Fundación Educacional Bosques de Santa Julia “Intellectum da Mihi Ut

Vivam” “The Kingstown School “- Viña del Mar. Departamento de

Lenguaje Establecimiento Subvencionado de Financiamiento Compartido.

Relatos mitológicos

Nombre: _________________________________________ Curso: 7° ______

¿Qué es un mito?

Son los primeros relatos de significación sagrada. Los mitos eran narraciones orales que
surgieron por la necesidad de dar alguna explicación a sus orígenes.

Las principales características de un mito son:

1. Cada pueblo, dependiendo de sus características geográficas y culturales, elaboró historias que
hablaban de la participación de uno o más dioses en la creación.

2. Reflejan sus ideas sobre las relaciones humanas, la familia, el bien y el mal, el concepto de
hombre y de mujer, entre otros. Todos estos conceptos conforman su visión de mundo.

3. Tienen elementos sobrenaturales, pero cotidianos para los mortales.

Lee las siguientes citas que resumen lo anterior:

“El mito cuenta una historia sagrada; relata un acontecimiento que ha tenido lugar en el tiempo
primordial, el tiempo fabuloso de los ‘comienzos’. Dicho de otro modo; el mito cuenta cómo,
gracias a las hazañas de seres sobrenaturales, una realidad ha venido a la existencia, sea esta
la realidad total, el cosmos, o solamente un fragmento: una isla, una especie vegetal, un
comportamiento humano, una institución. Es, pues, siempre el relato de una ‘creación’: se narra
cómo algo ha sido producido, ha comenzado a ser”.

Eliade, M. (1991). Mito y realidad. Barcelona: Labor. (Fragmento)

“Una cultura que se define por su mitología, frecuentemente moldea sus mitos para formar una
especie de autorretrato, mostrando sus valores, sus creencias y sus preocupaciones. Los mitos
expresan la vida cultural e intelectual de los pueblos, y su contenido es una clave para
comprender cómo piensan estos pueblos.”

Philip, N. (2005). Mitología universal. Madrid: Edilupa. (Fragmento)

¿Qué es el CONTEXTO DE PRODUCCIÓN?

El contexto de producción de una obra literaria es el conjunto de

condiciones sociales, políticas, económicas y culturales que
enmarcan su creación.

¿Qué es el CONTEXTO DE RECEPCIÓN?

Corresponde a las características de la cultura del lector: la

sociedad en que vives, tus creencias religiosas, tu forma
de entender la realidad; es decir, tu visión de mundo.

Por ejemplo:

El Popol Vuh era un texto sagrado para los mayas, pues explicaba el origen de su civilización; en
cambio, nosotros lo entendemos como un mito, que no representa nuestras creencias religiosas ni
nuestra visión de mundo, pero que nos permite acercarnos a la cultura maya.
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Mitos: textos de tradición oral

1. La tradición oral es la forma inicial que tuvo la literatura. A través

de los relatos que se contaban, los mitos se mantenían en cada
cultura.

2. Los relatos orales no tenían autor conocido, puesto que se

transmitían de padres o abuelos a hijos, es decir, de generación en
generación.

3. En culturas como la griega existían personas que se dedicaban a

narrar las historias de la comunidad. Estas personas se llamaban
aedos.

4. Estas historias finalmente fueron recogidas y fijadas en la escritura, es así como hoy tenemos
acceso a ellas.

Elementos del mito

En el mito, los elementos de la narración adquieren características específicas, que se detallan en

el siguiente esquema:

mito

tiempo
personajes historia
El relato se sitúa La historia es Todo mito explica
fuera del tiempo protagonizada por el origen de algo.
histórico, en una dioses, Por ejemplo, los
época remota e semidioses o mitos de la
indeterminada héroes con creación del
características mundo o del ser
sobrehumanas humano
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Actividad de investigación
1. Divídanse en grupos de máximo 4 integrantes e investiguen en diversas fuentes
bibliográficas acerca de los mitos. Pueden averiguar acerca de mitos de diferentes
culturas.
2. Elijan tres mitos representativos y construyan una presentación PPT a través de la cual
expliquen en qué consiste cada historia y reconozcas sus elementos. Describan, además,
el contexto de producción de cada uno de ellos.
3. Presenten la PPT al curso, en una breve exposición de no más de 10 minutos con
inicio, desarrollo y cierre. Para ello, consideren los elementos en la pauta de evaluación.

Pauta para exposición oral

Indicadores Logrado Medianamente No logrado

logrado
Tiempo Cumple con el No cumple con el
tiempo otorgado tiempo solicitado
Participación Todos los Los integrantes no
integrantes hablan de manera
hablan de manera proporcionada
proporcionada en
cuanto a tiempo e
importancia de la
información
Contenido Explican de Explican de No explican de forma
manera completa manera incompleta correcta lo solicitado
lo solicitado lo solicitado
Estructura Presentan sus En la exposición No presentan la
respuestas no presentan información
organizadas en alguno de los organizada en la
introducción, elementos de la estructura solicitada.
desarrollo y estructura
conclusión solicitada