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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL J.

BETANCUR
INSTITUCIÓN DE CARÁCTER OFICIAL APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN Nº
16353 DEL 27 DE NOVIEMBRE DE 2002 EMANADA POR LA SECRETARIA DE
EDUCACION DEPARTAMENTAL

DOCENTES: DOLLY MARLEY GUTIÉRREZ GUEVARA


DIEGO ALEJANDRO MEJÍA MERINO
ETICA
GRADO CUARTO

OBJETIVOS:
:
Tiempo de ejecución:
8 horas distribuidas en dos momentos de 1 hora cada uno
Indicadores a evaluar
Conoce desde la Contribuye al cuidado del Reconoce la pluralidad
valoración conceptual medio ambiente en el cual de las formas de estilos
los diferentes rasgos de se desenvuelve a diario. de vida que existen a su
la autonomía y dignidad alrededor.
para vivir en comunidad.

Observa el siguiente video sobre la diferencia:


https://youtu.be/4INwx_tmTKw

EL VALOR DE LA DIFERENCIA
Realmente el mundo sería aburrido si todos los seres humanos fuéramos idénticos, si todo
estuviera uniformado. Es en la variedad en donde está la belleza, en donde se encuentra
el arte, la creatividad, la alegría.

¿Qué sería de nosotros si a todos nos gustara el mismo lugar para incursionar, el mismo
clima, la misma moda, la misma idea?; no habría motivos para dialogar, ni discutir, ni
habría propuestas para concertar; los deseos serían los mismos.

Si fuéramos iguales, lloraríamos por lo mismo y difícilmente se podría confrontar la risa


con el llanto, el amor con el despecho, el hombre con la mujer.

Si fuéramos exactos unos y otros, ¿En dónde quedarían la creatividad, la autonomía, la


identidad?; ¿En dónde la capacidad particular de decidir, de tomar opciones distintas, de
ser libres? Probablemente estaríamos programados sin ninguna autonomía, víctimas de
órdenes unificadas.

Actuaríamos al unísono como soldaditos de marioneta movidos por la misma cuerda.

Pero la realidad es que somos diferentes: Sentimos diferente y al encontrarnos, nos


apoyamos. Opinamos ideas discutibles y al confrontarnos, buscamos acuerdos y nos
respetamos. Realizamos obras diferentes y al compartirlas, nos enriquecemos. Somos
hombres y mujeres que al relacionarnos nos complementamos y nos amamos.

Podemos concluir entonces que como existe la diferencia, hay variedad de etnias,
religiones, idiomas, costumbres y comunidades con su propia cultura, porque cada uno
tiene su singular historia es que siente, desde lo más profundo de su ser, un deseo de
libertad, de tomar decisiones muy personales para guiar su vida de acuerdo con su
conciencia, sus anhelos y aspiraciones. De ahí la gran responsabilidad que nos asiste
frente a nuestras decisiones tan autónomas y tan parecidas a nosotros mismos.

Porque somos diferentes hay desacuerdos y conflictos que requieren respeto, tolerancia,
indulgencia e interdependencia; y es por esto que tenemos valores por fortalecer, fallas
por corregir, derechos por hacer cumplir y respetar y con ello una gran tarea de
construcción personal y perfeccionamiento del mundo.

DESPUES DE LA LECTURA Y LA SOCIALIZACION CON MI PROFESOR RESPONDO


EN MI CUADERNO.

1. ¿Qué diferencias hay entre mis compañeros y yo?

2. ¿De qué manera se evidencia que se respeten o no dichas diferencias?

3. ¿Qué clase de personas son las más agredidas en mi colegio?

4. ¿Cuáles son algunas de las causas del irrespeto por las diferencias?

5. ¿Cuáles son las consecuencias para el individuo que fue discriminado a causa de sus
diferencias?
REFLEXIONO Y OPINO

Según lo que ocurre en el gráfico,


redacto tres formas para integrar este
individuo a todas las actividades
sociales y así no participar de la
discriminación.

¿Cuáles son las desventajas de


la discriminación en la lámina?

Concluyo con mi opinión escribiendo


una frase donde ayudo a las víctimas
de la discriminación.

LEO GRÁFICOS
Observo detenidamente cada uno de los siguientes gráficos y escribo en mi
cuaderno qué relación tienen con la integración.
APRENDO CON LA TECNOLOGÍA
Encuentro en YouTube dos videos que me ayudarán a reflexionar acerca de la
discriminación. Realizo un comentario en mi cuaderno y comienzo a colocar en
práctica todo lo aprendido.

1. La discriminación es tan común que pasa desapercibida.

2. Diviértete con los demás y no a costa de los demás.

A continuación podré leer la introducción de un texto acerca de la discriminación y la


inclusión de los seres humanos a todas las actividades sociales, inicio con la lectura y
luego continúo con el escrito realizándolo en mi cuaderno. Ánimo.

¿Has pensado alguna vez en los millones y millones de personas


que viven en el mundo? ¿Y se te ha ocurrido que entre
toda esta inmensidad de caras y cuerpos que pueblan el planeta
tu cara y tu cuerpo son únicos e insustituibles?

Si abres la ventana, si sales al balcón y miras hacia el mundo,


verás un señor muy gordo y una chica rubia, una niña delgada y
una
mujer baja, verás gente calva, alta, peluda, arrugada, pálida, oscura,
morena, despeinada, presumida, con una nariz larga, con bastón, sin
zapatos, con la cara pecosa y con gafas negras…
LA SABIDURÍA DE LOS PROVERBIOS
Leo cada uno de los siguientes proverbios que recoge la sabiduria y realizo en mi cuaderno
un comentario de cada uno diciendo cuál es la relación que tienen con la discriminación y
la inclusión.

1. El que busca un amigo sin defectos se queda sin amigos.

2. La gente se arregla todos los días el cabello. ¿por qué no el corazón?

3. Si lo que vas a decir no es más bello que el silencio: no lo digas.

4. Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un
alma que perdona; destruido, un corazón que llora.

5. Más vale feo y bueno que guapo y perverso.

6. La probabilidad de hacer mal se encuentra cien veces al día; la de hacer bien una
vez al año.

7. Quien no buscó amigos en la alegría, en la desgracia no los pida.

ORGANIZO Y EXPLICO
Hay una frase para reflexionar y explicar en mi cuaderno acerca de la inclusión y la
discriminación, la encuentro en este desorden de palabras.

CANCER MAS SON QUE EL MORTALES SIDA EL O Y


EL LA INDIFERENCIA RECHAZO.
JUEGO CON LAS DIFERENCIAS

En las siguientes aulas de clase encontrarás algunas diferencias pero no tienen nada
que ver con el ser humano, con derechos, con oportunidades, ni con deberes. Ahora
búscalas.
A continuación encontraré una fábula donde un simpático animalito exige un derecho pero
no ha cumplido con su deber.

LA CIGARRA Y LAS HORMIGAS.

Las hormigas hacendosas, en equipo y por el suelo, con empeño trabajan construyendo su
hormiguero.

Entre tanto una cigarra, sólo quería cantar, sin entender que en la vida, todos deben trabajar.

Cuando llegó el crudo invierno, las hormiguitas en casa, lo pasaron muy contentas, y no les
faltaba nada.

Impaciente, la cigarra les llegó a pedir limosna pues para el hambre y el frio no tenía ninguna
cosa.

“Tú viste nuestro trabajo y en el canto la pasaste, no tienes otro remedio: “que lo
sufras y lo aguantes””.

1. ¿Cuál fue el derecho que exigió


la cigarra?

2. ¿cuál fue el deber que cumplió


el grupo de hormiguitas?

3. ¿tuvieron que exigir algo las


hormigas, o se lo ganaron?

4. ¿qué relación tiene este relato


con el versículo de la biblia
donde habla de que hay que
sembrar para recoger?

Observo los siguientes videos en You Tube sobre la autonomía y el trabajo en comunidad
https://youtu.be/8STO3UtBqs8

https://youtu.be/zXdIR4wF6j4
EVALÚO MI ENTORNO

Analizo cada uno de los siguientes casos y evalúo la situación. Argumento en mi cuaderno.

1. El ser humano para vivir necesita: alimento, vestido, salud, vivienda, trabajo y la educación,
a ese conjunto de condiciones se le conocen con el nombre de:

a. Necesidades Básicas

b. Motor dinámico y sapiensal

c. Pensamiento efectivo

d. ninguna de las anteriores

2. Ayuda al crecimiento y desarrollo de una comunidad:

a. Cada uno en lo suyo.

b. Que el gobierno esté pendiente de todo.

c. El trabajo organizado en equipo.

d. Que no estén peleando entre familias.

3. Don camilo y la señora francisca son vecinos y discuten constantemente porque un árbol
que tiene francisca deja basura en el anden, pero ella insiste en que no debe talarse porque
da buena sombra. ¿qué deben hacer?

a. Cortar el árbol.

b. Francisca que es la dueña barra todos los días.

c. Camilo que no quiere ver la basura, barra todos los días.

d. Turnarse para barrer porque la sombra le beneficia a los dos.

4. Llegó diciembre y una familia de la cuadra, no desea colaborar para colocar las lucecitas.
¿qué deben hacer?

a. No colocar luces en la cuadra porque “todos en la cama o todos en el suelo”.

b. Deben hacerle un escándalo para que le dé pena saber que es la única tacaña.

c. Colocar en todas las casas y dejar la de ella sin luz.

d. Reunir entre todos la cuota que le corresponde a la señora y embellecer la cuadra.

5. en la calle 52 sur # 75-34 del barrio el vergel hay un hueco y 3 niños se han accidentado en
dos semanas. ¿qué deben hacer?
a. No dejar salir los niños a jugar.

b. Que lo arreglen los papás de los niños accidentados.

c. Hacerles un escándalo a esos padres irresponsables.

d. Cercar el hueco para prevenir más accidentes y demandar a la entidad pertinente.

6. El municipio colocó unas lámparas en el parque porque era muy oscuro y peligroso, todos
los días unos muchachos “desordenados” tiran piedra para quebrar las bombillas. ¿qué
debemos hacer?

a. Salir todos con palos y peinillas a golpearlos.

b. No meterse en nada para evitar peleas.

c. Llamar a la policía por teléfono.

d. Llamar a otra persona para que les haga “daño”

7. Todos los días jugamos futbol en una cuadra “peatonal”, y cuando el balón cae en la casa
de un viejo cascarrabias nos insulta y dice que somos maleducados. ¿qué debemos hacer?

a. El señor tiene razón, debemos buscar una zona verde o una cancha, porque podríamos
causar daños a nuestros vecinos.

b. El señor es un amargado, debería aguantarnos porque somos niños.

c. Nuestros padres deberían hacerle un escándalo al viejo cascarrabias, por estarnos


regañando.

d. Deberíamos tirar el balón siempre para ese lado y así deje de molestarnos. “o se cansa o
se aguanta”.

Bibliografía y Cibergrafía

Módulo de ética colegios Arquidiocesanos Cali

Videos:

Cortometraje Cuerdas
https://youtu.be/4inwx_tmtkw

Aprendiendo con Alex un cuento sobre autonomía para niños


https://youtu.be/8STO3UtBqs8

La comunidad
https://youtu.be/zXdIR4wF6j4