Actividad de reconocimiento del curso

Fundamentos de gestión integral

Por

Wilmar Armando Bunays Código: 13.177.923

Grupo: (112001A_761)

Presentado a

Clara Sofía Caviedes Villegas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Sociología

CEAD Ocaña

Febrero 2020

 
  
Introducción

Este trabajo es realizado en base a los parámetros especificados en la guía de

reconocimiento, cuyo fin es realizar un reconocimiento general del curso de fundamento de
gestión integral de este modo se realiza una apropiada identificación de la estructura, como
de la temática a estudiar durante este semestre académico. Durante la realización de esta
actividad en el foro de reconocimiento de actores publicamos una pequeña presentación
personal a nuestros compañeros. Y se actualizan los perfiles, para sí responder unas
preguntas muy puntuales de nuestra propia autoría
Actividad No. 1: Actualización del Perfil

Actividad No. 2: Presentación en el Foro

Buenos noches compañeros y tutor, mi nombre es Wilmar Armando Bunays Salazar,

pertenezco al programa de Sociología, actualmente vivo en Ocaña Norte de Santander, y
pertenezco al cead de esta ciudad, mi correo es wilmararmando12@hotmail.com

Este curso me parece muy interesante ya aunque estoy a la expectativa de que nos trae el
curso su nombre dice mucho de él. Y va jugar un papel determinante a la hora de ejercer
nuestra profesión. Para la Unad es muy relevante que los estudiantes manejen la gestión
integral pues para las organizaciones, esta gestión integral le permite tener un mayor
control sobre los negocios, es decir permite tener una dirección más eficiente de los
negocios.

 porqué consideran importante tener un conocimiento general sobre economía,

administración y contabilidad.
o Pienso que es importante ya que te lleva a tener una disciplina que estudia
las cuentas de tu economía y que permite conocer cuál es la situación económica
que tenemos en todo momento, sus posibilidades, beneficios o pérdidas.
 En su profesión, (Carrera que estudia en la UNAD) cómo aprovecharía los
conocimientos a adquirir en el Curso: Fundamentos en Gestión Integral, sobre las
generalidades de la economía, administración y contabilidad.

Los aprovecharía al máximo ya que para mi profesión sería de gran ventaja ya que los
recursos que recaudaría en las áreas sociales deben ir debidamente bien organizados,
manejando todos los principios contables y así conocer el estado de mi situación financiera
Actividad No. 3: Revisión de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizaje)

¿Cuántos entornos componen el Curso?

El curso se compone de seis entornos.

Información inicial: en este entorno encontramos toda la información relevante acerca del
curso como es:

Cómo Navegar en el Aula

Agenda del Curso: Fundamentos en Gestión Integral

Presentación del Curso: Fundamentos En Gestión Integral

Normas y Condiciones Para el Desarrollo del Curso

Noticias del Curso 25 mensajes no leídos

Foro General del Curso 612 mensajes no leídos

Entorno de conocimiento: En este entorno encontramos todo el esquema del curso

académico, las fuentes documentales y el glosario.
Syllabus del Curso Fundamentos en Gestión Integral

Unidad 1 - Introducción a la Gestión Económico Social.

Unidad 2 - Introducción a la Gestión Administrativa Social.

Unidad 3 - Introducción a la Gestión Contable Social.

Glosario del Curso.

Aprendizaje Colaborativo

En este entorno encuentra los foros donde desarrollaremos las diferentes Tareas del Curso;
como son: Trabajos Colaborativos y de igual forma el foro donde se desarrollara la
actividad Evaluación Final.

El Entorno de Aprendizaje Colaborativo es el espacio de interacción con nuestros

compañeros y docente del curso.

Encuentros Sincrónicos Vía Web conferencia

Atención Sincrónica Vía Skype

Acompañamiento

Unidad 1, 2 y 3: Tarea 1 - Reconocer las características y entornos generales del curso

(Foro de discusión)

Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 1 - Reconocer las Características y

Entornos Generales del Curso.

Unidad 1: Tarea 2 - Apropiar los conceptos de la Unidad 1. Fundamentos Económicos

(Foro de discusión

Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 2 - Apropiar los conceptos de la

Unidad 1. Fundamentos Económicos.

Unidad 2: Tarea 3 - Estudiar las temáticas de la Unidad 2. Fundamentos Administrativos

(Foro de discusión)

Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 3 - Estudiar las temáticas de la

Unidad 2. Fundamentos Administrativos.
 Unidad 3: Tarea 4 - Adquirir información de la Unidad 3 Fundamentos Contables. (Foro de
discusión)

Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 4 - Adquirir información de la

Unidad. 3 Fundamentos Contables.

Unidad 1, 2 y 3: Tarea 5 - Desarrollar la Evaluación Nacional aplicando los Fundamentos

de las tres Unidades (Foro de discusión)

Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Tarea 5 - Desarrollar la Evaluación

Nacional aplicando los Fundamentos de las tres Unidades.

Entorno de aprendizaje práctico: Contiene los elementos base para que el estudiante
comprenda la importancia de las tres unidades del Curso en pro del desarrollo lúdico y
didáctico de actividades interactivas que se plantean en el desarrollo desde el Entorno de
Aprendizaje Practico

Guía para el Uso de Recursos Educativos

Recursos Interactivos Aprendizaje Práctico

Entorno de Evaluación y Seguimiento.

En este entorno encuentran el espacio donde serán subidos y revisados, calificados y

realimentados los trabajos abordados a lo largo del curso
E-Portafolio
Evaluación inicial
Tarea 1 - Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso - Entrega de la
Actividad
Tarea 2 - Apropiar los conceptos de la Unidad 1. Fundamentos Económicos - Entrega de la
Actividad
Tarea 3 - Estudiar las temáticas de la Unidad 2. Fundamentos Administrativos - Entrega de
la Actividad
Tarea 4 - Adquirir información de la Unidad. 3 Fundamentos Contables - Entrega de la
actividad
Evaluación final
Tarea 5 - Desarrollar la Evaluación Nacional aplicando los Fundamentos de las tres
Unidades - Entrega de la actividad
En este mismo entorno pueden ver su retroalimentación y puntajes de las tareas

Desarrolladas en el curso
Gestión Del Estudiante

Gestión Académica

Noticias Académicas

Programación de Laboratorios

Programas y Matrículas

Saber Pro - ICFES

El Sistema de Gestión de la investigación - SIGI

Gestión administrativa

Red de Estudiantes

Formato Único de Solicitudes - FUS

Inscripciones y Matrículas

Proceso de Autenticación en Campus Virtual

Servicios Para Estudiantes

Servicios UNAD

Sistema de Atención al Usuario - SAU

Sistema Nacional de Registro y Control Académico

 ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y documentos,
para el óptimo desarrollo de las Tareas a presentar en el curso?
Entorno de conocimiento

 ¿En qué Entorno del Curso, se suben los trabajos y se recibe la retroalimentación y
puntaje obtenido frente a los trabajos entregados?
Entorno de seguimiento y evaluación

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Lea comprensivamente el Syllabus y responda con
sus palabras los siguientes interrogantes:

 ¿Qué es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

El syllabus es la información en general del curso, aquí se detalla todo lo referente al curso
como es la escuela o unidad, campo de formación, tipo de curso el número de créditos,
 dirección del curso, información del curso intencionalidad formativas, el contenido del
curso entre otros importantes aspectos.

Que el estudiante tenga claro la fundamentación teórica de las ciencias económicas

conformadas en su esencia por la economía, la administración y la contabilidad,
acompañadas de la implementación de herramientas de gestión que permitan la puesta en
marcha de proyectos sociales, profesionales u organizacionales.

Actividad No. 5: Apropiación de la Agenda: Descargue la Agenda del Curso ubicada en el

Entorno de Información Inicial, sobre la misma responda: Cuantas Tareas tiene el curso,
coloque los puntajes de cada una de las Tareas

Actividades correspondientes al 75%

Momento de la Nombre de la Tipo de
Actividad académica puntaje
e-evaluación unidad actividad
Unidades 1, 2 y Tarea 1 - Reconocer las características y
Inicial Individual 25
3. entornos generales del curso.
Unidad 1 -
Introducción a la
Tarea 2 - Apropiar los conceptos de la
Gestión Colaborativa 120
Unidad 1. Fundamentos Económicos.
Económico
Social.
Unidad 2 -
Introducción a la
Intermedio Tarea 3 - Estudiar las temáticas de la
Gestión Colaborativa 120
Unidad 2. Fundamentos Administrativos.
Administrativa
Social.
Unidad 3 -
Introducción a la Tarea 4 - Adquirir información de la
Colaborativa 110
Gestión Contable Unidad. 3 Fundamentos Contables.
Social.
Actividades correspondientes al 25%
Momento de la Nombre de la
Actividad académica Tipo de actividad Puntaje
e-evaluación unidad
Tarea 5 - Desarrollar la Evaluación
Unidades 1; 2 y
Final Nacional aplicando los Fundamentos Colaborativa 125
3.
de las tres Unidades.
Actividad No. 6: Revisión general del Entorno de Conocimiento; luego de la revisión,
defina con sus propias palabras:

• ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?, ¿cómo usaría la Economía en su

vida profesional? y ¿cómo usaría la Economía, en una empresa, afín a su carrera de
estudio en la UNAD?

¿Qué es Economía?

La economía es una ciencia que estudia los recursos que podamos crear a partir de una
base que tengamos en nuestra vida.

¿Para qué sirve la Economía?

La economía sirve para satisfacer al ser humano tanto en su vida personal como laboral
ya que si hay más ingresos económico es mejor la calidad de vida o como se dice mejor
estrato socioeconómico.

¿Cómo usaría la Economía en su vida profesional?

La economía en mi vida profesional la utilizaría de forma cuidadosa en productos bienes y

servicios que sean de utilidad para la formación de la vida cotidiana.

¿Cómo usaría la Economía, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La utilizaría para alcanzar las metas propuestas por la empresa para hacerla surgir y que
sea reconocida.

• ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo usaría la

Administración en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Administración, en una empresa,
afín a su carrera de estudio en la UNAD?

¿Qué es Administración?

Administrar es saber planificar y tener todo en su debido lugar

¿Para qué sirve la Administración?

Mantiene en orden y bajo control las actividades y la forma en la que desarrollamos

nuestros proyectos

¿Cómo usaría la Administración en su vida profesional?

La administración es una parte fundamental en la vida profesional ya que la utilizaría

para planificar toda estrategia en mi vida dar orden a mis ideas para crecer como
profesional.
¿Cómo usaría la Administración, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la
UNAD?

La utilizaría para dar cumplimiento a las normas y así alcanzar las metas que se tengan
propuestas.

•¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?, ¿cómo usaría la Contabilidad

en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera
de estudio en la UNAD?

¿Qué es Contabilidad?

Sistema de control y registro de los gastos e ingresos y demás operaciones económicas que
realiza una empresa o entidad.

¿Para qué sirve la Contabilidad?

La contabilidad sirve para registrar todas las operaciones que se realizan en la empresa,
siguiendo un orden cronológico y aplicando unas normas de obligado cumplimiento

¿Cómo usaría la Contabilidad en su vida profesional?

Porque todos tenemos en nuestra vida cotidiana la necesidad de tener un cierto control de
cuáles son nuestros gastos y nuestros ingresos

¿Cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, afín a su carrera de estudio en la UNAD?

La utilizaría para llevar registro y control económico de todos los ingresos y los egresos
de la una empresa o persona.
 Conclusiones

Gracias a la realización de este trabajo soy más consiente sobre los objetivos y metas a
alcanzar durante la realización del curso, tengo un mayor conocimiento dela temática a
estudiar y su importancia para la comprensión de cada capítulo así como también de la
unidad. También conozco mejor a mis compañeros del grupo colaborativo y a mi tutor
asignado.