Ideas Razón-Proporción.

Gilberto Obando Zapata.

Triada conceptual es el objeto de discusión: qué elementos

Relación con la medida y la triada.

Cómo estamos entendiendo cantidad magnitud, cuantitativo numérico y no numérico.

Qué relaciones podemos establecer entre las cantidades

Qué es lo que se compara a través de la comparación

Qué significa aritmetizar

Qué idea de cada uno de los elementos de la triada conceptual tenemos

Cómo estas actividades afectan a los repartos proporcionales

RAZÓN:
¿Qué es la razón?

Una capacidad fundamental: cualidad-cantidad: cuantificar

dos nociones claves: magnitud, cantidad de magnitud

Una acción: medir (relativa-absoluta)

¿Cómo se establece?

Dos tipos de Comparación: aditiva y multiplicativa

Razón aritmética: comparación de dos cantidades a partir de la diferencia aditiva

Razón geométrica: comparación de dos cantidades a partir de la diferencia multiplicativa

Dos funciones lógicas: relator-operador; correlator-transformador lineal

¿Para qué y por qué se establece?

Una noción clave: la proporción: conservación de una relación (de tamaño relativo).

Dos técnicas: tasa de intercambio (sin constante de proporcionalidad) – relación lineal (constante
de proporcionalidad)

Un ideal de justicia: distribución de bienestar (de acuerdo a un criterio socialmente compartido)

¿En qué contextos?

Intercambio de bienes y servicios

Distribución social de justicia (bienestar social)

Medidas indirectas
Sesión del 24 de abril de 2018:

Buscar texto de Edgar:

Guacaneme, E. (2012). Significados de los conceptos de razón y proporción en el Libro V de los

Elementos. En O. L. León (Ed.), Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático (pp. 99-135).
Bogotá: Fondo de Publicaciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas.