Liceo Bicentenario Zapallar

Ciencias Naturales
Profesora: Eva Martínez Santander

Cultivando Bacterias

Nombre: Benjamín Caro Merino

Curso: 7°B
Liceo Bicentenario Zapallar
Ciencias Naturales
Profesora: Eva Martínez Santander

Introducción

En el presente trabajo práctico, se realiza un cultivo de bacterias,

según procedimientos indicados, usando tres muestras y observando
por varios días el crecimiento bacteriano, registrando mediante tabla
de datos y fotografías el desarrollo del experimento.
Liceo Bicentenario Zapallar
Ciencias Naturales
Profesora: Eva Martínez Santander

Procedimientos

Una vez reunidos los materiales, cubos de caldo de pollo, tres vasos,
vinagre, sal, y una cuchara, se marcaron los vasos, con las letras A-B-
C, introduciendo el agua con el cubo disuelto, en cada uno de los
vasos.
Después, en el vaso A se introdujo una cucharada de vinagre, al vaso
B, una cucharada de sal, y el vaso C, se mantiene como muestra.

Los tres vasos se colocan en un medio cálido y se observan durante

cinco días, registrando los cambios observados.
Liceo Bicentenario Zapallar
Ciencias Naturales
Profesora: Eva Martínez Santander

Cultivando Bacterias
1.-Marque la pregunta que les permitirá guiar una investigación relacionada con
los factores que determinan el crecimiento bacteriano celular
______ ¿Cuáles son los componentes de un cultivo celular?
______ ¿Cómo se relaciona la turbidez del medio del cultivo de células presentes
en suspensión
¿Cuáles son los componentes de un cultivo celular?
Hipótesis: La sal y el vinagre aportan nutrientes para el cultivo celular

Tabla de resultados:
Vaso ¿se observa turbidez Dibujo
en el caldo?
Si/No
A Día Día Día Día Dí
1 2 3 4 a5

No no si Si si

B Día Día Día Día Día

1 2 3 4 5

No no si Si si

C Día Día Día Día Día

1 2 3 4 5

No no no Si Si

Resultados
Liceo Bicentenario Zapallar
Ciencias Naturales
Profesora: Eva Martínez Santander

A.- ¿De qué manera fue posible evidenciar la presencia de células

bacterianas?

Fue posible evidenciar células bacterias mediante la observación y fotografías con

flash ya que, con la luz se podía apreciar mayor turbiedad, que se asocia al
crecimiento bacteriano.

B.- ¿En cuál de los tres vasos hubo más crecimiento de bacterias?

Podemos decir que hubo más crecimiento de bacterias en el vaso B que contenía
sal porque se observa mayor turbiedad y un cambio de color en la superficie del
líquido.

C.- ¿Cuál es el efecto de la sal y del vinagre en el crecimiento bacteriano?

¿ En que se basan para dar sus respuestas?

El efecto de la sal y del vinagre es que cada una aporta nutrientes diferentes
dando mejores condiciones para el crecimiento y proliferación de colonias de
microorganismos.

En que los microorganismos necesitan que en su medio se encuentren los

nutrientes aportados por la sal y por el vinagre para efectuar sus procesos
metabólicos, al comparar el vaso B que los tenía con el control que no.

D.- ¿Es posible adaptar este procedimiento a investigaciones similares que

involucren otras variables, por ejemplo, la temperatura? Expliquen

Si , es posible adaptar el experimento a la temperatura aislando el vaso B del vaso

A. Extrayendo muestras desde el vaso B para generar un nuevo estudio con tres
vasos, uno sometido al calor, otro a baja temperatura y uno de control a
temperatura ambiente y generar una nueva hipótesis de cual crecerá de mejor
manera
Liceo Bicentenario Zapallar
Ciencias Naturales
Profesora: Eva Martínez Santander

Conclusiones

Luego de realizar el experimento, se puede concluir que:

 Mientras más tiempo transcurra, la colonia bacteriana aumenta

de tamaño.

 El cultivo bacteriano necesita un lugar cálido, y alimento para

vivir, en este caso la sal y el vinagre, entregan los nutrientes
para este crecimiento.

 Los cultivos bacterianos que crecen son diferentes en tamaño,

forma y color, según el medio en que se encuentran.

De esta manera se comprende la importancia el medio en el que

se desarrollan los cultivos determina la cantidad de células
bacterianas.
Liceo Bicentenario Zapallar
Ciencias Naturales
Profesora: Eva Martínez Santander

Bibliografía

o Texto del estudiante, ciencias Naturales, 7° Básico.

o https://www.ecured.cu/Cultivo_Celular#Cultivos_en_suspe
nsi.C3.B3n