ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

UNIDADE I

PERGUNTA 1
Segundo Soares (2004), alfabetização significa:
tornar o indivíduo apto para ler e
escrever;

PERGUNTA 2
Vygotsky (2001) e Luria (2001) afirmam que:

escrita e a leitura auxiliam o desenvolvimento do

pensamento; 

PERGUNTA 3
No Brasil, durante o Império a alfabetização se caracterizava:

pelo ensino das primeiras

letras; 

PERGUNTA 4
Segundo Soares, 2003, p.90, “eventos de letramento são conceituados por situações em que a
língua escrita é parte integrante da natureza da interação entre os participantes e de seus
processos de interpretação”. Leia as afirmativas abaixo e destaque aquela que não
corresponde a esta citação.
 A escola não conduz adequadamente o processo de
letramento.

PERGUNTA 5
A partir das duas concepções de Kleiman (2003) sobre letramento, podemos afirmar que

No modelo autônomo de letramento a escola assume papel

fundamental.

PERGUNTA 1
Marque a alternativa que corresponde ao letramento:  

no modelo autônomo de letramento a escola assume papel

fundamental.

PERGUNTA 2
Se considerarmos que a língua escrita é parte integrante da natureza da interação entre
os participantes e de seus processos de interpretação, é incorreto afirmar:

a escola não conduz adequadamente o processo de

letramento;

PERGUNTA 3
No Brasil, Antônio de Carneiro Leão, Lourenço Filho, Francisco Campos e Anísio
Teixeira, foram responsáveis pelo movimento em prol da:
 Escola
Nova;

UNIDADE II

PERGUNTA 1
Quais as características dos métodos da soletração, fônico e silábico:

são considerados
analíticos;

PERGUNTA 2
Em relação à postura de Ferreiro diante da alfabetização, não é correto afirmar:

não possibilitar o acesso à escrita do seu próprio

nome.

PERGUNTA 3
Método analítico ou global caracteriza-se pelo processo de análise, partindo do todo para as
partes menores e pode também ser denominado de natural ou ideovisual. Sobre esse método
é correto afirmar:

Que surgiu com a finalidade de partir de um contexto e de algo mais próximo da

realidade da criança.
PERGUNTA 4
No que consistia o processo de Johnn Amós Comênius (1657)?
um alfabeto vivo, cujos elementos correspondiam de maneira
onomatopaica;

PERGUNTA 5
Smolka (2003) considera a alfabetização como um processo discursivo. Afirma que o
ensino mostra o lugar ocupado por cada envolvido na ação educativa e revela as
considerações do professor sobre a leitura e a escrita. Segundo essa autora, a ação
educativa pode se basear em um esquema de questionamentos a serem respondidos:

quem ensina – o que – para quem –

onde.

PERGUNTA 3
A zona de desenvolvimento real ou efetivo é aquela na qual a criança realiza sozinha
uma tarefa. Isto significa:

sem a ajuda de
outrem;

PERGUNTA 4
Psicóloga e pedagoga argentina que atualmente é professora Titular do Centro de
Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional, na Cidade do
México. Foi orientanda de Piaget e suas pesquisas propõem uma revolução conceitual
na área da alfabetização:
Emilia Beatriz María Ferreiro
Schavi;