Resultados Individuales

Evaluación Nacional Diagnóstica de la

Formación Inicial Docente 2018

El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas

(CPEIP) es responsable de aplicar la Evaluación Nacional Diagnóstica a los
estudiantes que se encuentran cursando los doce meses que anteceden al último
año de la carrera y/o programa de pedagogía, en el caso de los estudiantes de
programas de prosecución, esta prueba la rendirán en el último año de su
formación. Según se establece en la letra a), del inciso tercero, del artículo 27 bis,
de la Ley N°20.129, los resultados de esta evaluación son de carácter referencial y
formativo para los estudiantes. La Universidad deberá establecer acciones de
nivelación y acompañamiento, según corresponda, para aquellos estudiantes que
obtengan bajos resultados.

En las páginas siguientes, Ud. encontrará los resultados que obtuvo en las
diferentes pruebas que componen la Evaluación Nacional Diagnóstica de la
Formación Inicial Docente. Para cada una de estas podrá encontrar su resultado
individual, el resultado de su institución y los nacionales. Esperamos que esta
información sea de utilidad para retroalimentar y fortalecer su formación inicial.

D ATOS DE IDENTIFICACIÓN

• Nombre: Roberto Sebastián Saavedra Sánchez

• RUT: 17522118-2
• Institución: Universidad de Viña del Mar
• Nivel: Educación Básica
• Carrera: Pedagogía en Educación Básica
• Asistencia:
o Prueba de Conocimientos Pedagógicos Generales (PCPG): Educación
Básica
o Prueba de Conocimientos Disciplinares y Didácticos de Educación Básica
(PCDD): Pedagogía en Educación Básica

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D ESCRIPCIONES DE LOS TIPOS DE RESULTADOS ENTREGADOS

• Puntaje de las pruebas: El puntaje estandarizado corresponde al resultado

que Ud. obtuvo en la prueba expresado en una escala estandarizada. Para
calcularlo se considera el número de respuestas correctas y la dificultad de
cada ítem de la prueba.

• Porcentaje de logro por tema: Esta cifra consiste en el porcentaje de logro

alcanzado por Ud. en cada uno de los temas de las Pruebas de
Conocimientos Pedagógicos Generales y/o de Conocimientos Disciplinarios
Didácticos. Se calcula como el total de respuestas correctas obtenidas por
Ud., dividido por el total de preguntas de la prueba asociadas a cada tema.

• Porcentaje de logro por estándar: Esta cifra consiste en el porcentaje de logro

alcanzado por Ud. en cada uno de los estándares evaluados en las Pruebas
de Conocimientos Pedagógicos Generales y/o de Conocimientos
Disciplinarios Didácticos. Se calcula como el total de respuestas correctas
obtenidas por Ud., dividido por el total de preguntas de la prueba asociadas a
cada estándar.

• Promedio institucional: Este indicador se obtiene promediando los puntajes

de los estudiantes de una misma carrera e institución. Se calcula sumando los
puntajes o porcentajes de logro de los estudiantes de la institución, y
dividiendo la suma obtenida por el número de estudiantes de esa institución
que han rendido la prueba.

• Promedio nacional: Consiste en el puntaje o porcentaje de logro promedio

alcanzado por todos los estudiantes que rindieron una determinada prueba
de la END en 2018.

P RUEBA DE CONOCIMIENTOS P EDAGÓGICOS GENERALES

La Tabla 1 muestra el puntaje que Ud. obtuvo en esta prueba, el resultado

institucional y nacional de su área disciplinaria.

Tabla 1. Resultados de la PCPG

Puntaje Promedio de su institución Promedio nacional

89,6 88,7 99,7

2
En la Tabla 2 se entregan los porcentajes de logro que Ud. obtuvo en cada tema.

Tabla 2. Resultados de la PCPG por tema

Porcentaje de
Promedio de Promedio
Tema respuestas
su institución nacional
correctas
Aprendizaje y desarrollo de estudiantes de
41,2% 44,1% 56,7%
Educación Básica

Diseño e implementación de la enseñanza 40,0% 43,2% 56,5%

La profesión docente y el sistema educacional

62,5% 41,3% 45,9%
chileno

En la Tabla 3 se muestra, los porcentajes de logro que Ud. obtuvo en cada

estándar.

Tabla 3. Resultados de la PCPG por estándar

Porcentaje de
Promedio de Promedio
Estándar pedagógico respuestas
su institución nacional
correctas
1. Conoce a los estudiantes de Educación
36,4% 36,7% 48,8%
Básica y sabe cómo aprenden
2. Está preparado para promover el desarrollo
50,0% 57,7% 71,3%
personal y social de los estudiantes
3. Conoce el currículo de Educación Básica y
usa sus diversos instrumentos curriculares para
0,0% 33,3% 53,4%
analizar y formular propuestas pedagógicas y
evaluativas
4. Sabe cómo diseñar e implementar
estrategias de enseñanza-aprendizaje,
20,0% 34,6% 53,9%
adecuadas para los objetivos de aprendizaje y
de acuerdo al contexto
5. Está preparado para gestionar la clase y
crear un ambiente apropiado para el 100,0% 65,4% 77,9%
aprendizaje según contextos
6. Conoce y sabe aplicar métodos de
evaluación para observar el progreso de los
estudiantes y sabe usar los resultados para 66,7% 44,4% 54,0%
retroalimentar el aprendizaje y la práctica
pedagógica
7. Conoce cómo se genera y transforma la
0,0% 30,8% 46,8%
cultura escolar
8. Está preparado para atender la diversidad y
0,0% 50,0% 56,5%
promover la integración en el aula
10. Aprende en forma continua y reflexiona
sobre su práctica y su inserción en el sistema 62,5% 41,3% 45,9%
educacional

3
P REGUNTA DE RESPUESTA ABIERTA

La Tabla 4 muestra los niveles de desempeño obtenidos por Ud. en las dos
dimensiones que componen esta pregunta. Los resultados se presentan en niveles
de desempeño: A, B, C, y D; donde A corresponde al nivel más alto de desempeño
y D al nivel más bajo.

Tabla 4. Resultados de la Pregunta de Respuesta Abierta

Nivel de
Dimensión Estándar Evaluado
desempeño
Está preparado para analizar una situación pedagógica,
Resolución de una
y proponer intervenciones docentes que alcanzan el C
situación pedagógica
objetivo dado, fundamentando pedagógicamente
Se comunica oralmente y por escrito de forma efectiva
Habilidades de
en diversas situaciones asociadas a su quehacer B
comunicación escrita
docente

P RUEBA DE CONOCIMIENTOS D ISCIPLINARES Y D IDÁCTICOS DE EDUCACIÓN

B ÁSICA

La Tabla 5 muestra el puntaje que Ud. obtiene en esta prueba, el resultado

institucional y nacional de su área disciplinaria.

Tabla 5. Resultados de la PCDD

Puntaje Promedio de su institución Promedio nacional

91,8 92,0 100,4

En la Tabla 6 se muestra, los porcentajes de logro que Ud. obtuvo en cada tema.

Tabla 6. Resultados de la PCDD por tema

Porcentaje de
Promedio de Promedio
Tema respuestas
su institución nacional
correctas

Lenguaje 40,0% 49,7% 59,3%

Ciencias Naturales 50,0% 39,8% 51,9%

Matemática 33,3% 38,5% 47,5%

Ciencias Sociales 46,7% 42,8% 48,5%

4
En la Tabla 7 se muestra, los porcentajes de logro que Ud. obtuvo en cada
estándar.

Tabla 7. Resultados de la PCDD por estándar

Porcentaje de
Promedio de Promedio
Estándar disciplinar respuestas
su institución nacional
correctas

Lenguaje

1. Conoce los procesos de la lectura inicial y está

100,0% 46,2% 45,1%
preparado para enseñarla
2. Sabe cómo hacer progresar la comprensión
lectora de sus alumnos y alumnas para que 0,0% 26,9% 63,3%
sean lectores frecuentes y reflexivos
4. Comprende la importancia y sabe cómo
promover la comprensión de textos 0,0% 50,0% 53,8%
multimodales
6. Sabe cómo estimular la producción escrita y
0,0% 65,4% 80,1%
oral de calidad

7. Sabe cómo iniciar a los alumnos en la

33,3% 52,6% 61,2%
producción de textos multimodales

8. Sabe cómo enseñar a sus alumnos y alumnas

50,0% 25,0% 36,9%
para que sean escritores frecuentes
9. Sabe acerca de la comprensión oral y es
capaz de desarrollarla en sus alumnos y 33,3% 61,5% 62,6%
alumnas
11. Conoce y está preparado para enseñar la
gramática oracional y desarrollar el léxico y la 66,7% 55,1% 67,5%
ortografía de sus alumnos y alumnas
Ciencias Naturales

1. Conoce cómo aprenden Ciencias Naturales

0,0% 61,5% 63,9%
los estudiantes de Educación Básica
2. Comprende ideas fundamentales de las
Ciencias Naturales y las características del 0,0% 30,8% 37,5%
conocimiento científico
3. Comprende los conceptos que permiten
relacionar las estructuras con sus funciones en
50,0% 34,6% 52,2%
los seres vivos y está preparado para
enseñarlos
5. Comprende conceptos fundamentales
relacionados con fuerza y movimiento y está 66,7% 35,9% 47,1%
preparado para enseñarlos
6. Comprende los conceptos fundamentales
relacionados con la materia y sus
50,0% 32,7% 39,9%
transformaciones y está preparado para
enseñarlos
7. Comprende los conceptos fundamentales de
las Ciencias de la Tierra y el Espacio y está 50,0% 36,5% 49,1%
preparado para enseñarlos
9. Está preparado para desarrollar habilidades
66,7% 50,0% 67,1%
científicas en los estudiantes

Matemática

2. Es capaz de conducir el aprendizaje de la

100,0% 69,2% 67,1%
adición y sustracción de números naturales

5
 3. Es capaz de conducir el aprendizaje de la
66,7% 51,3% 56,5%
multiplicación y división de números naturales

4. Está preparado para conducir el aprendizaje

0,0% 42,3% 50,1%
de fracciones y decimales

7. Es capaz de conducir el aprendizaje de las

0,0% 19,2% 37,1%
formas geométricas

10. Está preparado para conducir el aprendizaje

33,3% 32,1% 47,4%
de los conceptos de perímetro, área y volumen

12. Es capaz de conducir el aprendizaje de

100,0% 50,0% 41,7%
patrones y sucesiones

13. Está preparado para conducir el aprendizaje

0,0% 36,5% 49,4%
de expresiones algebraicas y ecuaciones

16. Está preparado para conducir el aprendizaje

0,0% 15,4% 27,9%
de las probabilidades

Ciencias Sociales
1. Conoce cómo aprenden Historia, Geografía y
Ciencias Sociales los estudiantes de Educación 75,0% 53,8% 53,8%
Básica
3. Comprende los conceptos y procesos
fundamentales de la Historia de Chile y América 25,0% 36,5% 43,3%
y está preparado para enseñarlos
5. Comprende los conceptos y problemas
fundamentales del espacio geográfico y del
50,0% 55,8% 62,5%
conocimiento geográfico y está preparado para
enseñarlos
7. Comprende los conceptos fundamentales de
las Ciencias Sociales relacionados con
50,0% 33,7% 41,3%
formación ciudadana, identidad cultural y
organización económica
9. Demuestra habilidades de investigación e
interpretación de la realidad social, geográfica
0,0% 34,6% 48,4%
e histórica que deberá desarrollar en los
estudiantes

Para mayor información sobre la Evaluación Nacional Diagnóstica y el Sistema de

Desarrollo Profesional Docente, se recomienda visitar www.cpeip.cl/.