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70 años
aaaños AREA: MATEMATICAS PERIODO: I
AÑOS
años ASIGNATURA: MATEMATICAS GRADO: 3°
LOGRO GENERAL DEL AREA: Describir, comparar y cuantificar situaciones con diversas representaciones de los números, incluyendo su uso en las operaciones (suma,
resta, multiplicación y división) aplicadas a diferentes contextos.
LOGRO GENERAL DEL PERIODO: Reconocer números de seis o más cifras, los ordena y aplica algoritmos de adición y sustracción en la solución de problemas
LOGRO GENERAL DEL PERIODO: Realiza representaciones mentales de objetos planos y del espacio, comprendiendo la forma y el tamaño de los mismos.
Reconocimiento y
Actitud.
utilización
*Reconoce el centímetro, el Quices.
adecuada de la UNIDAD #2
Afianzar el concepto de decímetro y el metro como unidades Cuaderno.
medición. COMPONENTE METRICO
Razonamiento lógico. centímetro, decímetro y de medida. Participación
I Trabajos.
. metro como unidades
Unidades de longitud
estándar de longitud. Expresa longitudes en distintas Talleres.
(perímetro de las figuras
unidades de medida Pepas
Icfecitos geométricas)
70 años
AÑOS
años
LOGRO GENERAL DEL AREA: Describir, comparar y cuantificar situaciones con diversas representaciones de los números, incluyendo su uso en las operaciones (suma,
resta, multiplicación y división) aplicadas a diferentes contextos
LOGRO GENERAL DEL PERIODO: Reconoce las cualidades de cada una de las variables estadísticas.
70 años
AÑOS
años
LOGRO GENERAL DEL AREA: Utilizar números de dos conjuntos diferentes (naturales y racionales) para comparar, contar, ordenar y agrupar, manejando las operaciones
que entre cada uno de ellos se generan.
LOGRO GENERAL DEL PERIODO: Resolver situaciones que requieran las operaciones entre conjunto.
Leer, escribir y operar números en el sistema de numeración décimal reconociendo la importancia del valor posicional; para resolver
situaciones de la vida real.
UNIDAD #2
COMPONENTE NUMERICO
Operación entre
conjunto.
Adición y sustracción
Reconocer el valor de de números naturales.
posición de las cifras de Multiplicación y
Justifica la selección un número natural y lo división de números
de estrategias para la usa para leer, escribir naturales.
Compone y descompone números Actitud.
solución de problemas dicho número. Múltiplos de un
naturales hasta de más de seis cifras. Quices.
Resuelve situaciones Realizar operaciones número.
Lee y escribe números naturales Cuaderno. Divisores de un
problema. entre números naturales
hasta de más de seis cifras. Participación número.
I Formula situaciones y las aplica en la
problema. Trabajos. Criterios de
solución de problemas.
Establece la relación entre adición y Talleres. divisibilidad.
Razonamiento lógico y Aplicar conceptos de
resolución de sustracción. Pepas Números primos y
teoría de número para
problemas resolver problemas. Icfecitos números compuestos.
Mínimo común múltiplo
Reconocer el uso de las Y máximo común
desigualdades. divisor.
Potenciación
Radicación.
Logaritmación.
Expresiones con varias
operaciones y
expresiones con
paréntesis.
PROGRAMACION CORTA DEL AREA DE MATEMÁTICAS FA-1
AREA: MATEMATICAS PERIODO: I
ASIGNATURA: GEOMETRIA GRADO: 5°
70 años
aaaños
AÑOS LOGRO GENERAL DEL AREA: Resolver situaciones cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.
años
LOGRO GENERAL DEL PERIODO: Aplica conceptos y magnitudes geométricas para resolver situaciones de medición.
SUBPROCESO - INDICADORES INSTANCIAS EJES
PERIODO LOGROS
COMPETENCIAS DE LOGROS VERIFICABLES TEMÁTICOS - componentes
I Relación con el Reconocer el plano Diferencia los dos ejes coordenados. Actitud. UNIDAD # 1
entorno. cartesiano como una Ubica puntos en el plano cartesiano. Quices. COMPONENTE ESPACIAL
Representaciones representación Cuaderno. Plano cartesiano.
gráficas. gráfica en dos Reconoce los elementos de un ángulo. Participación Ángulos.
Comunicación. dimensiones. Nombra ángulos en diferentes posiciones. Trabajos.
Descripción de Identificar ángulos en Talleres. .
procesos. contextos Pepas
Construcción según matemáticos y en Icfecitos
instrucciones. distintos contextos
Comunicación.
Usar Mide ángulos en diferentes posiciones
instrumentos de usando el transportador.
Reconocimiento y medición para Actitud.
Determina si un ángulo mide 90°, más de 90°
utilización adecuada de determinar la Quices. UNIDAD #2
o menos de 90° usando escuadra.
la medición. amplitud de un Cuaderno. COMPONENTE METRICO
Elabora ángulos de medidas determinadas
Uso de magnitudes y ángulo. Participación Medición de ángulos.
I unidades respectivas Usar
usando el transportador.
Trabajos.
Construye ángulos de 90° usando la Construcción de
Razonamiento lógico. instrumentos de Talleres. ángulos.
escuadra.
medición para Pepas Clasificación de
construir ángulos. Reconoce cada clase de ángulo de acuerdo
con las medidas. Icfecitos ángulos
Clasificar ángulos
según su medida Mide ángulos y clasifica.
Reconocer los
diferentes métodos
usados para solucionar
situaciones
algorítmicas.
Ejercitación de
procedimientos.
Determinar si las
soluciones que UNIDAD #2
resultan al resolver Formular y resolver Actitud.
COMPONENTE
algoritmos y problemas problemas utilizando Identifica las variables que presentan cambio Quices.
tienen sentido en los propiedades básicas o variación. Cuaderno. VARIACIONAL
contextos cotidianos de los números Reconoce cómo cambia la variable y cada Participación Ecuaciones e
I que han sido naturales, y otras cuanto cambia. Trabajos. inecuaciones.
planteados. propiedades como la Resuelve problemas que requieren de la Talleres. Propiedades de las
Modelación. de la igualdad, búsqueda de patrones de variación Pepas desigualdades.
Plantear y resolver desigualdad etc. Solución de
Icfecitos
problemas en problemas.
contextos cotidianos
utilizando los
conceptos
matemáticos.
Resolución
planteamiento de
problemas
PROGRAMACION CORTA DEL AREA DE MATEMÁTICAS FA-1
AREA: MATEMATICAS PERIODO: I
ASIGNATURA: GEOMETRIA GRADO: 6°
70 años
aaaños
AÑOS LOGRO GENERAL DEL AREA: Resolver situaciones cuya estrategia de solución requiera de relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.
años
LOGRO GENERAL DEL PERIODO: Generalizar estrategias para hallar mediciones indirectas de los ángulos y lados de un polígono.
SUBPROCESO - INDICADORES INSTANCIAS EJES
PERIODO LOGROS
COMPETENCIAS DE LOGROS VERIFICABLES TEMÁTICOS - componentes
I Relación con el Reconocer y o Identifica rectas paralelas y Actitud. UNIDAD # 1
entorno. establecer perpendiculares. Quices. COMPONENTE ESPACIAL
Representaciones adecuadamente o Traza rectas paralelas y perpendiculares. Cuaderno. Rectas paralelas y
gráficas. relaciones de Participación perpendiculares.
Comunicación y modelación paralelismo y Reconoce los elementos y Trabajos. Ángulos.
Descripción de perpendicularidad características de un ángulo. Talleres. Polígonos y sus
procesos. . Mide y construye ángulos. Pepas elementos.
Construcción según Identifica las clases de ángulos según su Icfecitos Clasificación de los
instrucciones. Construir y amplitud. polígonos.
clasificar ángulos. Clasifica los ángulos según su amplitud Triángulos.
Comunicación. y la suma de estas. Clasificación de los
Reconocimiento y Reconocer y Clasifica ángulos según su posición. triángulos.
utilización adecuada de clasificar Cuadriláteros.
la medición. polígonos. Identifica los elementos y características Clasificación de los
Uso de magnitudes y de un polígono. cuadriláteros.
unidades respectivas Clasifica polígonos según el número de Componente métrico
Razonamiento lógico. lados. Capacidad.
Clasifica polígonos según la longitud de Masa.
sus lados y medida de los ángulos Temperatura
interiores.
Componente métrico
Construcción de
rectas
perpendiculares.
Medición de ángulos.
Construcción de
ángulos.
Clasificación de
ángulos.
Construcción de
triángulos
70 años
AÑOS
años
LOGRO GENERAL DEL AREA: Resolver situaciones cuya estrategia de solución requiera de relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.
LOGRO GENERAL DEL PERIODO: Describir, dibujar, analizar y usar propiedades métricas para caracterizar polígonos.