Tarea individual 4: Tarea de desempeño “El hombre que calculaba”.

Maestra: Laura Palma Rodríguez

Alumna: Yolanda Meza Sotomayor

 INTRODUCCIÓN

Realizaré un análisis de la Historia y así mismo encontrar el error matemático que no les permite a los hermanos
llegar a una buena Solución.

Descarga el documento Tarea de desempeño 4: “El hombre que calculaba” del apartado de Materiales y recursos
de la plataforma. Sigue las instrucciones y resuelve el nuevo reto que se te presenta; dedica especial atención a
percibir o descubrir dos elementos muy significativos en este reto y que son los siguientes:

A) ¿Dónde se encontraba el error?

B) ¿De qué manera una persona puede pasar del error a una respuesta creativa?

C) Realiza una reflexión donde justifiques tu solución de problema.

 DESARROLLO

A) ¿Dónde se encontraba el error?

El problema era que su padre había muerto y les había heredado sus 35 camellos - UNA CANTIDAD
QUE NO ERA MATEMÁTICAMNETE DIVISORIA EN PARTES IGUALES ellos eran 3, pero
lamentablemente todas las divisiones no eran exactas y por eso peleaban. Al mayor de correspondía la
mitad al segundo la tercera parte y al menor la novena parte.

El error se encontraba en la cantidad impar de los camello y nadie quería ceder a que no importaba si
alguien le tocaba medio camello, son hermanos y alguien de los 3 pudo desistir a dejar ese camello.

B) ¿De qué manera una persona puede pasar del error a una respuesta creativa?

Esta persona "El hombre que calculaba" al ver el pleito de estos 3 hermanos vio la posibilidad de ayudar y así
mismo yo creo que alguien puede ver una Alternativa y ver que más posibilidades existen para solucionar un
problema.

Cuando estamos dentro del cuadro, no vemos más posibilidades o soluciones, solo vemos lo que hay dentro
o nos enfocamos a querer plantear una mejor solución. Pero solo si nos salimos un poco de la situación y ver
esa alternativa sin pleitos, enojos, envidias, veremos que en realidad una idea creativa o divergente se puede
crear algo magnifico.

C) Realiza una reflexión donde justifiques tu solución de problema.

El error se vuelve una gran herramienta para aprender, cuando identificamos de dónde proviene; si
determinamos qué tipo de error es, de percepción, elaboración o de respuesta, y buscamos posibles formas
de corregirlo, pasa de ser un fallo, a una nueva forma de ir aprendiendo, aunque no nos hayan acostumbrado,
aprender a partir del error. La manera de descifrar tres problemas que se plantean dichos hermanos desde mi
punto de vista es examinar detalladamente una cosa, separando o considerando por separado sus partes,
para conocer sus características o cualidades, o su estado, y así mismo dar conclusiones. Nos hace voltear a
ver que

Si nos mantenemos alertas de los posibles errores debemos reconsiderar estos puntos:

-Cuando nos equivocamos, una de las vías de solución es solicitar ayuda.

-El error nos da pistas de lo que ocurre en el proceso de razonamiento.

-Clarifica el procesamiento cognitivo de organización de la información.

-Proporciona información sobre el progreso del aprendizaje.

 CONCLUSIÓN

La Situación del problema de los 35 camellos era la que los tres hombres discutían porque la herencia de 35
camellos que habían de repartirse no tenía mucho sentido y nadie se ponía de acuerdo .Al mayor de los tres
hermanos le tocaba recibir la mitad de la herencia que eran 17 camellos y medio. Al hermano mediano le tocaba
recibir un tercio de la herencia, es decir, 11 camellos y dos tercios y al más joven habría de recibir una novena
parte de la herencia, es decir, 3 camellos y 8 octavos.

Yo creo que el hombre sin conocerlos y hacer Justicia y ser justos con los 3 hermanos, dio una solución
Alterna a todas las que ya habían pensado y como bien dio una idea para que fuera equitativo él puso
como adicional un camello más para así el dar una mejor solución, y que la repartición les tocara dividida
por igual.

Yo creo que en general tenemos que ser humildes y ver que aunque la solución diga una cosa, tenemos
que salirnos del cuadro y ver más posibilidades porque por más que nos aferremos a que no existan más
maneras de solucionar un problema, si lo hay. Por lo tanto la mejor maneja de manejar una situación es
buscar ayuda externa porque hay una y mil maneras de solucionar algo.

BIBLIOGRAFÍA

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1526461523/contido/resources/hombreCalculaba/h
ombreCalculaba.htm