CENTRO DE ESTUDIOS BORDEMAR

LA CALERA
MARZO 2020

GUÍA DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN

JÓVENES Y ADULTOS

PROFES@R Jorge Marín Millán

ASIGNATURA Ciencias
NIVEL Segundo
UNIDAD 0, Vida y organización materia GUÍA N° 1

A. ESPERADO Los estudiantes conocen y comprenden las

características que definen la vida.

Instrucciones: Lee y desarrolla esta guía de trabajo, para esto te puedes ayudar de todos los medios de los
cuales dispongas, libros, revistas, internet, videos, tutoriales, amigos, vecinos, etc. No existen respuestas
malas, y todas las respuestas se pueden mejorar y corregir, podemos equivocarnos, pero podemos
aprender de nuestros errores, así que, por favor usa lápiz de mina, para poder mejorar y corregir.

Guía de Biología, ¿Qué es la vida?

La Biología es una ciencia que tiene por propósito estudiar la Vida, por lo que conocer y poder distinguir
sus características es un muy buen comienzo, para organizar el presente año de estudio.

La palabra biología, proviene de Bio que significa Vida, y Logia que significa estudio.
La Biología estudia la vida, entender la vida es entender nuestra propia naturaleza.

Características de los seres vivos:

¿Cómo podemos diferenciar a los seres vivos de la materia inerte?, sin lugar a duda que cualquiera de
nosotros puede diferenciar a una roca de un perro o de un sauce. Esto se debe a que precisamente los seres
vivos presentamos características propias que nos distinguen de la materia inanimada.

Estoy seguro de que puedes distinguir características propias en un organismo vivo, nombra algunas de estas,
(al menos 3), piensa que te diferencia a ti de una piedra, esto te ayudara a responder este primer desafío.
¿Qué observo en un ser vivo?

…………………………………………………, ……………………………………………………, ……………………………………………………,

…………………………………………………, ……………………………………………………., ……………………………………………………

Estoy seguro de que algunas de las cosas que nombraste, si corresponde a algunas de las características de
los seres vivos, para comenzar, te cuento, que para que un organismo se considere con vida, es decir tenga
vida, debe cumplir, sin excepción con cada una de las siguientes características.

1: Organización: Como lo indica la Teoría Celular, todos los seres vivos estamos formados por células y cada
una de ellas tiene una forma, tamaño y función específica. Cabe destacar que existen organismos sencillos
formados por una sola célula llamados Unicelulares y otros organismos más complejos formados por diversas
células llamados Pluricelulares, en ellos los procesos biológicos dependen de la acción coordinada de todas
las células, que se organizan formando tejidos, posteriormente órganos y en algunos casos sistemas de
órganos.

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Podemos relacionar la construcción de un edificio de departamentos con la constitución de un organismo
vivo. El edificio contiene varios departamentos (unos más grandes que otros), todos con varias habitaciones,
con sus habitaciones formadas por varios muros, y sus muros hechos de ladrillos. Si hacemos la relación entre
un ser vivo y un edificio. (esto es una analogía, una comparación)

¿Qué término de la columna A (ser vivo) se relaciona mejor con el de la columna B (edifico)?
A B
1. tejido ____________ladrillo
2. organismo ____________muro
3. célula ____________departamento
4. sistema ____________habitación
5. órgano ____________edificio

2: Crecimiento: En algún momento de su vida, todos los seres vivos crecen. El crecimiento corresponde al
aumento del tamaño celular, del número de células o de ambas. Hay organismos que crecen toda la vida
como los árboles y otros que se restringe hasta cierta etapa y altura como es el caso de la mayoría de los
animales. En todos los casos expuestos, el crecimiento hace mención a la conversión de materiales
adquiridos del medio ambiente para sintetizar o elaborar nuevas moléculas (biomoléculas) y células.
Representa a través de un esquema (palabras, conceptos, organizados, o unidos por medio de líneas) o un
dibujo, o un texto, el concepto de crecimiento biológico.

3: Metabolismo: Todos los seres vivos necesitamos materiales y energía para poder llevar a cabo el
funcionamiento de nuestro organismo, es decir, para que las diferentes células y órganos puedan desempeñar
su trabajo. Esta materia prima se puede obtener por medio de la alimentación, del aire, del suelo etc. El
Metabolismo corresponde al conjunto de reacciones químicas que se realizan en un ser vivo y nos permiten,
renovar células, crecer, reproducirnos, entre otros.

El ser humano a través de la nutrición adquiere la materia prima necesaria para obtener energía y además la
materia prima necesaria para elaborar biomoléculas que el organismo necesita a diario, así como también se
obtienen desechos metabólicos que son tóxicos y deben ser excretados del organismo para mantenernos
saludables (por ejemplo, el dióxido de carbono)

Responde estas preguntas, pensando en tus procesos metabólicos:

1.- ¿En qué se transforman los alimentos que tú consumes?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.- ¿De dónde crees proviene la energía, que se utilizó para la formación de tus alimentos?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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4. Irritabilidad: Es la capacidad para percibir y responder a estímulos provenientes del medio ambiente,
estos básicamente corresponden a los cambios físicos y químicos que presenta este medio. Ejemplos de
estímulos: Luz, cambios de temperatura, de presión, composición química del suelo, del aire, etc.
En organismos unicelulares todo el organismo responde al estímulo, en cambio en organismos pluricelulares,
algunas células se encargan de responder a determinados estímulos.

Pensemos un poquito esto y entendámoslo…, todos los organismos responden a estímulos, los organismos
simples responden a estímulos simples, los organismos complejos a estímulos complejos, por ejemplo, una
polilla vuela hacia la luz, una planta crece hacia el sol, podrías pensar en un estímulo y el tipo de respuesta
que realizas tu.

Estimulo: ………………………………………………, Respuesta: …………………………………………………………………………………….

Estimulo: …… Sed ……………………………..… , Respuesta: ………… Tomar agua, buscar agua,………………………………..
Estimulo: ………………………………………………, Respuesta: …………………………………………………………………………………….
Estimulo: ………………………………………………, Respuesta: …………………………………………………………………………………….
Estimulo: Escuchar la palabra “Unicornio”Respuesta: ………………………………………………………………………………….

Reproducción: Como nos indica la teoría celular “toda célula proviene de otra célula preexistente”, es decir
que la vida se origina a partir de la vida y para esto existe una reproducción de tipo asexual, donde se
reconoce a un solo progenitor y una reproducción sexual donde se reconocen a dos progenitores (macho y
hembra).

Investiga, y describe las características y /o tipos, o ejemplos de la reproducción sexual y reproducción

asexual.
Reproducción sexual Reproducción Asexual

6.- Evolución: Es la capacidad de los seres vivos para adquirir características que nos permitan adaptarnos a
los cambios que manifiesta el medio ambiente y así poder sobrevivir. Las especies que no se pueden adaptar
a los cambios de su medio ambiente, no se reproducen, por lo tanto, se extinguen.
Piensa en algún cambio en el ambiente que este provocando problemas de adaptación a alguna especie
(animal o vegetal) en la actualidad. Escribe tus ideas:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Investiga, o relata lo que sabes: ¿En Chile podríamos encontrar alguna especie amenazada, (que podría
extinguirse)? , ¿y qué cambios provocan este problema?
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Para terminar:
Durante el estudio de esta guía, seguramente te encontraste con palabras o términos biológicos que no
conocías, busca y marca al menos 5 de ellos, busca su significado y escríbelos.

Palabra o concepto Significado

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