COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS HERMANAS BETHLEMITAS

TALLER DE PROFUNDIZACIÓN

PRIMER PERÍODO – AÑO 2.020

DOCENTE ANDREA VILLADA RAVE

NOMBRE: GRADO: OCTAVO

FECHA DE ENTREGA: MARZO 27 DE 2.020

1. De la siguiente lista de oraciones señale al frente si pertenece a oración

compuesta o simple. Luego, escriba el concepto de cada una de ellas (oración
compuesta y oración simple)
 Los autos importados son bastante costosos. __________________________
 Los corderos salieron de su corral. ___________________________________
 Los empleados tenían hambre. ______________________________________
 Constanza se enamoró de Juan, él sólo pensaba en Sofía. ________________
 Marta cantó esa fea canción. _______________________________________
 Clara lloró toda la noche peso su novio la consoló. ______________________
 Cada mañana Teresa y Antonio desayunaban juntos, pero el silencio se hizo
presente de a poco. _______________________________________________
 Los niños disfrutaron mucho aquella actividad. _________________________
 Denis perdió el transporte y Carla se enojó. ____________________________
 Para Ana aquel amanecer fue único. _________________________________

Concepto oración compuesta

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Concepto oración simple

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. De las oraciones propuestas anteriormente escoja dos compuestas y dos simples

y realice el análisis semántico en cada una de ellas. Para ello observe la siguiente
información:
 Proceso: papel que desempeña el verbo, que suele expresar una acción.
 Actor o agente: elemento del que arranca la acción. Suele corresponderse con el
sujeto.
 Objeto o paciente: elemento que complementa el significado del proceso. Suele
corresponderse con el CD.
 Beneficiario: aquel que recibe los beneficios o perjuicios de la acción; por tanto se
identifica con el CI.
 Locativo: indica el lugar. Es obligatoria su presencia con ciertos verbos: poner,
colocar, sentarse... Pero con la mayoría es opcional.
 Instrumento: indica con qué se produce la acción. Su presencia nunca es
obligatoria desde el punto de vista sintáctico.
 Tiempo: indica el momento del proceso. Su aparición es opcional.

Ahora observe los siguientes ejemplos, para que le sirvan como referencia para
realizar el ejercicio.
Ejemplo 1: Andrés cortó el papel con unas tijeras:
Actor o agente (Andrés), Proceso o acción realizada (cortó), objeto o paciente
(CD) (el papel), instrumento-con qué se realiza la acción (tijeras).

Ejemplo 2: Ayer sus compañeros le regalaron un libro:

Tiempo (ayer), actor o agente (sus compañeros), beneficiario (le), proceso o
acción (regalaron), objeto o paciente CD (un libro).
A. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
B. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
C. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
D. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Inventa un sujeto para cada una de las siguientes oraciones y escribe si son
reflexivas o recíprocas.
3.1. Se abrazaron con mucha emoción _______________________________
________________________________

3.2. Se lavó la cara delante del espejo ________________________________

 ________________________________

3.3. No se hablaban desde el año pasado ______________________________

______________________________

3.4. Se dio un martillazo en el dedo gordo ______________________________

______________________________

3.5. Se telefonean con mucha frecuencia ______________________________

______________________________

4. Realiza un cuadro resumen que sintetice la información de las clases de oraciones

trabajadas durante el período.

5. Escriba el conector adecuado según corresponda a cada espacio en la frase.

5.1. Lulú sabía perfectamente a qué se refería Jenny, ………………… no quería
hablar de eso. …………….. por ahora.
a. Pero – no
b. Sin embargo – por lo tanto
c. Mas – no
d. Por lo tanto – no
5.2. Iba vestido de negro, con su aire gótico, ……………… de costumbre,
………. Lulú tuvo que reconocer que no le quedaba mal.
a. Era – por lo tanto.
b. Como – pero.
c. Como – sin embargo
d. Como – por lo tanto.
5.3. Es más, le daba miedo, ……………………. le costaba reconocerlo.
a. Pero
b. Aunque
c. Sin embargo
d. Mas