 3 r 7
1
c. Coeficiente racional negativo y grado 4 con respecto a x; ejemplo : x 4 yz
2
d. Coeficiente irracional positivo, tres variables y grado absoluto 13; ejemplo : √ 2m n7 p 5
ACTIVIDADES FUTURAS:

2 1
Dos o más términos son homogéneos si tienen el mismo grado absoluto; ejemplos :2 mn y m2 n ; 2 a3 y 9 a 3
3
Dos o más términos son heterogéneos si tienen distinto grado absoluto; ejemplos : x y 2 y 9 x 3 y ; 2 ab y 3 a2 b
7. Clasificar cada par de términos como homogéneos o heterogéneos e indicar su grado absoluto.

a. 5 a2 ; a2 ejemplo: homogeneo porque el ga :es dos

b. 13 a ; 13 b c. 4 x3 y ; 4 x y 3 d .5 m n2 ; 5 y 5 w 4 e .−12n3 ; n3 y f . 5 w4 y 5 ; 5 y5 w 4
g. Escriba 5 pares de términos homogéneos y 5 ternas (tres términos) heterogéneos.
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El valor numérico de:

3 2 3 2
−3 a b c con :a=−2, b=3 y c=2 , es :−3 . (−2 ) . 3 . 2=−3.−8 . 9 .2=432
8. Calcular el valor numérico de cada monomio.

a. b 2 sib=3 ; b . 3 ab , si a=2 y b=−4 ; c . x 3 , si x=−2 d .5 m 2 n , si m=−1 y n=−6

e. proponga 5 términos con tres variables(letras), determine el valor de cada variable y halle el valor numérico.

Dos o más términos (monomios), son semejantes si tienen la misma parte literal (mismas letras), con iguales
exponentes.

2 1 2 −2
Ejemplos: 2 x , x2 , x ; m n3 p 2 , m n3 p2
6 3
Para sumar o restar monomios semejantes se suman o se restan sus partes numéricas (coeficientes), y se deja la misma
parte o partes literales con sus mismos exponentes. ejemplo :sumar .3 X 2+5 X 2−X 2 =( 3+5−1 ) X 2=7 X 2
9. DESARROLLE LAS SIGUIENTES OPERACIONES:

a.  25x + 12x - 31x - 8x +5x =  b.   43mx³ + 7mx³ - 17mx³ - 13mx³ = c.   4x + 2x - 5x + 7x =

 d. 25x + 12y - 31x - 8y +5x =  e. 43mx³ + 7mx - 17mx³ - 13mx = f.  4x + 2ax - 5x +x + 7ax =
g. 4x + 2ax - 5m + 7ax + x - 7m =    h. 2x²y³z + 3x²y³z = i. 2x³ − 5x³ =

k. complete los siguientes cuadros para que la igualdad sea cierta:

1) 7a - 3a =  a 2) 5x + 3x =  x 3) 4x + x =  x 4) 4z + 3z + 9z =  5) 3b + 6b - 2b = 

6) 2b - 5b =  b 7) 8ab - 3ab =  8) 3a + 5b + 3a - 6b =  a–b 9) 10x + 3x - 6x = 

PROCESO PARA MULTIPLICAR MONOMIOS:

1. Se realiza ley de signos para la multiplicación 2. Se multiplican entre si los coeficientes 3. Se multiplican entre si
las letras; aplicando “producto de potencias de igual base”: x n . x m=x n +m

1
ejemplo :−3 x 3 y 2 . x y 2=¿
2
10. resuelva los siguientes productos:

 a. (2x³) · (5x³) = b. (12x³) · (4x) = c.  5 · (2x²y³z) = d.  (5x²y³z) · (2y²z²) = e.  (18x³y²z5) · (6x³yz²) =

f. (−2x³) · (−5x) · (−3x²) =

PROCESO PARA DIVIDIR MONOMIOS:

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1. se realiza ley de signos para la división, 2. se dividen entre si los

xn n−m
coeficientes, 3.se dividen entre si cada letra, aplicando “cociente de potencias de igual base”: m
=x NOTA:
x
COMO SIGNOS DE DIVISION SE UTILIZA: : O
❑
❑
2 x3 y 2 3−2
ejemplo :
4x 2
=
4()
x y

11. resuelva los siguientes cocientes:

a. (12x³) : (4x) = b.  (18x6y²z5) : (6x³yz²) = c.  (36x³y7z4) : (12x²y²) =

d.  

EVALUACION: Proponer un ejercicio tipo de cada numeral y resolverlo. (entregar en hojas de examen, en la primera
clase presencial de matemáticas).