Calificación

COLEGIO MARÍA AUXILIADORA ALTICO NEIVA

FILOSOFÍA TALLER 1.
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

NOMBR 10°___
GRADO CÓD
E _

ÁREA FILOSOFÍA PERIODO I FECH 2020

A

El presente taller debe ser desarrollado en el presente formato.

Debe ser enviado a través de la plataforma colpegasus por tareas o por comunicados.
o a través del correo docente.sociales2@colmauxineiva.edu.co

Código edmodo:
10°A 3vhwbk
10°B cktyjn
El cine, como reflejo de una época y unos determinados valores, es un documento de gran valor historiográfico cuando
se tratan de obras que no pertenecen al género histórico. Esto es así puesto que las películas, como cualquier otra
realización humana, relejan la mentalidad de quienes las han realizado, y la época en que viven. Pero lo es, aún más
cuando se trata de películas que recrean un período histórico concreto, un reinado, un personaje, una batalla o una
problemática histórica determinada.

El análisis histórico del cine debe hacerse con ojo crítico, por lo que es conveniente que se tenga claro un esquema o
guion para ser aplicado. Aunque los aspectos que hay que destacar en dicho esquema analítico dependerán de cada
filme en concreto, es necesario que contemple los siguientes aspectos.

1. FICHA TÉCNICA

NOMBRE DE LA PELÍCULA: Horton Hears a Who! (Horton y el mundo de los quién)

DIRECCIÓN: Jimmy Hayward y Steve Martino. 

AÑO DE REALIZACIÓN: 2008

NACIONALIDAD: Norteamericana

BREVE SINOPSIS DE SU ARGUMENTO Es un elogio a la lealtad. Horton nos muestra que su filosofía de vida lo
resume en su lema “Pienso lo que digo y digo lo que siento: un elefante es leal ciento por ciento”

2. TRAMA ARGUMENTAL. (Desarrollo del argumento, esto es, la historia que cuenta, poniendo de relieve los
acontecimientos que narra)

¿Qué relación tiene a película con las nociones vistas del concepto de Filosofía?
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Personajes (qué actitudes y qué mentalidades representa, a qué motivaciones obedecen, especialmente los más
destacados)
¿Quiénes son sus personajes principales y a quién o quienes representan en la realidad?
HORTON
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MORTON
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“Formando cristianas y ciudadanas ejemplares”

CANGURA
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MORTON
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Vlad Vlad-I-Koff 
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El alcalde
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Jo-Jo (Yo-Yo) 
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Dra. Mary Lou Larue 

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VALORES QUE TRANSMITE (qué intenciones tiene el filme, qué valores y mentalidad pretende transmitir, ya
sea de forma explícita o implícita. Para ello no solo debe fijarse en lo que cuenta, sino cómo lo cuenta, pues el
uso de la cámara, de la fotografía y de la música tiene una clara función).
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RELACIÓN CON LA ÉPOCA A LA QUE SE REFIERE. (Partiendo de los conocimientos sobre el hecho, personajes o
proceso histórico que muestra, se pueden valorar si es fiel a la época, si ha modificado intencionalmente los
acontecimientos etc).

¿Qué intención tiene el director de la película?

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¿Qué problemática social muestra?
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CONCLUSIÓN FINAL ¿De qué manera se relaciona la película observada con el tema trabajado?

“Formando cristianas y ciudadanas ejemplares”

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FECH
ÁREA FILOSOFÍA PERIODO I 2020
A

Calificación
COLEGIO MARÍA AUXILIADORA ALTICO NEIVA

FILOSOFÍA TALLER 2
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

EL PASO DEL MITO A LA RAZÓN

Antiguamente las personas tenían muchas creencias y pensaban que esas creencias eran la verdad, aunque sean
descabelladas para nosotros esas supersticiones. Por ejemplo creían que el sol y la luna eran dioses y había que
adorarles. Por otro lado, no entendía las cosas que ocurrían en la naturaleza y desean controlar los fenómenos naturales.
Entonces nace lo que llamamos hoy mito. Creencias fantásticas sobre el origen del universo, del mundo, de un lugar o el
fin del mundo. Por ejemplo, antes la gente creía que la enfermedad era un castigo de algún dios; si llovía, era obra de un
ser superior; si había un eclipse, era una deidad que se estaba manifestando.
El creer en estas cosas se llamó fe, pero el ser humano siempre ha querido controlar las cosas que ocurren y ponerlas a
su favor. Entonces como ya había concluido la existencia de los dioses, empezaron a buscar la forma de hacer que ese
dios les ayudara, creando los rituales. Para que hiciera llover, curar una enfermedad o realizar un acto asombroso como
oscurecer el día.
Algunas personas, sin estar tan arraigados a esta fe, desearon encontrar una respuesta diferente. Tenían una nueva
actitud, la actitud de pensar y buscar la verdad de las cosas sin recurrir a la fe en los dioses mitológicos. Y así
empezaron, con el logos o la razón, iniciaron el camino de la explicación de la naturaleza desde la razón.
Pero gracias a estas personas, ya sabemos que si uno se enferma es debido a un virus o bacteria y vamos al médico; ya
entendemos el por qué llueve y qué es lo que causa a un eclipse; y todo esto, porque algunos se empezaron a preguntar
y buscar respuestas más lógicas desde la materia y la razón, empezaron a interrogar por el último por qué de todo.

Complementa la información escuchando el audio de Diana Uribe sobre el paso del mito a la filosofía:
https://www.youtube.com/watch?v=ZzRp-wE2ByE&t=7s
Con ello elabora un mapa mental.

“Formando cristianas y ciudadanas ejemplares”

 Calificación
COLEGIO MARÍA AUXILIADORA ALTICO NEIVA

FILOSOFÍA TALLER 3.
TEMA: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA

FECH
ÁREA FILOSOFÍA PERIODO I 2020
A

1. A ejemplo de Mafalda: Entrevistar a 2 amigos de mi edad y 2 mayores y les formulo la siguiente pregunta:
¿Consideran útil la filosofía en el mundo de hoy y por qué?

Lee los siguientes textos:

TIENE SENTIDO HACER FILOSOFÍA HOY?

La palabra filosofía, por etimología y por esencia, se describe a sí misma como “amor a la sabiduría”.

Ahora bien, ¿de qué́ me sirve saber? ¿Para qué́ saber tanto? ¿Saber tanto me hace más libre o me encadena a un bucle
de pensamientos que a veces no tienen ningún sentido? Por ejemplo como ocurre en las preguntas: ¿existe la verdad
absoluta? ¿Existe Dios? ¿Pienso luego existo o existo luego pienso?
Yo me pregunto: ¿de esto va la filosofía? Y sobre todo ¿de qué́ me sirve esto en mi vida?
Lo cierto es que la filosofía va de esto y más. Tiene el objetivo fundamental de ensenarnos a pensar, a discurrir con la
cabeza, a formar criterio, a tener espíritu crítico y, por lo tanto, a tener personalidad, a saber discutir con argumentos.
Forma los valores morales de la persona.
Todas las cuestiones que preocupan a la humanidad han sido pensadas, cada uno ha dado una respuesta que ha sido
rebatida, matizada, defendida o ampliada por otro y también hemos ido cogiendo lo mejor de los argumentos de unos y
de otros para forjar nuestras propias ideas y aptitudes.
¿Entonces es necesaria la filosofía? ¿Los filósofos son un grupo de locos que no obtienen beneficio?
Respecto a la primera pregunta de antes, la respuesta es que por supuesto es necesaria. Algunos pensaran: pues claro
para poner frases bonitas en las redes sociales. La filosofía no solo sirve para tener una buena frase como estado de una
red social sino también para enseñar a las personas a tener personalidad, criterio propio, espíritu crítico, que no se dejen
influir fácilmente por las opiniones del ambiente o por la moda o hobbies de ese momento, que no sean veletas. Nos
faltan personas no maleables, que actúen por convicciones series, profundas, y no por el viento que sopla en cada
instante.
Respecto a la segunda pregunta de antes, filósofos podemos ser todos sobre todo los niños y los adolescentes. No hace
falta nada más que pensar en la inagotable curiosidad de los niños con sus continuos “por qué́ ” o en el constante
cuestionamiento al que someten todos los adolescentes a los adultos, a los padres, a la vida.
Los filósofos no son locos. Hay una metáfora que dice: “Aunque tenga su mirada fija en el firmamento, sus pies se
encuentran anclados a lo más firme del suelo que pisa”. Filosofo es quien deja que la vida le entregue su sabor, le revele
su sentido, quien saborea cada instante y aprende de él, quien observa a su alrededor y se deja transformar pero
también transforma su entorno, quizás es imperceptible ese cambio para muchos pero para él es transcendente.
Entonces, ¿qué pretende la filosofía?

“Formando cristianas y ciudadanas ejemplares”

Por poner un ejemplo, la filosofía no pretende enseñarnos a hacer zapatos pero sí enseñarnos a descubrir por qué́ es
conveniente fabricar buenos zapatos. Sin la filosofía no conoceríamos el “sentido” ultimo de la fabricación de zapatos ni
de nada.
La filosofía nos ha llevado a entender cuestiones como que la destrucción del planeta es posible y que entonces
debemos reflexionar para intentar transformar esta realidad.
Como decía Henry David Thoreau: “Ser filosofo no consiste en el mero hecho de formular pensamientos sutiles, ni
siquiera en fundar una escuela... Consiste en resolver algunos de los problemas de la vida, no en el ámbito teórico, sino
en el práctico”.
En conclusión, Filosofía es la diferencia entre “ser o no ser”. Antonio Jesús Lindes López (1o Bach-A)
Tomado de:
https://dptofilosofiaiesjodar.wikispaces.com/file/view/DISERTACIÓN_ANTONIO+LINDES.pdf

Razones por las que deberías estudiar filosofía

Por Juan Carlos Orellana
La filosofía es una de las materias más útiles que existen. La cuestión es que la manera de
enseñarla se aleja bastante de los estándares escolares normales.
Si escuchamos hablar de alguien que estudia filosofía, tres imágenes vienen a nuestra
mente: un drogadicto, un empleado de McDonald's y un vagabundo. Tres destinos posibles
para cualquiera que se atreva a perder el tiempo dedicando su vida a estudiar una carrera sin
ninguna aplicación práctica.
Lo que pocos saben es que la filosofía fue la primera ciencia de todas. Los primeros
filósofos asentaron las bases de la civilización moderna. Más tarde, otros académicos
liderarían el progreso científico. Los que se dedican a la filosofía investigan los misterios de la
experiencia humana.
¿Existe la libertad? ¿Tiene sentido la vida sin un dios? ¿De dónde provienen nuestras
leyes morales? Estas son interrogantes que la mayoría de nosotros nos hemos hecho, sin
“Este puede parecer un estar al tanto que las mismas preguntas han ocupado a cientos de hombres brillantes los
filósofo súper pro master, cuales han ideado respuestas interesantes que podrían enriquecer de sobremanera nuestras
pero en realidad es un vidas.
estudiante de veinte años” Lejos de carreras más sistemáticas, en filosofía el razonamiento es lo más importante. Desde
los tiempos de la academia platónica, los estudiantes eran motivados a discutir entre ellos constantemente para desarrollar sus ideas a
cabalidad. Método conocido como la dialéctica. Se aborrece sobre todo la memorización y el aprendizaje de datos sin sustento
patente.
Ni siquiera es necesario dedicar jornadas enteras en una universidad. Existen muchos libros de filosofía accesibles para
cualquiera que sirven de introducción para temas más especializados. El filósofo David Hume afirma en su Tratado de la
Naturaleza Humana que, como todas nuestras ideas provienen de impresiones simples, no hay razón para que la expresión de estas
sea incomprensible, ya que poseen un origen mundano y comprensible en sí mismo.
Muchos filósofos piensan lo mismo, que la filosofía es la actividad humana por excelencia,
por tanto, cualquier ser humano debería poder ser capaz de acercarse fácilmente a
este universo de conocimiento.
La importancia de la filosofía reside en que dicha disciplina te otorga herramientas para
entender la realidad. Mientras progresas vas creando un mapa conceptual de tu
mundo, estructurado dependiendo de los autores que frecuentes.
Antes de decidir qué pensar deberíamos aprender a cómo pensar de manera más
efectiva. El área encargada de garantizar esto es la lógica, perfecta para examinar las
estructuras argumentativas a través de las cuales damos forma a nuestros
pensamientos. Esta es una buena manera para adquirir perspectiva acerca de una
situación que parece irresoluble pero, en verdad, solo se necesitaba un cambio de enfoque.
Así, la filosofía es esencial para el que busque formarse una concepción detallada del
mundo. Citando a Descartes: "La filosofía es la que nos distingue de los salvajes y
“Si sólo pudiera saber por qué bárbaros; las naciones son tanto más civilizadas y cultas cuanto mejor filosofan sus
me casé con un pendejo.” hombres".
En línea: Recuperado de la fuente: https://hipertextual.com/juno/deberias-estudiar-
filosofia Visitado el 03 de febrero de 2018 8:26 a.m.)

2. Con las respuestas y en comparación con los textos leídos elaboro una breve reflexión Sobre la importancia de
la filosofía en el mundo de hoy.
El Texto argumentativo que contiene: introducción, argumentos y conclusión.
Mínimo una página, Máximo dos

“Formando cristianas y ciudadanas ejemplares”