KAREN AYLIN

LOPEZ AGUEDA Describe lo que el La aplicación de test como un

Enfoque Las capacidades
7°A sujeto es y tiene, se experimento científico: la
psicométrico de humanas son
la evaluación basa en la aplicación de evaluación del sujeto se hace estables y
test estandarizados exactamente en las mismas consistentes.
condiciones en que fue (Medibles por el CI)
validado el instrumento

Describe lo que el El comportamiento no tiene

sujeto hace y las Las conductas carácter estable, se reconoce la
Enfoque cognitivo condiciones que deben ser incidencia del ambiente.
conductual en la determinan su hacer, evaluadas en sus
Las conductas observadas son
evaluación se basa en la contextos
consideradas como muestra de la
observación directa naturales
conducta total y no como rasgos.
de la conducta

Enfoques de la
El desarrollo intelectual es
evaluación El análisis de la
Hace referencia a las dinámico y depende de
psicopedagógica
tareas que aún no pueden factores socioculturales. conducta inteligente
Enfoque de debe hacerse desde
realizarse por sí mismo La inteligencia es un repertorio
evaluación del sus componentes
pero que pueden llegar a de conductas y destrezas
aprendizaje
hacerlo
La inteligencia es entrenable
en sus destrezas estructurales

Consecuencias de la
adaptación de la escuela a La evaluación se considera La finalidad del
los procedimientos de como elemento esencial del diagnóstico es
evaluación psicopedagógica, diseño curricular. determinar la
poniendo acento en las naturaleza de las
El diagnostico se considera el
necesidades educativas, dificultades y
puente entre la evaluación y la
Enfoque pretende encontrar las ejecución intelectual
orientación
neuropsicológico causas de los trastornos
en la evaluación
escolares