Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre:

Katherine

Apellido:

Martes Sosa

Matricula:

201800654

Materia:

Psicología del Aprendizaje

Facilitador/a:

Kenya Bueno
 Introducción

En el siguiente trabajo estaremos viendo lo que son los conocimientos meta

cognitivo y como lo usamos en el ámbito escolar, tomando en cuenta sus
definiciones y unos pequeños ejemplos, los cuales nos servirán para tener una
idea más clara de cada conocimiento, como lo implementamos y como se
diferencian cada uno.

Al igual que estaremos desglosando un poco sobre nuestros procesos mentales

superiores, que son los procesos cognoscitivos que todo ser humano utiliza diario
para su destreza, y habilidades. Se definirá cada uno de nuestros procesos
mentales superiores los cuales son, inteligencia, lenguaje y pensamiento.

1. Crea situaciones donde se evidencien los tipos de conocimientos vistos

en la unidad (declarativo, procedimental y condicional) en alumnos, y otras
tres situaciones donde se evidencien estos tres tipos de conocimientos en
los docentes.

Conocimiento declarativo: es una de las tres maneras en que se almacena la

información en la memoria a largo plazo. El conocimiento declarativo es
información consistente en hechos, conceptos o ideas conocidas conscientemente
y que se pueden almacenar como proposiciones. Es el conocimiento de que algo
es así.

Conocimiento procedimental: es una de las dos maneras en que se almacena la

información en la memoria a largo plazo. El conocimiento procedimental es el
conocimiento relacionado con cosas que sabemos hacer, pero no
conscientemente, como por ejemplo montar en bicicleta o hablar nuestro idioma.
Lo procedimental se adquiere gradualmente a través de la práctica y está
relacionado con el aprendizaje de las destrezas. Es importante decir que el
saber procedimental se refiere a la ejecución de procedimientos, estrategias,
técnicas, habilidades, métodos, etc., es de tipo práctico porque está basado en la
realización de acciones y operaciones.

Conocimiento condicional: o “conocimiento acerca de la utilidad de los

procedimientos cognoscitivos”, se refiere al “por qué” y “cuándo” aplicar diferentes
acciones cognoscitivas; también es conocido como conocimiento explicativo.
Contiene los dos anteriores a nivel teórico, influyendo en la toma de
decisiones para saber cuándo hacer algo.
 Ejemplos de Alumnos

Declarativo:

Los estudiantes de matemáticas se aprenden la tabla de multiplicar para resolver

los problemas matemáticos.

Procedimental:

Cuando los alumnos terminan el acto a la bandera todos se dirigen a sus

respectivas aulas.

Condicional:

El maestro corrige los cuadernos de cada estudiante según su número de lista y el

alumno debe esperar a que llegue su turno correspondiente para pasar a ser
evaluado para luego tomar su asiento nuevamente.

Ejemplos de docentes

Declarativo:

Cuando los maestros se aprenden los nombres de sus estudiantes

correspondientes.

Procedimental:

Cuando la maestra de música les enseña a los alumnos a tocar la flauta.

Condicional:

Cuando el maestro lleva a cabo el programa de clase según las unidades

correspondientes.
 2. Realiza un cuadro sinóptico donde desarrolles el tema de los procesos
mentales superiores.
Procesos mentales
superiores
Son formas
mediante las
cuales nuestro
cerebro almacena,
elabora o traduce
los datos que
aportan nuestros
sentidos para que
puedan ser
utilizados en el
momento actual o
en el futuro.
Es la capacidad de aprender a
razonar y resolver problemas,
adaptarse a nuevas situaciones,
comprender ideas manejar
Inteligencia conceptos abstractos y
aprender usando los
conocimientos para manipular
y sacar provecho de su
entorno.
Es un instrumento de la capacidad
cognoscitiva y afectiva del
individuo. La cual según Piaget
destaca de prominencia racional y
Lenguaje lo asume como uno de los
diversos aspectos que integran la
superestructura de la mente
humana.
Tipos
Es aquello que se trae a la Deductivo
realidad por medio de la
Inductivo
actividad intelectual.
Implica la intervención de Analítico
Pensamiento los mecanismos de la
Creativo
memoria, atención,
procesos de comprensión, Sistemático
aprendizaje etc.
Interrogativo
Critico
 Conclusión

Al culminar este trabajo adquirí nuevos conocimientos los cuales son fructífero
para mi desarrollo profesional, ya que todo el tema tratado se basa en los
procesos de recolectar conocimientos y sobre todo de nuestros procesos mentales
superiores.