Colegio Scole Creare – Química – 8°Básico A – Unidad 1 – Marianet Zerené – 2018.

MODELO MECANOCUANTICO – EVALUACIÓN (TALLER)

MODELO MECANOCUANTICO Puntaje: Nota:
Indicadores de Evaluación: Identifican, describen y asocian conceptos básicos de la física PI:
clásica y de la mecánica cuántica.
Identifican problemas, hipótesis, procedimientos experimentales y conclusiones, en las PR:
investigaciones realizadas por Thompson, Rutherford y Bohr, que dieron origen al modelo
mecano cuántico.
Explican los principales aportes de Louis de Broglie, Schrödinger, Heinsenberg al modelo
mecano-cuántico.

NOMBRE:___________________________________________________________________ FECHA: __________________________

Ítem I: “Selección múltiple”: Elige una alternativa, para la aseveración que se te presenta. (1 punto c/u)
1.- La imagen está indicando el proceso de:
A) Absorción de energía
B) Emisión de energía
C) Efecto Fotoeléctrico 2.-
D) Radiación de un Cuerpo Oscuro

2.- Los rayos X son un tipo de radiación electromagnética, por tanto, ellos:
A) Son ondas.
B) Son electrones.
C) Son protones.
D) Son neutrones.

3.-El espectro electromagnético ordena las radiaciones electromagnéticas según la longitud de onda. De acuerdo a esto
la longitud de onda del visible está entre los siguientes colores:
A) Blanco y negro
B) Verde y amarillo
C) Negro y rojo
D) Azul y rojo

4.-Cuando la luz solar incide sobre las placas metálicas de semiconductores, estos sueltan electrones de su superficie y
adquieren cierta energía cinética que les permite desarrollar corriente eléctrica que es almacenada en baterías”. Esta
definición es un ejemplo del siguiente proceso:
A) Radiación de un cuerpo oscuro
B) Radiación electromagnética
C) Espectros de emisión.
D) Efecto fotoeléctrico

5.- La idea de que es imposible conocer con exactitud y simultáneamente la cantidad de movimiento y la posición de una
partícula subatómica, fue propuesta por:

A) Erwin Schrödinger.
B) Albert Einstein.
C) Werner Heinsenberg.
D) Max Planck.

6.-“Si las ondas luminosas se pueden comportar como un rayo de partículas es posible que los electrones posean las
propiedades ondulatorias”. Este enunciado fue planteado por:
A) Albert Einstein
B) Max Plank
C) Louis de Broglie.
D) Werner Heinsenberg

7.- La luz tiene un comportamiento dual, o sea, que es partícula y onda a la vez. Esta idea se desprendió de la
explicación ofrecida por un físico alemán para:
A) El efecto fotoeléctrico.
B) La cuantización de la energía.
C) La existencia de niveles de energía.
D) La cantidad de electrones por nivel de energía.

8.- El modelo atómico de Bohr se diferencia de los modelos anteriores en que:

A) No tiene electrones.
B) Presenta un núcleo positivo al centro.
C) Considera que la energía está cuantizada.
D) Los electrones giran alrededor del núcleo.
9.- La coloración del fuego puede cambiar si agregamos compuestos que contengan algunos metales.

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Este fenómeno se debe a:
A) La captación de energía en forma de luz por parte de electrones que están subiendo a un nivel de menor energía.
B) La captación de energía en forma de luz por parte de electrones que están subiendo a un nivel de mayor energía.
C) La liberación de energía en forma de luz por parte de electrones que están volviendo a su estado basal.
D) La liberación de energía en forma de luz por parte de electrones que están volviendo a su estado excitado.

Ítem III: “Asociación”: Distintos fenómenos estudiados por diversos científicos contribuyeron paulatinamente a la
formulación del modelo atómico actual. Entre ellos se encuentran los que a continuación se enumeran y explican en
desorden.
Establece la relación correcta entre la columna A, científico y nombre del fenómeno estudiado; B, explicación del
fenómeno, y C aportes a la construcción del modelo actual del átomo.
En la tabla inferior relaciona correctamente la numeración correspondiente. (9 pts)

Científico y/o fenómeno Explicación Aporte a la teoría atómica

I.- Max Planck- Radiación de un
cuerpo oscuro.
1.- Cuando se suministra energía a un
elemento en fase gaseoso, los átomos
emiten radiación en ciertas
frecuencias; si por lo contrario recibe
radiación electromagnética, absorbe
en ciertas frecuencias.
a.- No se puede pensar únicamente
en la luz como un rayo de luz, también
debe concebirse como un rayo de
partículas denominadas fotones

II.- Efecto fotoeléctrico- Albert Einstein 2.- La energía o se emitía como un b.- Si el electrón emite energía
continuo, sino como cuantos, es decir constantemente en algún momento
e números enteros múltiplos de debería caer al núcleo.
cantidades bien definidas.

III.- Espectros Atómicos 3.- Se observó que algunos metales c.- Los átomos pueden absorber o
expuestos a la luz, que presentaban liberar energía en paquetes discretos
una frecuencia mínima, emitían con un tamaño mínimo.
electrones desde la superficie.

La relación correcta es (escribe solo la letra o número que corresponda) en coherencia

Científico y/o fenómeno Explicación Aporte a la teoría atómica

ÍtemV: “Respuesta abierta”: Responde las siguientes preguntas en el espacio asignado.(1pts c/u)
1.- Completa la siguiente tabla, considerando los datos entregados.

CAPA DE n l m s
VALENCIA (principal) (secundario) (magnético) (spin)
3p1

4p2

1 0 0 -1/2

2s2

3d1

5 2 0 +1/2

2.- Completa las siguientes oraciones:

a. El número cuántico ____________ se simboliza con la letra ____________ y toma valores 0, 1, 2, 3... hasta (n - 1).

b. El máximo de electrones para el orbital “s” son ____________ e–.

c. A los subniveles 0 y 2 se les asignan las letras _____ y _____

d. El subnivel ____________ tiene tres orbitales.

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e. El número cuántico magnético toma los valores ____________

3.- ¿Cuántos orbitales tienen los siguientes subniveles?

s = _____, p = _____, d = _____, f = ______

4.- ¿Cuál es el número máximo de electrones para los siguientes subniveles?

s = _____, p = _____, d = _____, f = ______

5.- Considerando los datos entregados, establece la coordenada correspondiente .

1.- Si n =1 ; l =0 ; m =0 ; s = +1/2 

2.- Si n= 3 ; l = 2 ; m =2 ; s = - 1/2 

6.- Describe los 4 numero cuánticos.