PSU Lenguaje

Fernando Astorga Zúñiga

CONECTORES II
TIPOS DE RELACIONES SEMÁNTICAS

Si tomamos dos oraciones o enunciados aislados y los vinculamos mediante un nexo, se produce entre ambas un tipo
de relación que debe reflejarse en el carácter del nexo.
Para ejemplificar tomemos estas tres oraciones, unidas entre sí sólo por signos de puntuación:

Estudié para la prueba. Me quedé dormido. No alcancé a terminarla.

Como te puedes dar cuenta, hay un problema de coherencia, no tienes un sentido muy claro, precisamente debido a
que no hay conectores que enlacen adecuadamente estos enunciados. ¿Cuáles usarías tú?

Estudié para la prueba,

__________________

Me quedé dormido.
_______________,

No alcancé a terminarla

Recordemos los tipos de relaciones que ya hemos visto en la clase pasada:

1. Relación causal: No vino a la fiesta, porque no lo invitaron

2. Relación consecutiva: Aún no termino el libro, por consiguiente, no te lo puedo prestar.
3. Relación adversativa
a) Restrictiva: Era una persona robusta, pero cobarde.
b) Exclusiva: No respetó el disco Pare, sino que siguió adelante.
El mundo imaginario contenido en la idea artística, no sólo se nutre de la realidad,
c) De diferenciación sino que además se refiere a ella.
En la Edad Media la vida giraba en torno a Dios, en el Renacimiento, en cambio, en
d) De oposición total o torno al Hombre.
antonimia Hay personas que manejan sus emociones, al contrario, otros son manejados por
ellas
4. Relación concesiva: Aunque trabaja, no se notan progresos en su obra
5. Relación copulativa: La lista era taxativa: compraría pan, queso y mantequilla.
Se arregló y salió después de cerciorarse de dejar todo en orden
Y se la pasaba todo el día así: dale que dale a la musiquita.
No comió ni pan ni queso, sólo tomó un poco de agua.
6. Relación disyuntiva: No me importa si la canción es mala o buena.
O se deja de molestar, o llamo a Carabineros.
7. Relación distributiva: Ya sea en un gimnasio, ya sea en la propia casa, lo importante es ejercitarse.
8. Relación condicional: Si te portas bien conmigo, te pago la entrada al concierto.
Te perdonarán la vida, con tal que abjures de tu religión

9. RELACIÓN COMPARATIVA: En éstas, las proposiciones que se deben enlazar plantean una relación de
comparación o semejanza: La comparación puede ser en términos de la calidad o de la cantidad. También se
pueden establecer relaciones comparativas de igualdad, superioridad o inferioridad. Se usan nexos como “por más
que”, “por grande que sea”, “al igual que”, “así como”, “como”, “tal como”, “tanto como”, “de igual forma”, “de la
misma manera”, etc.

Por ejemplo:
el nuevo abogado es peor que el anterior. (inferioridad)
1.- El departamento era ______________ nos dijo el corredor de propiedades. (igualdad)
2.- En este trabajo deberás vestirte ______________ los demás. (igualdad)
3.- La última manifestación fue _______ violenta _________ las anteriores; (superioridad)
4.- La carne de pescado es la _________ grasosa ________ todas. (inferioridad)

10. RELACIÓN TEMPORAL: el nexo va a enlazar dos o más proposiciones u oraciones que se realizan en un tiempo
determinado. Esta relación puede determinar simultaneidad, o sea, los dos enunciados se realizan (realizaron,
realizarán) en un mismo tiempo, o en tiempos diferentes,: uno primero que el otro, esto es, señala un orden de
sucesión.. Los nexos más usados son: “hoy”, “ayer”, “mañana”, “luego”, “entonces”, “antes” “después”, “ya”,
“después que” “antes que”, “en ese instante”, “al mismo tiempo”, “en tanto”, etc.

Ejemplo: Después que me robaron, llegó la policía.

1.- Ahora me parece poco tiempo, pero _______________, me parecía una eternidad.
2.- ____________________ que estudiaba, escuchaba su música favorita.
3.- _________ murió mi tía más querida, _________ serán sus funerales.

11. RELACIÓN CONTINUATIVA: Permite reiterar o explicar, confirmar o corroborar, intensificar, agregar y ejemplificar
ideas en la cadena de enunciados.

A) Ejemplificar Algunos caminos están intransitables, por ejemplo, Por ejemplo, como, como en el caso de
el Troncal norte
B) Reiterar o Es una especie omnívora, es decir, come de todo Es decir, vale decir, mejor dicho, en otras
explicar palabras, en otros términos, dicho de otra
forma
C) Intensificar Eres bueno para el fútbol, incluso el mejor, cuando Incluso, es más, más aun, aun más
te dejas de parrandear y entrenas constantemente.
D) Corroborar o Anunciaron un buen día para hoy y, en efecto, salió Así pues, de hecho, por cierto
confirmar el sol
E) Agregar Nicanor Parra es un excelente poeta, además, un Además, incluso, igualmente, asimismo
reconocido físico

Ejemplos: Hay personas que sufren de polifagia, es decir, tienen un apetito desmedido y exagerado.
1.- En Chile no somos asertivos, ____________ , no afirmamos con convicción lo que sentimos.
2.- Siempre lo consideraron inteligente y entretenido, ______________ de amable
3.- Estaba todo muy peligroso, _____________ empezó a arreglar sus papeles para emigrar del país

12. RELACIÓN FINAL: Estos nexos expresan una relación de finalidad de un enunciado respecto del otro. Los
enunciados indican el fin, la meta, el objetivo al cual se desea acceder. Éste generalmente está en proyecto y todavía
no se realiza o no se lleva a cabo. Los nexos más usados son: “a fin de que”, “para que”, “con el objeto de”, “por”,
“con miras a”, etc.

Ejemplo: Hizo dieta a fin de adelgazar un poco.

1.- Se entrenaba todos los días _____________ ganar el campeonato.
2.- Pensó si no sería bueno rendir también la prueba de ciencias, ______________, ver cuánto sabe del asunto.
3.- Tomó la hora antes de meter los huevos al agua ___________ no se pusieran duros.

EJERCICIOS

I. Identifica qué tipo de nexo falta entre los enunciados para que tengan coherencia:

1. Les contaré mi historia ____________ entremos en confianza ( __________________ )

2. Serviré el almuerzo _____________ regrese tu papá. ( ______________________ )
3. El mozo se portó ____________ todo el mundo esperaba. ( ___________________ )
4. irás a la fiesta ____________ ordenar el desastre que dejaste en el baño ( ___________________ )
5. De los dos hermanos gemelos uno no era tan fuerte _______________ el otro ( _______________ )
6. Francamente, yo soy ____________ tú ( ___________________ )
7. Para la fiesta hizo de todo, ______, se preocupó de revisar la limpieza del local. ( ______________ )
8. ______________ estudiaba mucho, no progresaba lo suficiente. ( ____________________ )
9. Su madre le prometió un convertible _____________ sacara un excelente puntaje. ( ____________ )
10. ____________ García es riquísimo, no ayuda a la comunidad ni con un céntimo. ( ______________ )

II. Completa el siguiente texto con los conectores que te proponemos a continuación: ni, por ejemplo, por eso,
porque, aunque, pero.

"Durante el viaje, Guillermo había hablado a menudo de los simples; algunos de sus hermanos designaban así a la
gente del pueblo y a las personas incultas. El término siempre me pareció vago, __________en las ciudades italianas
había encontrado mercaderes y artesanos que no eran letrados __________ que tampoco eran incultos, __________
sus conocimientos se manifestasen a través de la lengua vulgar. Y, ______________ , algunos de los tiranos que en
aquella época gobernaban la península nada sabían de teología, de medicina, de lógica y de latín, pero, sin duda, no
eran simples ____________ menesterosos. _______________ creo que también mi maestro, al hablar de los simples,
usaba un concepto más bien simple."
(Eco, Umberto. El nombre de la rosa. p. 177)
III. Señala el tipo de relación poniendo el número respectivo

1.- Copulativa 2.- Adversativa 3.- Disyuntiva 4. Consecutiva 5. Continuativa 6.- Concesiva
 7.- Causal 8. Temporal 9. Condicional

Fui al supermercado y compré la torta, pero olvidé las velitas /

A pesar de que “Esto no tiene nombre” se transmite muy tarde, pocas veces me lo pierdo
Es el colmo: no quieres casarte ni con Diego ni con Pedro
En el cine de ciencia ficción hay hitos relevantes, por ejemplo, Matrix
O los olivos se secaban, o alguna inundación lo iba a podrir.
Su voz se escuchaba, aunque estaba a una gran distancia.
Han mentido, así que ahora no hallarán quién les crea.
No pensaba estudiar hoy, sino que dentro de una semana.
Los rosales florecerán apenas llegue la primavera
Al mismo tiempo que estudiaba, escuchaba su música favorita.
En vista de tu buen resultado académico, te daremos permiso para veranear en Brasil.
Hay un lindo día, de tal suerte que el paseo se hace de acuerdo a lo programado.
Aun cuando quieres mentirme no puedes, ya que te pones nerviosa /
Aunque su problema es grave, creo tener una solución
Te presto la luca, siempre que me la devuelvas a fin de mes.

IV. Desarrolla los siguientes ejercicios:

1. Cuando dos individuos conversan, se entienden, ___________ existe la lengua como modelo
lingüístico común, _________ cada uno de ellos materializa la lengua en su habla característica.
A) pues que
B) porque pero
C) aunque por consiguiente
D) ya que así es que
E) antes mas

2.- Esa mañana el despertador no sonó; _____________ llegué ___________ de las ocho y media a la oficina.
A) así que antes
B) en tanto pasada
C) debido a esto después
D) pues alrededor
E) ya que aproximadamente antes

3.- El autor no ha pretendido hacer un estudio erudito, ______________ un trabajo práctico que sirva a los jóvenes.
A) sino
B) al contrario,
C) pero si
D) sino, en todo caso,
E) quizás más bien

4.- El lenguaje publicitario utiliza la función apelativa, __________________ dulcificada, al aparentar ofrecer una
información ________________ que intenta convencer.
A) aunque pero
B) sin embargo así
C) no obstante y
D) empero sino
E) mas sólo

5.- El manejo de cualquier diccionario es sencillo _______________ todos los tópicos están dispuestos alfabéticamente,
____________________ en el orden del abecedario.
A) ya que en consecuencia
B) porque o
C) puesto que esto es
D) no obstante es decir
E) a pesar que por ende

6.- Las enciclopedias ayudan enormemente en el inicio de las investigaciones ___________ orientan y abren los
caminos hacia dónde debe dirigirse la investigación, __________ hasta ofrecen bibliografía de cada tema.
A) ya que o
B) pues así
C) empero por eso
D) puesto que pues
E) por ende por último

7.- Los ojos no resbalan sobre las líneas de una manera continua ______________ regular, _____________ van saltos,
deteniéndose cuatro a cinco veces en cada línea de diez a doce palabras.
A) sino a pesar de
B) o en consecuencia
C) ni puesto que
D) y sino que
E) luego por ejemplo

8.- La ciudad se encontraba devastada, ____________________, sus habitantes no perdieron la alegría __________
las ganas de vivir.
A) pero, por el contrario por
B) por lo que y menos
C) pero, a pesar de ello ni
D) en parte o
E) y además ni tampoco

9.- La lectura mecánica puede llegar a ser bastante rápida y fluida _________________ con escasa o mala
comprensión de lo leído, _______________ en un lector experimentado.
A) pero por ejemplo
B) aunque salvo
C) sin embargo es decir
D) mas esto es
E) no obstante o sea

10.- La lectura deslizante no es una lectura total, ___________________ busca un determinado dato,
__________________ la vista se detiene sólo al llegar a lo que interesa.
A) no obstante, a pesar de que
B) ya que y
C) sino que por consiguiente,
D) tampoco en consecuencia,
E) pues pero

11.- A menudo, los romances de temas históricos no son ____________ fragmentos de Cantares de Gesta olvidados.
A) esto es B) por último C) por esto D) por ende E) sino

12.- Después de estudios ________________ encuestas, se ha establecido que una persona ___________________
sea de pocos conocimientos, usa un vocablo elemental de unas dos mil palabras.
A) o así
B) o sea aún cuando
C) mas por mal que
D) y aunque
E) esto es no obstante

13.- El hombre no se realiza ________________ dominando el mundo que lo rodea, debe _____________ conocer y
perfeccionar su realidad interior.
A) sólo quizá mas bien
B) , por lo tanto, ahora
C) , en la actualidad , incluso
D) , sin embargo, también
E) tan sólo además

14.- No es mi opinión, ____________ la tuya, _____________ no me comprometas.

A) por el contrario pero
B) sino por lo tanto,
C) como más bien
D) por tanto por ende
E) ni así es que