Escuela Especial El Sendero

Tarapacá 1020, Tierras Blancas

Coquimbo
Telefono:230370 – 68301142
e.sendero@gmail.com

EVALUACION PEDAGOGICA FINAL

NOMBRE : Agustín Villarroel Á lvarez

CURSO : Pre bá sico 3
FECHA : Noviembre 2014
PUNTAJE TOTAL:
PORCENTAJE:
Puntaje
COGNITIVO FUNCIONAL 3 2 1
COMUNICACION
Dice su nombre
Atiende a su nombre
Repite palabras en forma inteligible: 1 sílabas
Comunica sus necesidades en forma: gestual
oral
Utiliza emisiones sonoras para interactuar
Se comunica a través de frases aisladas
Nomina elementos de uso común
Entiende ordenes simples como:

 Ven
 Toma
 Dame
 Párate
 Siéntate
Comprende la afirmación si-no
Sigue instrucciones simples
Dice nombres de sus compañeros espontáneamente
Mantiene la atención al interactuar con distintos estímulos
Sigue instrucciones medianamente complejas
Utiliza la afirmación si-no a través de gestos, sonidos o lenguaje oral
Incrementar balbuceo y sonidos
Identificar objetos conocidos a nivel concreto
Incrementar el contacto visual con educadora
Utilizar gestualización al hablar
Puntaje total
 Puntaje
COGNITIVO FUNCIONAL
CALCULO
3
2
1

Identifica a nivel concreto : chico- Grande

Identifica a nivel gráfico : chico -grande

Se desplaza según noción espacial: arriba- abajo

Identifica figuras geométricas básicas

Nombra figuras geométricas básicas

Puntaje total

Puntaje
COGNITIVO FUNCIONAL
Noción del Entorno Social y Cultural
3
2
 1

Identifica a nivel concreto las partes de su cuerpo

Identifica frutas (mínimo 3)

Nombra frutas

Identifica animales (mínimo 3)

Nombra animales

Identifica medios de transporte (mínimo 3)

Nombra medios de transporte

Señala integrantes de la familia

Nomina integrantes de la familia

Identifica colores primarios

Reconoce colores primarios

Identifica personas y roles en la escuela

Identifica las estaciones del año

Puntaje total

PUNTAJE

FISICO MOTOR
MOTRICIDAD FINA Y GRUESA
3
2
1

Recorta libremente

Recorta siguiendo un patrón simple

Pinta dentro de la superficie

Pinta con límite figuras sencillas

Amuña papel

Rasga papel

Realiza costura simple a objetos perforados

Realiza movimiento de pinza

Mantiene buena postura al sentarse

Salta en un pie

Salta en ambos pies

Sube escaleras alternando pies

Salta de alturas (silla, banco, etc.)

Corre evitando obstáculos

Agarra

Lanza

Patea balones

Puntaje total:

PUNTAJE
VOCACIONAL
3
2
1

Realiza técnicas de: Pintura a dedo

Pintura con pincel

Enhebrar una aguja

Utiliza punzón

Picado

Modelar con plastilina

Rasgar papel utilizando sus dedos

Arruga papel

Hilvana figuras simples utilizando aguja y lana

Rellena figuras respetando el margen

 Recorta con tijeras

Confeccionar manualidades utilizando ambas manos

Higiene del Trabajo

Mantiene orden del lugar de trabajo

Mantiene orden de los materiales

Mantiene limpieza del lugar de trabajo

Mantiene limpieza de los materiales

Actitud frente al trabajo

Permanece frente al lugar de trabajo por espacios de tiempos determinados

Identifica lugar de trabajo

Se mantiene en su lugar de trabajo

Puede realizar una actividad completa por si solo

Puede realizar una actividad completa con apoyo del adulto

Identifica y/o nombra el producto a elaborar

Sigue instrucciones

Requiere de constante apoyo físico para realizar secuencia de trabajo

Requiere apoyo verbal para realizar secuencia de la técnica

Respeta el trabajo y espacio del compañero

Ordena y guarda materiales utilizados

Respeta secuencias de los pasos del trabajo

Finaliza trabajo en tiempos determinados

Comparte materiales y herramientas

Solicita ayuda

Puntaje Total

ÁREA PUNTAJ PUNTAJ PORCE

E E REAL NTAJE
BRUTO
EMOCIO
NAL
SOCIAL
COGNITI
VO
FUNCION
AL
FISICO
MOTOR
VOCACIO
NAL

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Tarapacá 1020, Tierras Blancas
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 e.sendero@gmail.com

PRUEBA INFORMAL DE EVALUACIÒN FINAL 2014 PB3

Nombre : Agustín Villarroel Á lvarez

Fecha de Evaluación: Noviembre 2014
Profesora : Camila Vega Morgado

I.- Área Cognitivo Funcional

Sub Área: Comunicación Lenguaje Verbal y No verbal

Objetivo: Identificar y nominar conceptos de categorías semá nticas bá sicas

a. Instrucción: Muestra, Nombra

Partes del Identifica Identifica

cuerpo a nivel a nivel
concreto gráfico
Cabeza

Brazo

Pierna

Espalda

Dedos

Dientes

Pies

Manos

Ojos

Nariz
a. Identifi
ca elementos de la Boca
categoría semántica frutas
Instrucción: Muéstrame la….

d. Identifica los elementos de la categoría semántica animales

Instrucción: Muéstrame el…

e. Identifica elementos de la categoría semántica medios de transporte
 :

Identificar- nominar a los integrantes de una familia

f. Instrucción: Muéstrame a:

Integrantes Identifica
a)Papa
b)Mama
c)Hijo
d) hija
II. Área: Cálculo
Sub área: Relaciones lógico
matemáticas
Objetivo: Reconocer conceptos
básicos

Concepto: Grande-pequeño
a. Instrucción: Muéstrame al animal grande
Muéstrame al animal pequeñ o
 Concepto: Arriba-abajo
b. Instrucción:

Muéstrame las manzanas que están arriba del árbol

Muéstrame las manzanas que están abajo del árbol

c. Identifica colores primarios

Instrucción:

Muéstrame el color amarillo

Muéstrame el color rojo
Muéstrame el color azul

f. Identifica figuras geométricas

Instrucción: Muéstrame él…