Evaluación inicial de Matemáticas

Temario

Tema 1. Productos notables y factorización.

1.1 Identificar y desarrollar los productos notables.
1.2 Identificar y factorizar un trinomio cuadrado perfecto.
1.3 Identificar y factorizar una diferencia de cuadrados, de cubos y una suma de cubos.
1.4 Factorizar una expresión dada.

Tema 2. Exponentes y Radicales.

2.1 Simplificar expresiones algebraicas donde se utilicen las leyes de los exponentes.
2.2 Conocer y aplicar las leyes de los exponentes en la resolución de problemas.
2.3 Conocer y aplicar las leyes de los radicales. 1.2.4 Simplificar radicales y efectuar
operaciones con radicales.

Tema 3. Fracciones algebraicas.

3.1 Encontrar el mínimo común denominador de una suma o resta de fracciones dadas.
3.2 Sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones algebraicas.
3.3 Simplificar y reducir a su mínima expresión una fracción dada.

Tema 4. Ecuaciones Lineales y Sistemas de Ecuaciones Lineales.

4.1 Identificar y resolver ecuaciones lineales de una variable.
4.2 Conocer la ecuación lineal en dos variables y = mx + b así como sus distintas
representaciones: numérica, algebraica y gráfica.
4.3 Comprender la relación entre las distintas representaciones de esta ecuación lineal.
4.4 Mediante una ecuación lineal, modelar situaciones reales tales como movimiento
rectilíneo uniforme, ingreso, demanda, costo y otros contextos.
4.5 Conocer y resolver un sistema de dos ecuaciones lineales en dos variables usando los
métodos de suma o resta, sustitución, e igualación.
4.6 Resolver problemas cuyo análisis requiera del planteamiento de un sistema de
ecuaciones lineales.

Tema 5. Ecuaciones Cuadráticas. Números Reales y Complejos.

5.1 Conocer y resolver ecuaciones cuadráticas en una variable por diferentes métodos
haciendo énfasis en el uso de la fórmula general.
5.2 Identificar números racionales, irracionales y números complejos.
5.3 Resolver ecuaciones cuadráticas que conduzcan a números racionales, irracionales y
complejos.

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5.4 Analizar situaciones que conduzcan al planteamiento de una ecuación cuadrática.

5.5 Modelar situaciones reales mediante una ecuación cuadrática tales como, ingreso,
demanda, costo, movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y otros contextos.

Tema 6. Ecuaciones Polinomiales.

6.1 Identificar la ecuación polinomial de grado n y el Teorema Fundamental del Álgebra.
6.2 Aplicar la división sintética para encontrar las raíces racionales de una ecuación
polinomial de grado tres.
6.3 Resolver problemas cuyo análisis requiera del planteamiento y solución de una ecuación
polinomial.

Tema 7. Desigualdades e Intervalos

7.1 Identificar expresiones de desigualdad y conocer la notación de intervalos (cerrados,
abiertos, infinitos)
7.2 Resolver desigualdades lineales, cuadráticas y con valor absoluto.
7.3 Plantear y resolver problemas que conduzcan a la solución de una desigualdad.

Tema 8. Ángulos y su medida

8.1 Definir la medida de ángulos en grados y radianes.
8.2 Transformar la medida de un ángulo de grados a radianes y viceversa.
8.3 Reconocer la medida en radianes de los ángulos especiales (entre 0 y 360 grados) que
son múltiplos de 30 y 45 grados.

Tema 9. Funciones trigonométricas

9.1 Definir las seis funciones trigonométricas de un ángulo cualesquiera.
9.2 Reconocer los valores de las funciones trigonométricas de los ángulos especiales
(múltiplos de 30 y 45 grados) medidos en radianes.

Tema 10. Identidades trigonométricas fundamentales

10.1 Identidades trigonométricas
10.2 Aplicar las identidades fundamentales a la verificación de otras identidades.

Tema 11. Funciones y sus gráficas.

11.1 Funciones y su notación
11.2 Reconocer los conceptos de función, su dominio e imagen.
11.3 Utilizar apropiadamente la notación de función en la determinación de valores
numéricos de su dominio e imagen.

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Tema 12. Biblioteca de funciones

12.1 Identificar funciones constante, lineal, cuadrática, cúbica, etc.
12.2 Identificar y clasificar las funciones algebraicas (polinomiales, racionales).
12.3 Comprender a las funciones polinomiales como el modelo matemático. para
representar fenómenos reales en diferentes contextos.

Tema 13. Comportamiento y gráficas de funciones.

13.1 Conocer y relacionar las distintas representaciones de una función: numérica (tabla
de valores), algebraica (fórmula) y gráfica (curva en el plano).
13.2 Establecer relaciones entre la representación gráfica y la algebraica de una función
cuando esta última se modifica por un parámetro "k" dando lugar a f(kx), f(x+k), kf(x) y
f(x)+k.

Tema 14. Modelación.

14.1 Reconocer en diferentes situaciones reales la relación funcional entre dos magnitudes
variables involucradas.
14.2 Modelar situaciones reales que requieran funciones lineales, cuadráticas, cúbicas.

Bibliografía recomendada
- Ortega Pulido, Pedro (2002). La enseñanza del algebra lineal mediante sistemas
informáticos de cálculo algebraico. Madrid: Universidad Complutense de Madrid,
ISBN: 8466923527.
- Tapia Recillas, Horacio (2012). Ecuaciones polinomiales. México: CINVESTAV-IPN.
- Riquenes Rodríguez, Milagros (2012) Trigonometría. La Habana: Editorial
Universitaria.
- Ruiz Basto, Joaquín (2013). Matemáticas funciones y aplicaciones. México, D.F.:
Grupo Editorial Patria. ISBN: 6074385971.

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