cua

1
der
nos P R IM A R I A ED ELV I V E S 2 3 4 5 6

E S
Desafíos
V I V
L
matemáticos
E
José Antonio
E D
O
Fernández Bravo

U P
G R
El 0,7 % de la venta de este libro se destina a proyectos de
desarrollo de la ONGD SED (www.sed-ongd.org).
 E S
V I V
E L
E D
P O
R U
G
En este cuaderno...

Vas a encontrar retos y desafíos, antes de hacerlos

piensa y reflexiona qué tienes que hacer.

No te preocupes si no sabes cómo hacerlo.

S
Investiga, busca información, establece relaciones…

E
¡Ese es el camino!

V I V
Disfruta pensando, tómatelo como un juego, entretente

L
con los retos, unos se resuelven antes y otros después.

E
¡Ten seguridad y confía en ti mismo!

E D
O
Utiliza lo que necesites para resolver los desafíos.

U P
G R
A veces necesitarás un papel para hacer tus operaciones
y pensar tus estrategias.
1 Lee y completa cada fila siguiendø la∫ pista∫.
• En toda∫ la∫ fila∫ deben estar lo∫
número∫ del 1 al 5.
• Nø puede haber número∫ repetido∫
en la misma fila.
E S
V I V
3 4 2 L
1 2 3 4 5

D E
E
5 1

5 PO 3
3
4 2 5 1

U
R 1
1 2 4
Y yø el 3,

G
el 4 y el 1.
4 5 2 3

Ya he puestø
el 2 y el 5.

4
2 Hay triángulo∫, cuadrado∫ y círculo∫. Dibuja
lo∫ que faltan leyendø esta∫ pista∫.
• Toda∫ la∫ figura∫ se repiten el mismø
númerø de vece∫.

S
• Nø puede∫ dibujar cuadrado∫.
Faltan un círculo y dos triángulos (de cualquier color)

I V E
E LV
E D
P O
R U
G

5
3 Lee y colorea.
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

• L o∫ colore∫ rojø, azul y verde deben

aparecer en toda∫ la∫ fila∫ y en toda∫
la∫ columna∫.

S
En esta columna

E
falta otrø color.

I V
En esta fila

LV
falta un color.

D E
O E
P
verde

R U
verde

G rojo rojo azul

azul rojo verde azul rojo azul rojo

azul verde rojo azul

verde rojo azul

6
4 Lee y completa la tabla.
• L o∫ número∫ 5, 6, 7, 8 y 9 tienen que
aparecer en toda∫ la∫ fila∫ y en toda∫
la∫ columna∫.
• L o∫ número∫ pueden aparecer
E S
I V
en cualquier orden.

E LV
E D
P O
R U
G
9
5 6 7 8

8 9
5 6 7
7
8 9
5 6

6 7 8 9
5
5
6 7 8 9

7
5 Observa el dibujø y contesta.
• ¿Qué niñø está má∫ altø? Táchalø.
• ¿Cuál e∫ el niñø má∫ altø? Rodéalø.

E S
V I V
E L
E D
P O
R U
G

8
6 Observa el dibujø y colorea la∫ pelota∫ según
se indica.
• L a pelota roja está má∫ cerca de la
portería que la pelota azul.

S
• L a pelota amarilla está má∫ cerca

I
de la portería que la pelota roja.
V E
E LV
E D
P O
R U
G
amarillo

rojo

azul

9
7 Rodea en cada recuadrø lø que se indica.
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

• Rodea solø 2 número∫ para que sumen 5.

Cualquier pareja de números que sumen 5. Ejemplo: 2 + 3

1 3

2 4
E S
V I V
• Rodea solø 3 número∫ para que sumen 5.
E L
D
Rodear dos doses y uno de los unos.

O E 2 2

U P 1 2

G R
• Rodea solø 4 número∫ para que sumen 5.
Rodear todos los unos y uno de los doses.

1 1 2

1 2 2

10
8 Colorea según se indica.
• S olø puede∫ utilizar do∫ colore∫.
•N  ø todo∫ lo∫ triángulo∫ son de color
amarillø.
• T odo∫ lo∫ cuadrado∫ son de color rojø.
E S
• T odo∫ lo∫ círculo∫ nø son de color

V I V
E L
amarillø.

E D
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

O
amarillo

P
rojo

U
amarillo

G R
rojo

rojo
rojo

rojo rojo
rojo

11
9 Observa esto∫ número∫ y contesta.

1 2 0 5 9 9
2 9 3 9 8 3 0

S
1 3 2 3 5 9

• ¿Qué número∫ aparecen solø 2 vece∫?

I V E
0, 1, 5

E LV
E D
• Si deben estar todo∫ lo∫ número∫ del 0 al 9,

P O
¿qué número∫ faltan?

R U
4, 6, 7

G
• ¿Qué númerø aparece una sola vez?
8

• ¿Qué númerø tendría∫ que añadir para

que solø 2 número∫ aparezcan 5 vece∫?
3

12
10 Observa el ejemplø y rodea en cada casø
la suma que tiene el resultadø mayor.

2+0
2+1

E S
V
3+2
3+1 3+1

V I 3+4
1+1
E L 3+3

D
7+2

O E
5+1

5+1
U P 6+2

G
5+0
R 4+2

3 3 5 5
+ 2 + 4 + 5 + 2

13
11 Observa esta∫ suma∫ y escribe V si e∫
verdaderø y F si e∫ falsø.

1+1=2 2+2=4

S
3+3=6 4+4=8

I V E
V

L
2 + 2 e∫ mayor que 1 + 1.

E V
E D
2 + 1 e∫ menor que 3 + 3.
V

P O
3 + 3 e∫ mayor que 4 + 4.
F

R U
4 + 3 e∫ mayor que 2 + 3.

G
V

V
3 + 1 e∫ menor que 6.
F
3 + 3 e∫ mayor que 8.
F
4 + 4 e∫ menor que 7.
V
5 e∫ mayor que 2 + 2.
14
12 Observa esta∫ línea∫ curva∫ cerrada∫ y dibuja
la∫ cruce∫ que se indican.
•D
 entrø de la línea de color amarillø
debe haber solø 9 cruce∫.

S
•D

E
 entrø de la línea de color rojø

I V
debe haber solø 8.

LV
•D
 entrø de la línea de color azul

E
debe haber solø 7.

E D
P O
R U
G

15
13 Observa si e∫ verdaderø ø falsø y completa
con una suma ø con un númerø.

1+1=2 2+2=4

S
3+3=6 4+4=8

I V E
V 2 + 2 e∫ mayor que

E LV .
3 o números menores que 3

E D
F 2 + 1 e∫ menor que .
3 o números menores que 3

V 4 + 3 P
O
F 3 + 3 e∫ mayor que .
6 o números mayores que 6

F R
U e∫ menor que 8 o números mayores que 8
.

G 6 e∫ menor que .
6 o números menores que 6

V 3 + 3 e∫ menor que 7 o números mayores que 7

.
F 7 e∫ menor que 7 o números menores que 7
.
V 7 e∫ menor que 8 o números mayores que 8
.
16
14 Observa lo∫ lado∫ de esta figura y repásalo∫
comø se indica.
• Con lo∫ 8 lado∫ que son igual de largo∫.
• Con lo∫ que son má∫ corto∫ que lo∫

E S
azule∫.

I V
• Con lo∫ que son má∫ largo∫ que lo∫

LV
azule∫.

E
azul
rojo

D
amarillo

O E
U P
G R

17
15 Observa la∫ suma∫ de esta∫ mochila∫ y pinta
del mismø color la∫ que tienen igual resultadø.

S
4+2

E
Color A

V
Color B

I
3+2+1+1

E LV
D
Color B 5+2

O
3+3
E
Color A

U P
G R
3+2+2
Color A
Color A

4+3

3+1+1+1
Color B

18
16 Observa esta∫ tarjeta∫.

4+1 3+3 5+1

S
2+2 1+2

I V E
3+1

V
3+2

E L
D
• E lige y escribe la∫ tarjeta∫ para que se

E
cumplan la∫ siguiente∫ igualdade∫.

O
P
•N  ø se puede repetir ninguna tarjeta.

R U
G 4+1
= 3+2

3+3
= 5+1

2+2
= 3+1

El orden de colocación de cada igualdad es irrelevante.

19
17 Observa el ejemplø y busca el númerø
escondidø en cada casø.
• En el 6 busca el 3. 3 +3
• En el 7 busca el 4. 4 +3

E S
V
• En el 6 busca el 2.

I
2 + 4

LV
• En el 5 busca el 1. 1 + 4

• En el 4 busca el 1.
D E
E
1 + 3

O
• En el 9 busca el 4. 4 + 5

U P
• En el 8 busca el 3.

R
3 + 5

G
• En el 9 busca el 3. 3 + 6

20
18 Dibuja y completa la∫ balanza∫ sabiendø que:
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

pesan lø mismø que .

pesa lø mismø que .

E S
Dibujar 2 tomates en el platillo donde hay 1 pepino.

V I V
Dibujar 1 pepino en el platillo donde hay 1 pepino.

E L
E D
P O
R U
G Dibujar 1 tomate en el platillo donde hay 2 pepinos. Dibujar 1 tomate en el platillo donde hay 4 tomates.

21
19 Rodea en cada recuadrø lø que se indica.
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

• Rodea solø 2 número∫ para que sumen 7.

Cualquier pareja de números que sumen 7. Ejemplo: 2 + 5

1 3 5

2 4
E
6
S
V I V
• Rodea solø 3 número∫ para que sumen 7.
E L
E D
Cualquier trio de números que sumen 7. Ejemplo: 2 + 2 + 3

O
1 2 3 5

U P
R
1 2 4

G
• Rodea solø 4 número∫ para que sumen 7.
Cualquier conjunto de 4 números que sumen 7. Ejemplo: 1 + 1 + 1 + 4

1 1 2 3 4

1 2 2 3

22
20 Compara la∫ figura∫ de la cuadrícula
y completa con lo∫ signo∫ de mayor, menor
ø igual, según corresponda.

S
a b

E
g

V I V
L
c

E
d

E D
f

O
e

U P
G R
a<b b <
d f <
b
a >
c e >
a e >
c
a <
e c <
e c <
a
b >
f b >
a d >
b
23
21 Rodea en cada recuadrø lø que se indica.
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

• Rodea solø 2 número∫ para que sumen 8.

Cualquier pareja de números que sumen 8. Ejemplo: 3 + 5

1 3 5 7

2 4 6
E S
V I V
• Rodea solø 3 número∫ para que sumen 8.
E L
D
Cualquier trio de números que sumen 8. Ejemplo: 2 + 2 + 4

O
2
E 3 5

U
1
P 2 4 6

G R
• Rodea solø 4 número∫ para que sumen 8.
Cualquier conjunto de 4 números que sumen 8. Ejemplo: 1 + 1 + 1 + 5

1 1 2 3 5

1 2 3 4

24
22 Observa lo∫ punto∫ y la∫ expresione∫
matemática∫ que hay en cada tabla.
• L ee correctamente la∫ expresione∫.
• C ompleta lø que falta.

E S
V I V
L
5=3+2 4=2+2
5–3=2
D E
4–2= 2

O E
2 = 1P+ 1
U
R2 – 1 =
3=2+1

G 3–2=
1 1

3=1+2 5=2+3
3–1= 2 5–2=3

25
23 Dibuja camino∫ formado∫ por 5 línea∫ teniendø
en cuenta esta∫ indicacione∫.
• Observa dónde empieza y dónde termina.
• Cada caminø estará formadø por línea∫

E S
de 1, 2, 3, 4 y 5 cuadrito∫ de largø.

I V
• Completa cada caminø hasta llegar

LV
al final.

D E
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

t
e

O E
U P
G R e

26
24 Observa y completa lo∫ dato∫ que faltan
según corresponda.

8=5+3 7=
S
4+3

8–5= 7–4=
V E
3 3

V I
L
E –
D
6= 8 =4+

E
4+2 4

6–
O
4
=2 8 4= 4

U P
G
6=3+
6–
R= 3
3

3
7

7
=
–3=
+ 3

4
4

8
= + 7 1 9
=5+ 4

8 –7= 1
9–5= 4

27
25 Observa la∫ figura∫ y colorea la∫ pieza∫ según
se indica.

E S
• Busca la∫ pieza∫ que forman cada figura.

V I V
• Colorea la∫ pieza∫ del mismø color
E L
E D
que su figura.

P O
U
amarillo rojo
amarillo

R
(o azul)

G rojo
(o azul) azul
(o rojo)
azul
(o rojo)

azul
(o rojo)

amarillo

28
26 Observa cuánto∫ caramelo∫ hay en cada platø.
Fíjate en la flecha para descubrir cuánto∫
caramelo∫ pasamo∫ de un platø al otrø
y dibújalo∫.

E S
V I V
E L
E D
O
3 caramelos 4 caramelos

U P
G R
5 caramelos

2
2 caramelos

2 caramelos 5 caramelos

3
29
27 Observa esta∫ tarjeta∫ y completa.

4+1 3+3 1+1

2+2 3+1

E S
V
3+2 2+1 4+2

V I
E L
• Elige y escribe la∫ tarjeta∫, sin repetir

E D
ninguna, para que se cumplan

O
la∫ siguiente∫ relacione∫.

P
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

U
<

R
1+1 4+2

G 3+1
< 3+3

3+2
> 2+1

4+1
> 2+2

30
28 En un mantel hay 4 manzana∫ y en el otrø 5.
Fíjate en la flecha para descubrir cuánta∫
manzana∫ pasamo∫ de un mantel al otrø
y dibújala∫.

E S
V I V
E L
E D
O
1 manzana 3 8 manzanas

U P
G R
2 manzanas
1 7 manzanas

1 manzana 1 8 manzanas

31
29 ¿Cuánto∫ cuadrado∫ azule∫ y naranja∫ hay
en cada figura? Escribe.

E S
4
azule∫
V I V
naranja∫
L
E azule∫
3

E D
O
7

P
naranja∫

U
6

G R
10
azule∫
10
naranja∫

32
30 Rodea en cada recuadrø lø que se indica.
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

• R odea solø 2 número∫ para que sumen 9.

Cualquier pareja de números que sumen 9. Ejemplo: 4 + 5

1 3 5 7

2 4 6
E
8
S
V I V
• R odea solø 3 número∫ para que sumen 9.
E L
D
Cualquier trio de números que sumen 9. Ejemplo: 2 + 2 + 5

1 2

O E
3 4 5 7

U
1
P 2 3 4 6

G R
• R odea solø 4 número∫ para que sumen 9.
Cualquier conjunto de 4 números que sumen 9. Ejemplo: 1 + 1 + 2 + 5

1 1 2 3 4 5

1 2 2 3 4 6

33
31 Sigue la∫ pista∫ y dibuja unø de esto∫ objeto∫
delante del niñø, otrø detrá∫, otrø a la
izquierda y otrø a la derecha.

E S
V I V
L
• El lápiz nø está a la izquierda del niñø.

D E
• La flor está a la derecha del niñø.

E
• El vasø nø está delante del niñø.

O
P
• El balón está detrá∫ del niñø.

R U
G flor
balón

lápiz vaso

34
32 Escribe cuánto∫ cuadrado∫ azule∫ y naranja∫
hay en esta figura. Despué∫, colorea en la
segunda figura tanto∫ cuadrado∫ verde∫ comø
cuadrado∫ de color hay en la primera.

azule∫ E
S
V
21

I V
E Lnaranja∫
32

E D
P O
R U
G 53
verde∫
Pintar 53 cuadrados de color verde.

35
33 ¿Qué númerø nø está repetidø?

10 30 15 25 19 28 29

S
32 11 24 17 27 14 32

I V E
V
18 22 11 20 22 31 19

E L
E D
24 10 15 21 25 14 33

16 30
P O
20 23 12 29 13

R U
G
31 16 26 28 26 12 34

18 23 33 17 27 34 13

El númerø 21
nø está repetidø.
36
34 En cada casø, encuentra el resultadø de la
segunda suma comparándola con la primera.

1 + 4 + 8 + 7 = 20

S
1+4+8+7= 20

I
1+4+8+7=
V E 20

LV
1+4+7+7=
E
19

E D
1+4+8+7= 20

O
1+5+8+7=
P
21

U
1+4+8+7=

R
20

G
1+3+8+7= 19

1+4+8+7= 20

1+4+7+8= 20

1+4+8+7= 20

1+4+7+6= 18

37
35 En esta tabla deben estar todo∫ lo∫ número∫
del 1 al 50. ¿Cuál falta?

1 32 42 46 43 49 8

22 2 31 37 30 9
E
50
S
V I V
L
28 23 3 27 10 26 29

D E
E
14 38 15 4 16 44 17

P O
U
39 34 11 24 5 40 48

G
21 R12 20 33 19 6 18

13 45 35 47 36 25 7

Falta el númerø 41
.
38
36 Dibuja y colorea según corresponda.
• E l triángulø, el cuadradø y el círculø deben
aparecer en toda∫ la∫ fila∫ y en toda∫
la∫ columna∫.
• E l color rojø, el moradø y el azul deben
E S
I V
aparecer en toda∫ la∫ fila∫ y en toda∫

LV
la∫ columna∫.

E
Existen varias soluciones.

E D Triángulo

O
azul

U P
Círculo Cuadrado Triángulo
azul azul morado

G R
Triángulo Círculo Cuadrado Triángulo
morado azul rojo rojo

Círculo Círculo
azul morado

Cuadrado Triángulo Cuadrado Triángulo

azul morado azul rojo

Círculo Cuadrado Círculo Triángulo Cuadrado

morado rojo morado rojo azul

39
37 ¿Qué númerø nø está repetidø?

35 39 51 59 49 38 50

S
59 36 35 58 37 48 58

I V E
V
52 48 37 56 46 57 46

E L
D
42 53 36 38 44 57 52

O E
P
40 53 44 41 39 55 45

R U
G
49 47 50 54 55 40 51

45 54 43 47 42 56 41

El númerø 43
nø está repetidø.
40
38 En cada casø, encuentra el resultadø de la
segunda suma comparándola con la primera.

25 + 34 = 59

S
25 + 33 = 58

I V E
25 + 34 = 59

LV
20 + 35 + 34 =

E
89

D
25 + 34 = 59
25 + 35 =
O E
P
60

U
25 + 34 = 59

G R
25 + 34 = 59
24 + 35 = 59

24 + 33 = 57

25 + 34 = 59
30 + 24 + 34 = 88

41
39 Para pintar unø de esto∫ cuadro∫ necesita∫ un
bote enterø de pintura. Si lo∫ 4 bote∫ estaban
lleno∫, ¿cómø se han quedadø despué∫ de pintar
con ello∫ cada cuadrø? Colorea.

E S
V I V
E L
E D
P O
R U
G

42
40 Escribe cuánto∫ cuadrado∫ azule∫ y amarillo∫
hay en esta figura. Despué∫, colorea en la
segunda figura tanto∫ cuadrado∫ rojo∫ comø
cuadrado∫ de color hay en la primera.

azule∫ E
S
V
22

I V
E Lamarillo∫
25

E D
P O
R U
G 47
rojo∫
Pintar 47 cuadrados de color rojo.

43
41 Lee con atención y escribe el númerø que falta.
• Hay tre∫ número∫ con un 2 comø cifra
en la∫ unidade∫.
• En do∫ número∫, la cifra de la∫ unidade∫
e∫ igual a la cifra de la∫ decena∫.
E S
• El númerø mayor tiene 7 decena∫.

V I V
E L
• El númerø menor tiene 3 decena∫.

E D
P O
R U
G

Falta el númerø 33
.
44
42 Observa la∫ suma∫, compárala∫ con la primera
y encuentra el resultadø sin necesidad de sumar.
+ + = 65
1+ + + = 66

E S
V
+ + = 65

+ + = 65 LV
I+3+ + = 68

+ + 10 = D E
+
O E 75

P
U + +5+ =
+ + = 65

R
G + + = 65
70

+ + 20 + = 85

+ + = 65
15 + + + = 80

45
43 En esta tabla deben estar todo∫ lo∫
número∫ del 50 al 99. ¿Cuál falta?

72 89 50 73 77 58 74

81 63 82 85 83 90

E
84
S
V I V
L
62 91 51 75 78 59 88

D E
E
54 64 55 86 56 92 57

93 99
P O
52 76 79 60 94

R U
G
66 65 95 67 96 68 97

69 98 53 70 80 61 71

Falta el númerø 87
.
46
44 Calcula la∫ operacione∫ y colorea lo∫ recuadro∫
según el códigø. Todo∫ lo∫ recuadro∫ tienen
distintø color.

13 + 46 63 + 25 4 + 15 8+9

E S
13 63 4 8

I V

+ 46

+ 25

+ 15

+ 9

E LV
59 88 19 17

D
color

E
• E l resultadø e∫ un númerø

P O
rosa

de 2 cifra∫.

R U
• E l resultadø e∫ el mayor

G
rojo

de todo∫.
• E l resultadø e∫ un
amarillo

númerø menor que 20.

• E l resultadø e∫ el menor
azul

de todo∫.
47
45 Toda∫ esta∫ suma∫ están mal hecha∫. En cada
casø cambia solø un númerø para que esté
bien.
Existen varias soluciones, solo se indica una de las posibles.

4+5=6

S
+ =

E
1 5 6

I V
73 + 10 = 86
73
+
E
13

LV = 86

E D
25 + 13 = 40

O
+ =
P 45 + 32 + 2 = 78
25 13 38

R U
G
45
+ 32
+ 2
= 79

23 + 12 = 46
34
+ 12
= 46

34 + 3 + 50 = 86
34
+ 2
+ 50
= 86

48
46 Iván ha conseguidø ordenar lo∫ número∫
y lo∫ signo∫. Ayuda a Teresa a ordenar lo∫ suyo∫
del mismø modø.

1 3 14

S
67

E
5
6 22

V
9 23

I
6 37

V
45

L
5 +
+

E
7 = =

D
+ =

E
2
+

O
=

P
+

U
=

G R
6+3=9
45 + 22 =67

5+1=6
5+2=7 14 + 23 = 37

49
47 ¿Qué do∫ número∫ nø están repetido∫?

59 81 89 60 75 80 88 65 83

77 93 64 86 90 82 73 91 69

E S
V
85 96 79 68 85 93 61 60 67

V I
L
70 66 95 71 63 76 92 94 77

D E
E
78 92 61 87 98 65 72 66 84

P O
73 82 74 68 59 96 88 62 89

69

R
87
U 99 60 97 70 98 90 76

G
91

63
97

86
81

74
78

67
83

75
94

72
99

80
84

64
95

79

El númerø 71
y el 62
nø están
repetido∫.
50
48 Sigue la∫ indicacione∫ y completa.
• E scribe lo∫ número∫ que faltan para
sumar 10.
10 = 9 + 10 = 8 +

S
1 2

10 = 7 +

I V E
3

LV
10 = 6 + 4
10 = 5 + 5

D E
• B usca la∫ pareja∫ que suman 10

E
y completa comø en el ejemplø.

O
U P
5 + 5 + 6 + 4 = 10 + 10 = 20

R
G9 + 3 + 1 + 4 + 7 + 6 =
8+2+9+1+8= 10 + 10 + 8
= 28

10 + 10 + 10
= 30

6+5+7+4+5+3= 10 + 10 + 10
= 30

1+7+5+9+5= 10 + 10 + 7
= 27

51
49 Lee lo que dice cada niñø.
Tengø 24 cromo∫. Yø tengø 35. Y yø tengø 20.

E S
V I V
L
Mar Pablø Carlo∫

D E
• Rodea con rojø la∫ pregunta∫ que sí se

O E
pueden responder a partir de esa

P
información y tacha la∫ que nø.

R U
– ¿Cuánto∫ cromo∫ tiene Mar?

G
– ¿Cuánto∫ cromo∫ tiene Pablø?
– ¿Qué niñø tiene 25 cromo∫?
– ¿Quién tiene meno∫ cromo∫?
– ¿Qué niño∫ tienen entre lo∫ do∫ 60 cromo∫?
– ¿Qué niño∫ tienen entre lo∫ do∫ 59 cromo∫?
52
50 Sigue la∫ indicacione∫ y completa.
• Escribe lo∫ número∫ que faltan para
sumar 10.

S
10 = 1 + 9
10 = 2 + 8

10 = 3 + 7

I V E
10 = 4 + 6

E LV 10 = 5 + 5

• B usca la∫ pareja∫ que suman 10

E D
P O
y completa comø en el ejemplø.

R U
G
4 + 1 + 5 + 2 = 5 + 5 + 2 = 10 + 2 = 12

7+3+4+4+2+5+4+1+8=
= = =
10 + 8 + 2 + 5 + 5 + 8 10 + 10 + 10 + 8 38

3+3+5+7+4+5+3=
= =
6+5+7+4+5+3 10 + 10 + 10
= 30

53
51 Calcula la∫ operacione∫ y colorea lo∫ recuadro∫
según el códigø. Todo∫ lo∫ recuadro∫ tienen
distintø color.

68 – 25 53 – 21 58 – 40 16 – 12

E S
68 53 58 16

I V
– 25 – 21 – 40 – 12

E LV
43 32 18 4

E D color

O
• El resultadø e∫ un númerø

P
rosa

de 2 cifra∫.

R U
• El resultadø e∫ el mayor

G
amarillo

de todo∫.
• El resultadø e∫ un númerø
rojo

menor que 20.

• El resultadø e∫ un númerø
azul

menor que 10.

54
52 Observa el dinerø que tiene Verónica
y completa.
• E scribe el valor de cada billete y de cada
moneda.

E S
V
50 euros 2 euros

V I
E L
20 euros 10 euros

•A
E D
 Verónica le dan un billete má∫ para

P O
que se compre el juguete que le gusta.

R U
G
81 euro∫ 86 euro∫

– Rodea el juguete que le gusta.

– Si le sobra una moneda, ¿de qué valor
era el billete que le han dadø? 5 euros

55
 E S
V I V
E L
E D
P O
R U
G