“2020.

Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 6

“JUAN DE DIOS BÁTIZ PAREDES”
C.C.T. 15DST0006E

PLAN DE TRABAJO
DÍA ASIGNATURA ACTIVIDAD O RECURSO
INGLÉS  Look for the structure of the following verb tenses:
- Simple present.
TERCER GRADO
A-B-C-D-E-F - Simple past.
PROFRA. NORMA Busca las estructuras de los siguientes tiempos verbales:
HIDALGO ROMERO
- Presente simple.
- Pasado simple.

Draw a table for each verb tense and complete it like the
example. Dibuja una tabla para cada tiempo verbal y
completa esta como en el ejemplo.
1
Example:

Simple present
Personal I – You – We – They He – She – It
pronoun
Affirmative I speak English. He speaks English.
Negative I do no’t speak He does not speak
English. English.
Question Do I speak English? Does he speak
English?

 Se anexan enlaces al final para facilitar la

2 
realización de la actividad.
Look for the structure of the following verb tenses:
- Future Simple.
- Present perfect.
Busca las estructuras de los siguientes tiempos verbales:
- Futuro simple.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
COORDINACIÓN ACADÉMICA Y DE OPERACIÓN EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA VALLE DE MÉXICO
Escuela SecundariaTécnica N° 6 « Juan de Dios Bátiz Paredes » C.C.T. 15DST0006E
Viveros de la Colina y Campo Deportivo s/n, Col. El mirador, Tlalnepantla de Baz, Estado de México, Código Postal 54080
Correo electrónico : escuelatecnica6@yahoo.com.mx
Teléfonos : (0155) 5397 0522, (0155) 5361 7477, (0155) 5398 7740
 “2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”

- Presente perfecto.

Draw a table for each verb tense and complete it like the
example. Dibuja una tabla para cada tiempo verbal y
completa esta como en el ejemplo.
 Look for the structure of the following verb tenses:
- Past perfect.
- Future perfect.
Busca las estructuras de los siguientes tiempos verbales:
3 - Pasado perfecto.
- Futuro perfecto.

4 
Draw a table for each verb tense and complete it like the
example. Dibuja una tabla para cada tiempo verbal y
completa esta como en el ejemplo.
Look for the verbs in a list of verbs and complete the table.
(Regular and irregular verbs). Busca los verbos en una
lista de verbos y completa la tabla. (Verbos regulares e
irregulares).
Copy the table in your notebook. Copia la tabla en tu
cuaderno.

Spanish Present Past Past participle

Be
Become
Begin
Catch
Do
Drink
Drive
Dance
Eat
Feed
Get
Give
Go
Have
Know
Make

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Play
See
Spend
Finish
Spend
Take
Tell
Watch
work
 Book activities. Actividades del libro:
- Page 44 Exercise 1  Answer the 2 questions.
5
Copy the vocabulary in your notebook and translate. Copia
el vocabulario en tu cuaderno.
 Book activities. Actividades del libro:
- Page 46 Exercise 3
6
Copy the vocabulary in your notebook and translate. Copia
el vocabulario en tu cuaderno y traduce.
7
8
9
10
Orientaciones para que las familias favorezcan la crianza positiva y los
hábitos de estudio:
 Tener horarios para levantarse y dormir.
 Establecer horarios para actividades recreativas.
 Revisar el horario escolar para asignar el trabajo de acuerdo a las materias
impartidas.
 Organizar el tiempo dedicado a las actividades escolares y establecer un
horario para elaborar las actividades de inglés de acuerdo al cronograma.
 Incorporar en el horario establecido para la elaboración de actividades
descansos breves para generar movimiento o llevar a cabo una pausa
activa.
 Apoyarse en los enlaces proporcionados para facilitar la realización de las
actividades, de tal manera que se fomente el estudio y la revisión en
familia.
 Dar seguimiento revisando o registrando los avances en la elaboración de
las actividades conforme al cronograma.

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 Firmar las actividades una vez que estén finalizadas.

ANEXOS

Referencia para las estructuras gramaticales:

 English tenses in a table – English Grammar – English Hilfen

https://www.englisch-hilfen.de/en/grammar/tenses_table.pdf
 Tabla con información para pronombres He / She / It
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/tenses
 English Grammar Online – Reference and Explanations – Learning English
https://www.englisch-hilfen.de/en/inhalt_grammar.htm

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 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES INGLÉS – TERCER GRADO MATUTINO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Materia: Inglés. Profesora: Norma Hidalgo Romero. Grado y grupo: 3° A – B – C – D – E – F.
SEMANA DEL 17 AL 20 DE MARZO
ACTIVIDAD SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3
 Terminar y entregar el producto de la práctica social X
 Caratula X
 Copiar Aprendizajes esperados X
 Organización y copiar actividades para realizar en las próximas dos semanas. X
SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO
 Buscar la estructura gramatical del tiempo presente simple y completar la tabla. X
 Buscar la estructura gramatical del tiempo pasado simple y completar la tabla. X
 Buscar la estructura gramatical del tiempo futuro simple y completar la tabla. X
 Buscar la estructura gramatical del tiempo presente perfecto simple y completar X
la tabla.
 Buscar la estructura gramatical del tiempo pasado perfecto simple y completar X
la tabla. X
 Buscar la estructura gramatical del tiempo futuro perfecto simple y completar la
tabla.
SEMANA DEL 30 AL 03 DE ABRIL
 Buscar en una lista de verbos los verbos solicitados y completar la tabla. X
 Realizar la página 44 del libro de inglés Ejercicio 1 y responder las 2 preguntas y X
anotar el vocabulario en el cuaderno con su significado en español.
 Realizar la página 46 del libro y anotar el vocabulario en el cuaderno con su X
significado en español.