Índice.

o Introducción 2

o Infografía de la Ética en General 3

o Conclusiones 4

o Bibliografía 5

0
Introducción.

La ética no es el conjunto de normas, ni tratados, ni leyes que obligatoriamente debamos acatar y

cumplir, sino que ética es una orientación armónica que nos va a ayudar a vivir la vida. A lo largo

de nuestra existencia vamos obteniendo enseñanzas y lecciones sobre vivencias anteriores, estas

enseñanzas nos van a influenciar en la visión y actuación que ante los hechos cotidianos y ante la

muerte tengamos, nos va a ayudar a adoptar una estrategia ante la muerte, nos va a ayudar a penar

1
 alegremente por la vida. Nuestras acciones en la vida van a ser influenciadas por la ética. Ética así

pues sería el estudio y reflexión de vivencias pasadas que nos marcan, así mismo la ética establece

una conducta a seguir ante los hechos que cotidianamente se presentan.

Concepción analítica de la ética es la conclusión obtenida tras el estudio de los pensamientos y

reflexiones aportados por los filósofos a lo largo de un periodo de tiempo. En este estudio se tienen en

cuenta varios planos, por una parte se estudia la “meta-ética” es decir, el de la discusión sobre el

análisis y fundamentación de los juicios de valor y por otra parte el estudio en el plano de la “ética

normativa”, es decir, el estudio de la formulación de juicios sobre la corrección o bondad moral de

acciones e instituciones. En el plano de la meta-ética se deben tener en cuenta las opiniones aportadas

por el “subjetivismo ético” que sostiene que los juicios de valor describen actitudes o bien del

individuo o bien de la comunidad en su conjunto, el “emotivismo ético” que plantea que los juicios de

valor no tienen un contenido cognitivo, sino que sirven para expresar emociones, se sostenía que no

puede predicarse de estos juicios verdad o falsedad, otros autores defienden la “teoría del error”

según la cual los juicios morales se refieren a hechos diferentes de actitudes subjetivas, pero como

tales hechos no existen, los juicios que formulamos son sistemáticamente falsos.

Actividad 2. Ética en General. Analiza a detalle el documento adjunto a esta actividad y realiza
una infografía del capítulo 1 del libro. 

2
 https://www.canva.com/desi
gn/DADzn4AG4Vw/tPYfqpLgA
FISn-a9wBuKsw/edit.

Conclusiones.

3
El presente trabajo estuvo orientado a analizar y establecer una serie de puntos de vista sobre el

desempeño personal y profesional y sus implicaciones Éticas, no solo del profesional de la docencia,

sino de otras profesiones a objeto de tener una visión prospectiva de la problemática ética que en ellas

se presentan.

Vivimos en una sociedad donde se echan a un lado los valores y la integridad, por ello es indispensable

que cada uno de los seres humanos debe saber los valores que ha aprendido a lo largo de su vida, para

ponerlo en práctica en un momento determinado.

La posibilidad de normar las conductas profesionales surge cuando las personas con un determinado

fin común, deciden establecer un conjunto de pautas de obligada observancia, a objeto de preservar su

honorabilidad, honradez y objetividad, entre otros.

El fenómeno moral es una creación exclusiva del hombre. La posibilidad de disertar sobre normas,

costumbres y formas de vida que se presentan como obligatorias, son valiosas y orientan la actividad

humana.

Está claro que los códigos de Ética Profesionales no pueden suplir la responsabilidad de la decisión

personal., pero un código tiene que aspirar a ser verdaderamente regulador, y debe proteger el interés

público.

Diferentes disciplinas contribuyen notablemente con la Ética (como ciencia filosófica y práctica) ,

especialmente aquellas que se refieren al hombre como la Psicología, el Psicoanálisis, la Sociología,

la Antropología, el Derecho, la Historia y Economía., con lo cual podemos inferir que no hay actividad

desplegada o desarrollada por el hombre que no esté ligada a la Ética y a lo moral.

Bibliografía:

4
E. Zaragoza. Ética y Derechos Humanos, Volumen 1, IURE editores.
Spaemann, R. (2019). Ética cuestiones fundamentales. Pamplona: novena edición.