Clase 1

1.-
1.-Sistema Muscular
Es vital para el organismo, ya que se ocupa de mantener las cosas en movimiento.
Está compuesto por músculos los cuales están implicados en cambios en la forma
corporal, postura y locomoción.
Muscular system.
It is vital for the organism, since it deals with keeping things moving. It is made up
of muscles which are involved in changes in body shape, posture and locomotion.
2.-Aparato locomotor. Es el conjunto de estructuras que permite a nuestro
cuerpo realizar cualquier tipo de movimiento. Está formado por el esqueleto o
sistema óseo (huesos) y el sistema muscular (músculos).este nos ayuda: correr,
brincar y caminar.
Locomotor system:
 It is the set of structures that allows our body to carry out any type of movement. It
is made up of the skeleton or bone system (bones) and the muscular system
(muscles). his helps us: run, jump and walk.
3.-Sistema óseo
Está formado por los huesos, los cartílagos y las articulaciones. Estos dan forma
al cuerpo, protegen algunos órganos vitales y permiten el movimiento gracias a los
músculos que se unen a ellos a través de los tendones.
Osseous system.
It is made up of bones, cartilage, and joints. These shape the body, protect some
vital organs and allow movement thanks to the muscles that join them through the
tendons.
4.-Sistema Respiratorio
El aparato respiratorio, que aporta el oxígeno necesario para la obtención de
energía en las mitocondrias, facilitando el intercambio gaseoso. Incluye a las
fosas nasales, faringe, laringe, pulmones.
Respiratory system.
The respiratory system, which supplies the necessary oxygen to obtain energy in
the mitochondria, facilitating gas exchange, includes the nasal passages, pharynx,
larynx, and lungs.
5.-Aparato Digestivo.
 En él se realiza la degradación de los alimentos a nutrientes para luego
asimilarlos y utilizarlos en las actividades de nuestro organismo. Incluye a boca,
hígado, estómago, intestinos, etc.
Digestive system.
In it the degradation of food to nutrients is carried out and then assimilated and
used in the activities of our body. It includes the mouth, liver, stomach, intestines,
etc.

6.-Sistema Excretor o Urinario.

Está formado por Riñones y sus conductos, que funcionan en la extracción de
desechos metabólicos, osmorregulación, y homeostasis (mantenimiento del
equilibrio químico del cuerpo).
Excretory or Urinary System.
It is made up of kidneys and their ducts, which work in the extraction of metabolic
waste, osmoregulation, and homeostasis (maintenance of the body's chemical
balance).
7.-Sistema Circulatorio.
Es un sistema de transporte interno que utilizan los seres vivos para trasladar
dentro de su organismo elementos nutritivos, oxígeno y otras sustancias. Está
compuesto por: corazón, arterias, venas, capilares y células sanguíneas.
Circulatory system.
It is an internal transport system that living beings use to transport nutritive
elements, oxygen and other substances within their body. It is made up of: heart,
arteries, veins, capillaries and blood cells.
8.-Sistema Endocrino.
Actúan en la regulación del crecimiento, metabolismo, y procesos reproductores.
Está formado por el hipotálamo, hipófisis, la tiroides, paratiroideas, suprarrenales,
los ovarios y los testículos.
Endocrine system.
They act in the regulation of growth, metabolism, and reproductive processes. It is
made up of the hypothalamus, pituitary, thyroid, parathyroid, adrenal, ovaries, and
testicles.
9.-Sistema Nervioso.
Tiene la función de organizar, coordinar y gobernar las labores que el cuerpo
humano lleva a cabo, constituyéndose como una especie de red interna que
abarca todo el cuerpo. Está constituido por el encéfalo y la médula espinal.
Nervous system.
It has the function of organizing, coordinating and governing the tasks that the
human body carries out, constituting itself as a kind of internal network that
encompasses the entire body. It is made up of the brain and spinal cord.
10.-Aparato Reproductor.
Su función es de reproducción y está conformado por Gónadas (testículos y
ovarios).
Reproductive system
Its function is reproduction and is made up of gonads (testicles and ovaries).
11.-Sistema Linfático
El sistema linfático tiene una importancia primordial para el transporte hasta el
torrente sanguíneo de lípidos digeridos procedentes del intestino, para eliminar y
destruir sustancias tóxicas, y para oponerse a la difusión de enfermedades a
través del cuerpo.
The lymphatic system.
Is of primary importance for the transport to the blood stream of digested lipids
from the intestine, to eliminate and destroy toxic substances, and to oppose the
spread of disease throughout the body.
12.-Sistema inmunológico
Es un mecanismo defensivo del cuerpo humano y de otros seres vivos, que
permite a través de reacciones físicas, químicas y celulares coordinadas,
mantener el organismo libre de agentes extraños y potencialmente nocivos.se
compone de una red de glóbulos blancos que recorre el organismo y que tiene
presencia tanto la sangre, la médula ósea, como del sistema linfático.
Immune system.
It is a defensive mechanism of the human body and other living beings, which
allows, through coordinated physical, chemical and cellular reactions, to keep the
body free of foreign and potentially harmful agents. It is made up of a network of
white blood cells that travels through the body and which has both blood, bone
marrow and lymphatic system presence.
Clase 2

2.-Sistema respiratorio.

Se conoce como aparato respiratorio o sistema respiratorio al conjunto de los

órganos y conductos del cuerpo de los seres vivientes que les permiten
intercambiar gases con el medio ambiente en donde se encuentran. En ese
sentido, la estructura de este sistema y sus mecanismos pueden variar
enormemente dependiendo del hábitat en que viva.

La función elemental es la respiración o ventilación. Esta se lleva a cabo mediante

el ingreso del aire dentro del cuerpo de los animales, del cual se extrae el oxígeno,
y la posterior expulsión del dióxido de carbono (CO2) cuya presencia en el
organismo resultaría nociva.

En este sentido, el sistema respiratorio se complementa con el circulatorio, ya que

este último lleva el oxígeno en sangre hacia los confines del cuerpo y devuelve el CO2 a
los pulmones para evitar que éste modifique el pH del organismo. La respiración consiste
en dos etapas: inhalación (entrada de aire) y exhalación (salida de aire).

El aparato respiratorio del ser humano se compone de las siguientes partes:

 Fosas nasales. 
 Faringe. 
 Laringe. 
 Tráquea. 
 Pulmones. 
 Músculos intercostales. 
 Diafragma. 

Respiratory system.

It is known as respiratory apparatus or respiratory system to the set of the organs

and conduits of the body of the living beings that allow them to exchange gases
with the environment where they are. In this sense, the structure of this system and
its mechanisms can vary enormously depending on the habitat in which it lives.

The elementary function is respiration or ventilation. This is carried out by entering

the air inside the body of the animals, from which oxygen is extracted, and the
subsequent expulsion of carbon dioxide (CO2) whose presence in the body would
be harmful.
In this sense, the respiratory system is complemented by the circulatory system,
since the latter carries oxygen in the blood to the ends of the body and returns the
CO2 to the lungs to prevent it from modifying the body's ph. Breathing consists of
two stages: inhalation (air intake) and exhalation (air output).

The respiratory system of the human being is made up of the following parts:

• Nostrils.
• Pharynx.
• Larynx.
• Trachea.
• Lungs.
• Intercostal muscles.
• Diaphragm.
• Pleura.

Clase 3

3.-

Presente Pasado Participio Meaning Forma

Help helped helped Ayudar regular
move moved moved mover regular
Eat ate eaten Comer irregular
do did done hacer irregular
jump Jumped Jumped saltar regular
know knew known saber irregular
run ran run correr irregular
live lived lived vivir regular
be Was/Were been ser irregular
make made made hacer Irregular
follow followed followed seguir regular
end ended ended finalizar regular
travel travelled travelled viajar regular

Clase 4

4.-Like: me gusta. Strawberries

Love: me encanta. Kiwi

Dont like: No me gusta. Onion

Hate: Lo odio. Ranchera music.

5.-

Questions Mother Father Sister

1 parrot parrot parrot
2 peach Strawberry Melon
3 reggaeton electronic music reggaeton
4 yellow green purple
5 no no yes
6 football Watch TV Listen to music

Opening.

-Hello, how are you?

- I'm fine. Thank you. How are you?

- Good. Thank you for coming.

Thank you for the opportunity.

Body

- So, tell me. Why do you want to help us in the summer?

- I don't have any plans to go away and I don't want to stay home and watch TV.

- Wonderful. Tell me, what do you enjoy doing?

- I like playing with kids. I love organizing plays.

- Plays?

- Yes, a theater play. Kids love acting, don't they?

- Yes, they do. I like this idea a lot. When can you come and meet the kids?

Any time next week.

- Great, come back on Monday and we will plan everything.

Closing.

- Thank you very much.

- Thank you. I'll see you next week.

- Bye, then.

Apertura.
¿Hola como estas?
- Estoy bien. Gracias. ¿Cómo estás?
- Bueno. Gracias por venir.
-Gracias por la oportunidad.
Cuerpo
Así que dime. ¿Por qué quieres ayudarnos en el verano?
- No tengo planes de irme y no quiero quedarme en casa y ver televisión.
Maravilloso. Dime, ¿qué te gusta hacer?
- Me gusta jugar con niños. Me encanta organizar obras de teatro.
- ¿Obras de teatro?
- Sí, una obra de teatro. A los niños les encanta actuar, ¿no?
- Ellos sí. Me gusta mucho esta idea. ¿Cuándo puedes venir a conocer a los
niños?
- En cualquier momento la próxima semana.
- Genial, vuelve el lunes y lo planificaremos todo.
Cierre o clausura
-Muchas gracias.
- Gracias. Te veré la próxima semana.
- Adiós, entonces.