Marco histórico

Cuando se requiere de señalar antecedentes de la problemática o de estudios realizados

sobre ésta. Es decir, que el marco histórico se vera reflejado parte de la historia a que
trataremos, en este caso el tema que se tratara es de los feminicidios, tengo que elaborar el
marco conforme el origen de los feminicidios, es decir, a la historia que tiene, desde cuando
existe y en que se basa.

Son todos los elementos de la situación o circunstancias de la época, del lugar o del
autor que tienen que ver con el tema y, por consiguiente, modifican su significado.
Exponen las etapas de cambios que se hayan dado en el transcurso de la unidad o del
aspecto en estudio, sin interesar los pormenores del mismo y los acontecimientos
colaterales. Describe tanto los antecedentes del fenómeno a estudiar como los diferentes
tratamientos que al mismo se han dado.  Ubica en qué etapa de desarrollo se encuentra la
situación problemática o el aspecto de que estamos investigando.

El marco histórico se refiere a las condiciones sociales, religiosas, económicas y

políticas que existieron durante cierto tiempo y lugar. Es lo que nos permite interpretar y
analizar obras o eventos del pasado, en lugar de simplemente juzgarlos según los estándares
contemporáneos. Dentro de nuestra investigación se añadirá el marco histórico, ubicaremos
el tiempo que inicio dicho suceso, los acontecimientos que sucedieron, también el autor que
influyo en dicho tema, el significado y porque es importante.

Mtra. Gómez V. Laura. INVESTIGACIÓN, MARCO TEÓRICO Y METODOLOGÍA DE

INVESTIGACIÓN. Disponible en:
http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/31316/secme-16594.pdf?sequence=1

Marco histórico

El concepto Historia es un término originario del griego y que significa investigación.

Tanto el conocimiento de los hechos, los hechos mismos, un conjunto o totalidad de ellos.
El término ha sido empleado también con los significados: pasado, tradición, como mundo
histórico, marco histórico.

Los antecedentes históricos permiten comprender las determinaciones y nexos causales

del objeto de estudio, de la realidad que se pretende conocer, es por eso que se coincide
plenamente con R Valledor y M. Ceballos (2009) en que en dependencia del objeto/campo
y el objetivo del estudio histórico hay tres líneas principales que generalmente se presentan
combinadas:

1. Histórico descriptivo. Estudia los cambios en el objeto y procura encontrar y clarificar

las regularidades en su desarrollo. Es hacer una fotografía temporal de hechos.

2. Histórico explicativo. Identifica las razones y/o las causas de los cambios en el objeto
del estudio. Esto puede ser necesario, por ejemplo, para un pronóstico del desarrollo futuro.

3. Histórico normativo. La razón para estudiar el desarrollo histórico puede ser porque
deseamos dirigir, orientar, rectificar el desarrollo en cierta dirección. En este sentido se
debe estudiar el pasado para descubrir las causas del estado actual e interferir en el
desarrollo futuro de acuerdo con las aspiraciones sociales.

Hay que tener muy bien delimitado qué es Marco contextual, entendido y referido a las
características del medio, de aquello que precisa todo lo que rodea al objeto de
investigación o a su campo de acción, y la etapa exploratoria y la de diagnóstico son ricas
para recrear esa contextualización, si fuere objetivo del tipo de estudio que se realiza, es
valioso en tanto permite caracterizar el contexto donde se opera con la investigación.

Matos Columbié, Zulema de la Caridad, & Matos Columbié, Ceila (2010). La construcción
del marco teórico en la investigación educativa. Apuntes para su orientación metodológica
en la tesis. EduSol, 10(31),92-105.[fecha de Consulta 24 de Marzo de 2020]. ISSN: .
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=4757/475748670010

Marco histórico
Comprende el estado o hechos que prevalecen en el ambiente en que se presenta el
objeto de estudio. Constituye el contexto histórico de la investigación. Comprende la
evaluación del hombre y la sociedad que lo rodea, su modalidad se enfatizó hacia el ámbito
científico. Comprende la evaluación del hombre y la sociedad que lo rodea, su modalidad
se enfatizó hacia el ámbito científico.

Ψ Condiciones históricas que rodean el objeto de estudio.

 Ψ Consideración de los factores externos que tienen relación con el objeto de la
investigación.

El marco histórico tiene como función:

Todo el conjunto de antecedentes sobre el problema con el propósito de comprender y

entender su origen y desarrollo

¿Cómo se redacta el contexto histórico?

Este marco implica el análisis retrospectivo de un problema. El proceso que lo lleva al

punto en el que se inicia la investigación. Es necesario delimitar en el tiempo el alcance del
análisis.

No se trata de hacer otra investigación de larga duración, sino destacar la relación

histórica de las fases, momentos, quiebres y recomposiciones que marcaron la situación del
problema en la actualidad (antecedentes).

Las funciones a discutir son:

Documentos
Prensa
Memorias
Libros
Bibliografía:

Cerda H. (2008). Los elementos de la investigación, Bogotá (Colombia), editorial códice

Ltda.

Lerda H. (2004) Metodología de la investigación propuesto anteproyecto y proyecto,

Bogotá (Colombia), editorial litoperla Ltda.