Lengua 4°- 2020 Primer Trimestre Marzo

Iniciamos el año repasando aspectos vinculados a la sintaxis, uno de los niveles de análisis
gramaticales vinculados a la comprensión y elaboración de oraciones; que constituyen un eje de
importancia en la elaboración estructural de los textos desde la formación de breves a extensos
párrafos.

1. Lee el siguiente marco teórico y luego responde las siguientes preguntas:

Sujeto y predicado

La oración consiste en "la unidad más pequeña de sentido completo en sí mismo en que
se divide el habla real" .Esto significa que las oraciones expresan una idea completa. Si un grupo
de palabras no expresa una idea completa, seguramente se tratará de una simple frase.

La oración, por otra parte, suele constar de dos elementos clave: sujeto y predicado. El
sujeto es "aquello (persona, animal, cosa, concepto abstracto) que realiza la acción del verbo". Se
trata casi siempre de un sustantivo o de una frase sustantivada que rige al verbo principal de la
oración, el cual también se llama núcleo de predicado. En otras palabras, si el sujeto es singular,
también lo será el verbo. Si el sujeto es de la primera persona ("yo" o "nosotros"), también lo será
el verbo ("sé" o "sabemos", por ejemplo); si fuera de la segunda ("tú" o "vosotros"), el verbo se
comportaría de acuerdo con esta circunstancia ("sabes" o "sabéis"). Lo mismo ocurre con la tercera
persona ("él, ella, ellos o ellas"): "sabe" o "saben", según el caso. Por eso resulta importante saber
localizar el núcleo de predicado: si podemos determinar qué sustantivo -o frase sustantivada- lo
rige, habremos localizado al sujeto. También conviene recordar que el sujeto puede ser tácito. Para
decirlo de otro modo, puede estar presente aunque invisible, como en los siguientes casos:

No llegaremos [nosotros, nosotras] a tiempo.

Me escribió [mi hermano] [usted] ayer.
¿Cuándo llegaste [tú]?
No tocó [usted] [el maestro] mi pieza favorita.
Simpatizamos [nosotros] desde el principio.
Me sacaron [mis hermanos] [ellos] [ustedes] al balcón.
Trajisteis [vosotros] la buena suerte.
Me marcharé [yo] cuando salga el sol.
No me importa [él, ella, usted, eso].

En los ejemplos anteriores, los verbos en letra cursiva son los núcleos de predicado (o
verbos principales).
Las palabras en corchetes [nosotros/as, tú, usted, ellos, vosotros, yo, él, ella, eso, el
maestro, mis hermanos...] podrían ser los sujetos tácitos.
a. Responder las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras:

1- ¿Qué diferencia existe entre una oración y una frase?

2- Identifica qué expresión siguiente constituiría una oración (O) o una frase (F): Me llamo María. /
La casa./ ¡Ah!/ Juana salió de vacaciones.

b. Determine si los siguientes grupos de palabras son oraciones, con sujeto y predicado, o si se trata
de simples frases. Para que el ejercicio no resulte demasiado obvio, no se han puesto los puntos
finales después de las oraciones:

1. Con esa sonrisa

2. Me trajo flores
3. La computadora no sirve
4. Tu espléndido aparato
5. Una mueca de placer
6. El momento menos pensado
7. Elena me invitó al baile
8. Me rompieron la regla en la cabeza
9. Llegaste
10. Al fondo y a la derecha

Para no olvidarlo
Las frases carecen de verbo conjugado. Las oraciones sí requieren verbo conjugado,
además de un sujeto que lo rija. Este sujeto puede ser explícito o tácito, y puede constar de una o
más palabras. Todo lo que no es sujeto, es predicado.

c. A continuación trata de responder base de tus saberes previos tratando de recordar lo aprendido
durante el año pasado:

1. Explica cuándo un verbo es conjugado.

2. Cuándo el sujeto es explícito o tácito. Ejemplifica cada uno incluyendo la palabra
CUARENTENA y PANDEMIA.