INDICADORES DE DESEMPEÑOS

PRIMER PERIODO

GRADOS: 6º,7º , 8º , 9º , 10º , 11º

GRADO SEXTO

DESEMPEÑO A EVALUAR

Elaboro un cuadro con formato grande y género artístico determinado donde aplique
la teoría del color sobre cualquier textura y lo presento en una exposición de trabajos
artísticos que realicen en mi colegio.

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Coopero en el - Realizo un trabajo de Aplicación de técnicaspara

mantenimiento consulta sobre la teoría del el dibujo a lápiz.
adecuado de la color , clasificación ,
Aplicación de técnicas para
institución significado del color y la
pintar con lápices de
respecto a la influencia del color en el
colores y con temperas.
pintura de las entorno
paredes y de los Practicar técnicas para la
- Selecciono la técnica ,
pupitres con creación de colores en una
el formato , la textura y el
sentido de composición artística.
genero que voy a emplear
pertenencia.
para realización del cuadro Practicar técnica del
- Me esmero por rasgado o el recortado con
- Identifico y consigo
tener buenas tijeras.
los materiales a
relaciones con mis
emplear para la Pintar paisaje con colores
compañeros
elaboración de mi que denoten alegría o
respetando las
cuadro tristeza.
diferencias étnicas
religiosas y - Elaboro el cuadro Realizar manualidades
culturales. aplicando la técnica donde se aplique la teoría
escogida. del color empleando
- Valoro mi trabajo y
el de los demás de cualquier técnica (bordado,
- Presento el trabajo
acuerdo a la pintura en tela, tejidos etc.)
terminado al
creatividad docente.
expuesta.
- Coopero en el
- Me motivo por
 aprender a mantenimiento
realizar trabajos adecuado de la
manuales con institución respecto
recursos a la pintura de las
alcanzables para la paredes y de los
elaboración de pupitres con sentido
estos. de pertenencia.

- Me esmero por - Me esmero por

ser organizado y tener buenas
responsable en la relaciones con mis
realización de mis compañeros
trabajos. respetando las
diferencias étnicas
religiosas y
culturales.

- Valoro mi trabajo y
el de los demás de
acuerdo a la
creatividad
expuesta.

- Me motivo por
aprender a realizar
trabajos manuales
con recursos
alcanzables para la
elaboración de estos.

- Me esmero por ser

organizado y
responsable en la
realización de mis
trabajos.
GRADO SEPTIMO

DESEMPEÑO A EVALUAR

Elaboro una composición artística en formato díptico , cuadro, trabajos con retazos
representando un género artístico (bodegón, mimetismo, escena cotidianas,
autorretrato, decoraciones.) aplicando la teoría del color con degradaciones
apropiadas.

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Coopero en el orden - Defino la técnica y - Aplicación de

de mi salón en género artístico que técnicas para
cuanto a aseo y voy a emplear para crear colores
organización pulcra la realización de mi secundarios a
de los pupitres. díptico y lo presento través de los
por escrito a mi primarios.
- Me preocupo por
profesor.
mantener buenas - Aplicación de los
relaciones con mis - Realizo el boceto de matices y tonos
compañeros y la obra. cromáticos y
docentes acromáticos en
- Identifico los
respetando las una composición
materiales que voy a
diferencias étnicas, artística
utilizar y los consigo,
religiosas y empleando
que no haga falta ni
culturales. alguna técnica
uno. Realizo mi
para la pintura.
- Valoro mi trabajo y obra artística
el de los demás de aplicando el género - Prácticas de
acuerdo a la y técnica escogida. técnicas para la
creatividad expuesta creación de
- Organizo con mis
en los desempeños. pintura con
compañeros una
acrílico en
- Colaboro con mucha mini exposición de
formato díptico.
disponibilidad en las trabajos .
diferentes - Realización de
actividades que composiciones
realizan en mi aula artísticas
de clase o en la aplicando la
institución. técnica del
mimetismo y el
camuflaje.
 - Manualidades
con técnicas
como el bordado,
origen u otro
donde
predominen los
tonos
cromáticos.

GRADO OCTAVO

DESEMPEÑO A EVALUAR

Elaboro una pancarta donde le haga propaganda comercial a un producto de mi

localidad, elijo el sitio donde la voy a ubicar, aplicando colores e imágenes
impactantes donde resalten los colores terciarios en la policromía cromática y la
presento en una exposición previa que se realice en el salón.

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Soy preocupado por - Utilizo técnicas - Realizo un boceto

cuidar y mantener apropiadas para sobre la
en buen estado de combinar colores propaganda que
los enseres de mi primarios hasta voy a realizar
salón de clase y de obtener el
- Consigo los
otros elementos que terciario.
materiales que
se encuentran en el
- Técnicas como el voy a utilizar y los
colegio.
recortado, el pongo a mi
- Respeto las rayado, el rotulado alcance.
diferencias socio- en trabajos
- Elaboro mi
económicas, de etnia publicitarios.
pancarta
o religiosas que se
- Manejo de lápices, publicitaria
presentan en aula de
rotuladores aplicando la
clase y en la
temperas y vinilos técnica que
institución.
en la elaboración de escogí.
- Valoro el trabajo que diseños.
- Organizo con mis
realizo y el de mis
- Técnicas como el compañeros la
 compañeros. bordado, el tejido el exposición y
calcado entre otros entrego al
- Me motivo por
para la realización profesor.
trabajar en
de manualidades.
cualquiera de los
campos de la artística Invento estrategias
y al realizarlo lo hago relacionadas con el color
con gusto. para mantener limpio mi
salón y los alrededores de
Me esmero por ser
mi colegio
organizado en la realización
de mis trabajos.

GRADO NOVENO

DESEMPEÑO QUE SE EVALUA

Elaboro un trabajo artístico donde se incentive a hacer buen uso de los colores
aditivos, ocres o sustractivos teniendo en cuenta los elementos de la composición de
manera armoniosa .

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Cuido de todos los - Aplica las técnicas - Redacto el

enseres que hay en mí para obtener los mensaje que
salón de clase y en mi colores ocres o voy a escribir
institución. cuaternarios. en el pendón

- Mantengo una buena - Practica de lo - diseño el

convivencia con mis aprendido a través formato como
compañeros de salón, de trabajos va a quedar el
mis profesores y artísticos. pendón .
personal
- Realiza actividades - Escojo los
administrativo.
lúdicas donde se colores que voy
- Me comprometo de despliegue el a emplear en
manera eficiente y potencial artístico y la elaboración
 responsable con los creativo. del pendón, el
trabajos artísticos a tipo de letra y
- Construye obras
realizar. la gráfica o
artísticas teniendo
icono de
- Respeto las diferencias en cuenta los
acuerdo a la
étnicas, culturales, elementos para una
temática del
religiosas o composición.
mensaje que es
socioeconómicas de
- Demuestra incentivar a la
mis compañeros de
actitudes y lectura
clase.
destrezas en la
- Recortamos el
- Soy cuidadoso y realización de
pendón de
organizado con los trabajos artísticos.
acuerdo al
materiales e
formato
implementos a utilizar
escogido
en mis trabajos.
- Elaboramos el
pendón de
acuerdo al
diseño creado,
colores,
gráficas y
letras.

GRADO DECIMO

DESEMPEÑO QUE SE EVALUA

Elaboro un trabajo de gran formato, donde aplíquela clasificación del color, mezclas,
degradaciones tonales y cromáticas, hasta crear una ilusión óptica.
 SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Coopero en - organizo mi grupo de a. Elaboro mis

mantener siempre trabajo trabajos
buenas relaciones aplicando
- tomo las fotos a mis
con los demás. técnicas
compañeros y ellos a mi en
apropiadas para
- Hago buen uso del diferentes poses y
su elaboración.
dialogo para ambientes
resolver conflictos b. Soy recursivo
- reproducimos la
que se generan en para conseguir
fotografías a través de la
mi aula de clase. los materiales
impresión a todo color
que voy a utilizar
- Soy comprometido
- organizo las fotos en el en una obra de
con las actividades
formato, creando una arte.
que realizan en mi
ilusión óptica
salón y en mi c. Sigo los pasos
institución. - reviso mi trabajo y lo que se requieren
presento al docente. en la realización
- Respeto a mis
de una obra
compañeros y a mis
artística.
profesores.
d. Demuestro mis
Demuestro mis destrezas
capacidades
en la realización de mis
acordes con mi
trabajos.
capacidad en un
dramatizado.

e. Realizo mis
propios cuadros
utilizando algún
género artístico
y aplicando
cualquier técnica
para la pintura.

GRADO UNDECIMO
DESEMPEÑO QUE SE EVALUA

Realizo un trabajo artístico con técnica de texturizado (BODEGÓN O FLORERO)

aplicando cualquier corriente artística como él: naturalismo, abstraccionismo o el
expresionismo en donde haga uso del color como medio de comunicación.

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Comparto ideas - Comprende las - Escojo el formato

con mis facetas artísticas a donde aplicaré la
compañeros que través de trabajos técnica del
van acorde para realizados y texturizado
la convivencia en aplicando técnicas.
- Consigo el material
paz entre
- Diseño trabajos a utilizar en mi
nosotros.
artísticos sobre lo obra artística
- Manejo el buen aprendido y lo
- Determino el
dialogo para la presento en
movimiento o
comunicación exposiciones
corriente artística
entre
- Expreso a través que representaré
compañeros.
del color
- Realizo mi trabajo
- Creo vínculos de situaciones
artístico aplicando
familiaridad con emocionales de mi
en el la teoría del
mis compañeros familia o de algún
color
miembro de mi
- Participo de
comunidad. - Presento mi
manera
trabajo al docente
responsable con - Diseño, trazo,
para que me lo
los trabajos que confecciono y
evalué.
debo realizar. decoro trajes y
accesorios con
- Desarrollo
colores que
habilidades
impacten.
artísticas innatas
para
desenvolverme en
este campo
GRADO SEXTO

SEGUNDO PERIODO

DESEMPEÑO

Realizo una obra artística donde exprese manifestaciones culturales propias de mi

comunidad teniendo en cuenta el legado cultural de los indígenas y de los
afrocolombianos.

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Percepción, - Percepción, Conformación de
diferenciación y diferenciación y los equipos de
comprensión de los comprensión de los trabajo y
roles y costumbres roles y costumbres escogencia de las
de la comunidad a de la comunidad a temáticas a
partir de partir de investigar.
expresiones expresiones
artística-culturales. artística-culturales. - Presentación por
- Valoración y - Valoración y escrito y/o en
apreciación de las apreciación de las medio magnético
costumbres y costumbres y de la tendencia a
expresiones expresiones aplicar en el trabajo
artísticas propias artísticas propias artístico que se va a
de su cultura. de su cultura. representar.
- Integración entre la - Integración entre la - Investigo sobre las
escuela y la escuela y la culturas indígenas
comunidad a través comunidad a través americanas y las de
de la participación de la participación mi entorno.
en expresiones en expresiones - Consecución de
artísticas y artísticas y materiales que se
culturales que culturales que requieren para la
definen mi definen mi realización del
identidad como identidad como trabajo aplicando
Candelaria. Candelaria. las temáticas
aprendidas.

- Realizo el trabajo
paso a paso,
siguiendo las
indicaciones dadas
por el maestro.

- Elaboro mi trabajo
artístico, usando
materiales
reciclables y/o de
 desecho.
-Presento el trabajo
terminado al profesor.

GRADO SEPTIMO

DESEMPEÑO

Elaboro un trabajo artístico aplicando diferentes técnicas y formas de expresión donde

a través de diferentes manifestaciones reconozca mi identidad propia como legado de
mis antepasados y teniendo en cuenta en la representación de muchas de estas
expresiones el impacto vanguardista que ha dado el arte a través de los tiempos.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

-pertenencia con los - Conocimiento - Organizo los grupos
objetos de mi salón y otros sobre culturas de trabajos y
elementos de mi aborígenes de presento una breve
institución en las diferente nuestro descripción de
Percepción y comprensión municipio(cultura cada uno de sus
del sentido de s malagana, y integrantes.
actividades. buchitolos) - Presento por
-Valoración y apreciación - Comprensión de escrito la
y respeto por diferencias conceptos de investigación
étnicas y socioeconómicas movimientos y manifestación o
de los demás. tendencias expresión artística
-Integración con mi artísticas como: que voy a
comunidad por medio de - Expresionismo representar en el
las fiestas patronales y - Constructivismo trabajo.
culturales. evento - Recuperación de - Planifico y preparo
- costumbres y la expresión
tradiciones a artística a mostrar
través de: teniendo en cuenta
- La danza el canto la responsabilidad
las coplas etc. dada a cada uno de
- Danzas de origen sus integrantes.
pastuso - Ensayo
- Danzas de origen previamente con
afro colombiano mis compañeros de
- Conformación de la expresión
comparsas y artística a
bandas musicales. representar
- Realización de aplicando en
manualidades y algunas de ellas
 obras de arte movimientos o
representativa de tendencias
la cultura artísticas
malagana. estudiadas.
Trabajos en arcilla - Consigo todos los
imitando piezas en materiales aptos
cerámicas de la cultura para mi
malagan representación
- Elaboro con mis
compañeros todos
los trabajos
artísticos a mostrar
(montajes de
danzas, comparsas,
coros musicales,
pinturas,
manualidades etc.)
- Organizo mi grupo
de trabajo para la
presentación final
de la expresión
artística en el
evento
- Participo de
manera activa en
el evento.

GRADO OCTAVO

DESEMPEÑO

Participo en la elaboración de una maqueta estilo futurista de mi municipio aplicando

cualquiera de los movimientos artísticos vistos, utilizando recursos reciclables,
comerciales y del medio para la elaboración de esta.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

 - Prevención en el - como:Conocimiento - Organizo mi grupo
cuidado y sobre el arte de trabajo con
mantenimiento contemporáneo cuatro
de los enseres de - El biomorfismo compañeros más
mi salón y de - El mecanomorfismo - Defino la técnica que
otros elementos - El neoplasticismo y empleare para realizar mi
que se suprematismo maqueta mediante un
encuentren en el - Recolección y documento escrito
colegio y que redacción de mitos y - Determino el tipo
sirven a todos en leyendas de mi de material que
el proceso de comunidad. empleare para la
enseñanza- - Recopilación de elaboración de la
aprendizaje. saberes y costumbres maqueta
- Valoración de mis de pueblos y veredas - Consecución de
trabajos y los de mi municipio. todos los
realizados por - Conocimiento y materiales que
mis compañeros. practica de danzas, utilizare para la
- Respeto por las bailes típicos elaboración de la
diferencias socio- nariñenses y del maqueta
económicas, pacifico que han - Elaboro mi
étnicas, religiosas influenciado en la maqueta de
y culturales que cultura de mi acuerdo a la
se presentan en municipio. tendencia o
el aula de clase y - Realización de trabajos movimiento
en la institución. manuales aplicando los artística escogido
- Motivación conceptos del
constante por neoplasticismo y
realizar mis suprematismo como
trabajos de corrientes artísticas
manera contemporáneas.
organizada y con
buena
creatividad.

GRADO NOVENO

DESEMPEÑO

Elaboro cuadros de gran formato, aplicando los movimientos artísticos de la

vanguardia europea, mezclándolas con algunas manifestaciones culturales de mi
municipio y mostrando ante todo el potencial creativo para la elaboración de estos
trabajos.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Prevención y - Conocimiento de - Defino las
Cuidado de todos algunos estilos, manifestaciones
los enseres que hay movimientos, artísticas que
en mí salón de escuelas y vamos a mostrar
clase y en mi tendencias presentando un
institución. artísticas que documento escrito
- Conservación de percibimos en y por grupos de
una buena nuestro entorno trabajo según la
convivencia con cultural como: modalidad y de
mis compañeros de - Expresionismo acuerdo a algún
salón, mis abstracto estilo o movimiento
profesores y - Fauvismo artístico aprendido.
personal - Orfismo - Determino el sitio
administrativo. - Primitivismo donde se va a
- Compromiso - Dadaísmo realizar el evento y
permanente de - Simbolismo presento el orden
manera eficiente y - Arte povera del programa por
responsable con los - Conocimiento de modalidad
trabajos artísticos a algunas tradiciones artística.
realizar. de otros - Decoración y
- Reconocimiento y departamentos o logística del lugar
respeto por las regiones de donde se va a
diferencias étnicas, Colombia y que han presentar el evento
culturales, influenciado en las aplicando algún
religiosas o actuales estilo o tendencia
socioeconómicas manifestaciones artística aprendida.
de mis compañeros culturales de mi - Identifico todos los
de clase. municipio como: elementos y
- Organización - Mitos y leyendas materiales que se
anticipada de mis - Danzas y bailes van a utilizar en
materiales e - Comidas típicas cada manifestación
implementos de - Artesanías artística.
trabajos para la - Costumbres etc. - Ensayo anticipado
clase de artística. - Realizaciones de de cada uno de las
- Guardo la debida obras artísticas manifestaciones
compostura manuales aplicando artísticas a
durante la clase o movimientos, presentar.
realizando mis tendencias o estilos - Organizo con mis
trabajos de arte artísticos. compañeros y
- Prevención y docentes la
cuidado con mi muestra real del
ropa cuando realizo evento al público.
una pintura u otro - Elaboro con la
trabajo artístico. ayuda de mis
compañeros y
docente un test
evaluativo a cerca
 del evento
realizado que
mostrará las
fortalezas y
debilidades a
mejorar.

GRADO DECIMO

DESEMPEÑO

- Elaboro retratos en diferentes posiciones utilizando diferentes técnicas,

materiales y formas de expresión artística, con base en lasexpresiones del arte
africano, donde se demuestre el valor y aporte cultural de estos pueblos en
nuestro país y en especial en el valle de cauca.

- INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Valoro la diversidad - Vinculo procesos - Organizo mi grupo de
como campo de de percepción, trabajo con cuatro
DIALOGO cultural, reproducción compañeros más.
respeto a la logrando - Defino la expresión
diferencia y la interpretar y artística que vamos a
expresión de la argumentar desde mostrar (pintura,
identidad étnica el conocimiento la danza, manualidades,
grupal o en expresión simbólica cantos etc.) de alguna
situación de de la figura cultura africana
vulnerabilidad. humana. estudiada, las técnicas
- Reconozco y valoro - Diseña trabajos apropiadas que
la diversidad artísticos sobre lo vamos a emplear de
cultural, expresada aprendido acuerdo a la
a través de las utilizando las expresión a
prácticas artísticas técnicas representar mediante
y culturales de apropiadas. un documento
grupos - Diseña, traza, escrito.
poblacionales en confecciona y - Determinamos el
mi país y en mi decora trajes y lugar donde vamos a
municipio. accesorios de presentar la expresión
- Comparto ideas alguna cultura artística elegida, los
con mis africana. destinatarios de esta,
compañeros - Utilizo técnicas el g{enero o estilo
- Manejo el buen apropiadas para la artístico que vamos a
dialogo para la realización de representar haciendo
comunicación y retratos y un boceto, croquis o
convivencia. autorretratos. descripción de lo que
- Creo vínculos de - Construyo objetos se va a realizar.
familiaridad con en cerámica - Identificamos todos
mis compañeros. utilizando cualquier los elementos a
- Me comprometo técnica para el emplear en nuestra
con mi trabajo y su trabajo con este representación
buen desarrollo en material. consiguiendo todos
actividades los materiales
artísticas indispensables para
- Desarrollo este trabajo.
habilidades - Elaboramos o
artísticas innatas. realizamos la
representación
escogida con su
respectiva técnica.
- Realizamos un breve
ensayo para ultimar y
ajustar detalles antes
de la presentación.
- Organizamos la
exposición artística y
entregamos el
producto a los
destinatarios
(espectadores) con
sus correspondientes
explicaciones. Vinculo
procesos de
percepción,
reproducción
logrando interpretar
yn argumentar desde
el conocimiento la
expresión simbólica
de la figura humana.
- Diseña trabajos
artísticos sobre lo
aprendido utilizando
las técnicas
apropiadas.
- Diseña, traza,
confecciona y decora
trajes y accesorios de
alguna cultura
africana.
- Utilizo técnicas
apropiadas para la
realización de retratos
 y autorretratos.
- Construyo objetos en
cerámica utilizando
cualquier técnica
para el trabajo con
este material.

GRADO UNDECIMO

DESEMPEÑO

Elaboro cuadro de desnudos artísticos, donde se represente la figura humana,

utilizando diferentes técnicas para la realización del mismo, de acuerdo a patrones
artísticos y culturales de nuestros ancestros.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Coopero en - Elaboro mis - Organizo mi grupo
mantener siempre trabajos aplicando de trabajo con
buenas relaciones técnicas apropiadas cuatro compañeros
con los demás. para su más.
- Hago buen uso del elaboración. - Definimos la
dialogo para - Soy recursivo para técnica que vamos
resolver conflictos conseguir los a emplear y el
que se generan en materiales que voy procedimiento a
mi aula de clase o a utilizar en una seguir en la
en los grupos de obra de arte. elaboración de
trabajo - Sigo los pasos que cada una de las
- Soy comprometido se requieren en la representaciones
con las actividades realización de una artísticas de las
artísticas culturales obra artística. culturas africanas
que se realiza en - Demuestro mis mediante un
mi mi institución capacidades documento escrito.
- Respeto a mis manuales en una - Determinamos el
compañeros y a mis obra artística sitio donde vamos a
profesores. creativa. presentar la
- Demuestro mis Realizo mis propios exposición, los
destrezas y cuadros utilizando destinatarios de
habilidades en la simetrías y proporciones esta, el género que
realización aplicando cualquier técnica vamos a
trabajos y en para la pintura representar
eventos culturales. haciendo un boceto
- Valoro mis o croquis del
capacidades trabajo a realizar.
artísticas y las de - Identificamos todos
 mis compañeros los elementos
respetando las involucrados en las
diferencias diferentes
culturales de cada representaciones y
uno de nosotros. conseguimos los
materiales
indispensables y
adecuados para la
realización de
estos.
- Elaboramos la
representación
escogida con su
respectiva técnica.
- Organizamos la
exposición y
entregamos el
producto a los
destinatarios con
su correspondiente
explicación.

PERIODO TERCERO

GRADO SEXTO

DESEMPEÑO

Elaboro y presento una maqueta donde se muestre la caseta donde está ubicado mi
salón de clase trabajado en perspectiva oblicua, utilizando algún estilo artístico
aplicando los colores fríos y cálidos y aprovechando al máximo recursos del medio.

Elaboro y presento un trabajo navideño aplicando la perspectiva a través de la técnica

del falso vitral o foamy (botellas vidrios acetatos)
 INDICADORES DE DESEMPEÑO

SABER SER SABER CONOCER SABERHACER

 Cooperación para  Practico las normas 1. Organizo mi grupo
mantener la buena de seguridad al de trabajo.
relación con los participar en una 2. Defino la técnica
compañeros de actividad artística que empleare para
clase. cultural realizar mi
 Percepción,  Practica de maqueta y/o
diferenciación y manifestaciones y trabajo navideño
comprensión de los expresiones mediante un
roles y costumbres culturales de mi documento escrito.
de la comunidad a país con
partir de ascendencia, 3. Determino el tipo
expresiones indoamericana. de material que
artística-culturales.  Valorarla cultura empleare para la
 Valoración y propia practicando elaboración de la
apreciación de las las costumbres y maqueta y /o
costumbres y tradiciones de trabajo navideño,
expresiones manera Pacífica y de acuerdo a mi
artísticas de participativa. gusto personal y/o
pueblos  Cuidado del cuerpo presupuesto.
indoamericanos. y sus movimientos 4. Consecución de
 Integración entre la como instrumento todos los
escuela y la especial de la materiales que
comunidad a través Expresión artística. utilizare para la
de presentaciones  Uso las técnicas elaboración de la
culturales donde apropiadas para maqueta y el
participen gente de representar la trabajo navideño.
la comunidad. figura humana
como elemento 5. Elaboro mi
Primordial en lo maqueta y/o
artístico. trabajo navideño,
siguiendo los pasos
para realizar una
perspectiva oblicua,
utilizando algún
estilo artístico y
aplicando la teoría
del color.
6. Organizo con mis
compañeros la
exposición y la
muestra didáctica
de educación
artística,
 sustentando el tipo
de perspectiva y el
tipo de movimiento
artístico
seleccionado.

GRADO SEPTIMO

DESEMPEÑO

Realizo con otros compañeros de grupo una exposición artística para el día de la
vallecaucanidad donde se presenten objetos elaborados en arcilla o en otro material
muestras artesanales de culturas aborígenes de Colombia donde la figura humana
forme parte del significado simbólico de esta creatividad.

Rrealizo un pesebre en plastilina sobre cartón paja aplicando la perspectiva oblicua con
estilo arquitectónico árabe y elaboro un cuento navideño acordes con las partes y los
elementos esenciales para su elaboración.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Percepción y  Practico las - Organizo los
comprensión del normas de grupos de
sentido de seguridad al trabajo.
pertenencia con participar en - Presento un
los objetos de mi una actividad boceto de la
salón y otros artística cultural obra artística
elementos de mi  Practica de que voy a
institución en las manifestaciones realizar y
diferentes y expresiones mencionando a
actividades. culturales de mi que pueblo
- Valoración y país con aborigen
apreciación y ascendencia, pertenece
respeto por indoamericana. - Planifico y
diferencias étnicas  Valorarla cultura preparo la
y socioeconómicas propia expresión
de los demás. practicando las artística a
- Integración con la costumbres y mostrar
comunidad tradiciones de teniendo en
educativa por manera Pacífica cuenta la
medio de las y participativa. responsabilidad
actividades  Cuidado del dada a cada uno
culturales. cuerpo y sus de sus
 - Participación movimientos integrantes en
activa en las como su realización.
modalidades instrumento - Consigo todos
artísticas especial de la los materiales
programadas en Expresión aptos para la
eventos. artística. elaboración y
 Uso las técnicas representación
apropiadas para de mi trabajo.
representar la - Organizo una
figura humana exposición con
como elemento trabajos
Primordial en lo realizados por
artístico. los estudiantes,
aplicándo el arte
indígena.
- Realizo mi
trabajo navideño
siguiendo las
instrucciones
dadas por el
docente en el
trabajo paso a
paso, los
acabados y
decoración final.
Presento el
trabajo navideño
terminado al
docente.

GRADO OCTAVO

DESEMPEÑO

Preparo y presento una obra de teatro con otros compañeros de clase en una izada de
bandera u otra actividad que se realice en mi institución donde a través de ella
difundimos prácticas artísticas culturales de nuestro entorno teniendo en cuenta la
figura humana como eje central desde cualquier perspectiva.
Elaboro un pendón navideño representando en el imágenes propias de la temporada
tales como: pesebre, papa Noel, muñecos de nieve, renos, villa navideña aplicando la
policromía cromática a través de materiales comerciales y del medio.

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Prevención en el - Busco los medios - Organizo mi grupo
cuidado y adecuados que me de trabajo y hago
mantenimiento de sirvan como base una breve
los enseres de mi en la investigación descripción de cada
salón y de otros del origen del uno de ellos según
elementos que se teatro en Colombia. sus habilidades a
encuentren en el - Participo en talleres representar.
colegio y que sirven donde se ponga en - Realización de un
a todos en el práctica la taller de máscaras
proceso de elaboración o o antifaces, en
enseñanza- manejo de venda de yeso
aprendizaje. instrumentos. decorados usando
- Valoración de mis - Aplico técnicas de la creatividad del
trabajos y los pintura en la estudiante, así
realizados por mis elaboración de mismo para la
compañeros. composiciones organización y el
- Respeto por las artísticas en montaje del
diferencias socio- perspectiva aérea. performance.
económicas, - Práctica de - Determinamos
étnicas, religiosas y gestualidad para el cuantas
culturales que se desenvolvimiento expresiones
presentan en el en escena en una artísticas podemos
aula de clase y en la obra de teatro. mostrar en escena
institución.  Exploro estrategias - Preparo el guión de
- Motivación y medios que den la obra teatral con
constante por cuenta de la sus respectivas
realizar mis destreza y el escenas y lo
trabajos de manera dominio que poseo presento por
organizada y con al organizar, escrito a mi
buena creatividad. presentar y editar profesor
- Cuidado al utilizar un video. - Entregamos a cada
herramientas u participante su
objetos corto papel actoral de
punzantes que acuerdo a sus
lastimen alguna habilidadespara la
parte de mi cuerpo. puesta en escena.
-
- Determinamos el
lugar adecuado, el
día la hora y la
 actividad específica
donde
presentaremos
muestra obra
teatral
- Conseguimos el
vestuario y todos
los accesorios
necesarios que
vayan acordes con
cada uno de los
personajes a
representar en la
obra

- Presento con mis

compañeros la obra
teatral ante los
estudiantes,
profesores y otros
miembros de la
comunidad
educativa presente.
Realizo mi pendón
navideño
seleccionando los
materiales, la
escena a
representar,
siguiendo las
instrucciones dadas
por el docente para
el trabajo paso a
paso, cuidando los
acabados y la
presentación final
de mi trabajo
navideño.

GRADO NOVENO

DESEMPEÑO
Elaboro una pancarta o valla comercial o publicitaria resaltando noticias de actualidad
donde la imagen principal sea la figura humana.

Elaboro un mantel navideño o un camino de mesa con material propio para la pintura
en tela y el bordado líquido determino el sitio donde lo voy a ubicar y el destinatario
de la obra aplicando en este la teoría del color y lo presento en una exposición que
realicen en mi institución.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Prevención y - Utilizo técnicas -Realizo un trabajo de
Cuidado de todos apropiadas para obtener consulta sobre los medios
los enseres que hay gamas de colores y y/o modos de publicidad y
en mí salón de aplicarlo en trabajos su reseña histórica.
clase y en mi artísticos - Elaboro un boceto,
institución. - Busco la manera de croquis de la
- Conservación de practicar lo pancarta, aplicando
una buena aprendido sobre la teoría del color
convivencia con perspectiva por diseño del icono de
mis compañeros de medio de la imagen, los
salón, mis maquetas. símbolos, el texto
profesores y - Realizo actividades como
personal lúdicas donde complemento de la
administrativo. muestre todo el imagen teniendo
- Compromiso potencial artístico y como referente la
permanente de creativo que poseo imagen de un
manera eficiente y al pintar, bailar o producto.
responsable con los realizar una - Selecciono los
trabajos artísticos a manualidad. materiales para la
realizar. - Utilizo técnicas elaboración de la
- Reconocimiento y apropiadas para la pancarta.
respeto por las construcción de - –realizo la pancarta
diferencias étnicas, una pancarta y la presento
culturales, publicitaria. terminada al
religiosas o - Manejo la técnica profesor.
socioeconómicas del sombreado a - Selecciono el
de mis lápiz u otra técnica trabajo navideño a
compañeros, de al reproducir realizar, los
gustos musicales retratos de músicos materiales de
etc. famosos. acuerdo al gusto
- Organización - Utilizo los pasos personal de cada
anticipada de mis necesarios para estudiante y su
materiales e realizar una lectura presupuesto
implementos de visual apreciando personal.
trabajos para la la cinematografía. - Recorto las figuras
clase de artística. - Demuestro mis y/o imágenes de la
 - Guardo la debida actitudes y tela para realizar la
compostura destrezas en la aplicación en
durante la clase o realización de decoupage,
realizando mis trabajos artísticos rebordear con
trabajos de arte manuales de bordeador
- Prevención y bordado, escarchado y dar
cuidado con mi muñequería etc. acabados con
ropa cuando realizo pintura en tela.
- un trabajo artístico. - Sigo las
instrucciones dadas
por el docente en
el trabajo paso a
paso y los acabados
finales de la
manualidad
navideña.
- Presento el trabajo
terminado al
profesor.l

DECIMO GRADO

DESEMPEÑO

Realizo una pintura de un pueblo triste o alegre, aplicando en ella la Psicología y

simbología del color para expresar sentimientos y estados de ánimo.

Elaboro un trabajo artístico manual (mantel, cojín, camino de mesa, cenefa o muñeco
tridimensional) aplicando la técnica de bordado líquido y/o pintura en tela, la teoría
del color, degradaciones tonales y cromáticas, hasta lograr un bonito trabajo navideño.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Coopero en - Elaboro mis -
mantener siempre trabajos aplicando - Defino la técnica
buenas relaciones técnicas apropiadas que voy a emplear
con los demás. para su haciendo un breve
- Hago buen uso del elaboración. boceto o croquis
dialogo para - Soy recursivo para del pueblo que voy
resolver conflictos conseguir los a representar
que se generan en materiales que voy ,escogiendo la
mi aula de clase. a utilizar en una gama cromática y
- Soy comprometido obra de arte. tonal de acuerdo al
con las actividades - Sigo los pasos que estado de ánimo .
 que realizan en mi se requieren en la - Selección del
salón y en mi realización de una trabajo navideño a
institución. obra artística. realizar de acuerdo
- Respeto a mis - Demuestro mis al gusto de los
compañeros y a mis capacidades estudiantes.
profesores. actorales en un -Elaboro el trabajo
Demuestro mis destrezas dramatizado. navideño en la técnica del
en la realización de mis Realizo mis propios bordado líquido o
trabajos. cuadros utilizando algún decoupage, el muñeco
género artístico y navideño aplicándolas
aplicando cualquier técnica técnicas para trabajar el
para la pintura paño lency y/o pintura en
tela.

GRADO UNDECIMO

DESEMPEÑO

- Diseño estrategias para afianzar mis conocimientos y competencias para las

pruebas saber 11.

- Con cinco compañeros mas elaboro una propuesta de pintura mural donde
exprese a través de ella una problemática vivida en mi comunidad y planteando
alternativas de solución a la misma.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS

SABER SER SABER CONOCER SABER HACER

- Comparte ideas con - Comprende las - Organizo mi grupo
sus compañeros facetas artísticas a de trabajo
- Maneja el buen través de reseñas o haciendo una breve
dialogo para la trabajos realizados descripción de
comunicación. por grandes cada uno de
- Crea vínculos de exponentes de la nosotros, de
familiaridad con sus pintura mural nuestras destrezas
compañeros. - Diseña trabajos y habilidades que
- Se compromete artísticos con lo poseemos.
con su trabajo y su aprendido sobre la - Defino el género y
buen desarrollo en perspectiva la técnica artística
actividades. - Expresa a través de que voy a emplear
- Desarrolla un mural haciendo un boceto
habilidades situaciones sociales o croquis de la
artísticas innatas. del momento o problemática que
- Conserva la que han hecho voy a representar
compostura historia en el mural y la
adecuada en las - Diseña, traza, entrego a mi
practicas o ensayos confecciona y profesor.
de trabajos decora trajes y - Determino con mis
artísticos accesorios a través compañeros el
- Maneja el de la creatividad formato que vamos
compañerismo manual. a manejar en el
solidario con sus - Conoce, crea y mural (dibujo y
compañeros de practica una obra escritura o solo
grupo de trabajo. musical con el dibujo) si el espacio
- Sigue las normas de ritmo de su agrado. es con medidas
higiene - Practica de danza exactas o lo que
establecidas para la contemporánea a abarque el muro,
realización de través de videos hago un bosquejo y
trabajos artísticos. lo entrego a mi
- Es responsable con profesor.
sus trabajos - Identifico con mis
entregándolos a compañeros los
tiempo. materiales a utilizar
(pinturas, pinceles,
brochas, rodillos,
cepillos, pulidoras,
reglas, metros
lápices o tiza etc.
- Conseguimos los
materiales a
emplear para la
pintura del mural
- Ubicamos el lugar
exacto donde
quedara elaborada
la pintura
(dirección) y con
sus
correspondientes
beneficiarios y
entregamos esta
información al
docente del área.
- Realización de la
obra (mural) y
presentación del
mismo a
beneficiarios y al
profesor.