ESCUELA SECUNDARIA GENERAL # 7

“Vicente Guerrero”
CCT. 02DES0011U, MEXICALI, BAJA CALIFORNIA

RELACION DE TRABAJOS TERCER TRIMESTRE

PERIODO DE CONTINGENCIA
TERCER GRADO, HISTORIA II

ACTIVIDAD 1: lee y analiza lo referente a LA UBICACIÓN TEMPORAL Y

ESPACIAL DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y LOS ACONTECIMIENTOS
NACIONALES E INTERNACIONALES QUE CARACTERIZAN A MÉXICO EN
ESTAS DÉCADAS (págs. 166 - 177) de tu libro de texto, con la información
recabada elabora una línea de tiempo (con todas las fechas que encuentres), para
lo anterior utiliza el siguiente ejemplo:

1910
INICIO DE LA 1929 1982
REVOLUCION FUNDACION CRISIS
MEXICANA DEL PNR ECONOMICA

1917 1968
PROMULGACION MOVIMIENTO
DE LA ESTUDIANTIL
CONSTITUCION
MEXICANA

ACTIVIDAD 2: Lee y analiza en el libro de texto los referente al tema EL INICIO

DEL MOVIMIENTO ARMADO (págs. 166-169), después de comprendido, contesta
el siguiente ejercicio que comprende las siguientes preguntas sobre el tema en las
que expondrás los principales datos, ideas o detalles expresados del mismo.
Observa el siguiente ejemplo:

CONCEPTO ¿Qué? Definición del concepto Movimiento armado

CAUSA ¿Por qué?
OBJETIVO ¿Para qué?
PERSONAJES ¿Quiénes?
PROCESO ¿Cómo? 15 renglones
LUGAR ¿Dónde?
TIEMPO ¿Cuándo?
CONSECUENCIA ¿Qué paso?
ACTIVIDAD 3: DIVERSIDAD SOCIAL Y REGIONAL DE LOS MOVIMIENTOS
REVOLUCIONARIOS Y SUS LIDERES, (págs. 169-171), con la información
recabada, elabora un cuadro sinóptico en el que indiques los principales ideales
de los diferentes grupos revolucionarios, su área de influencia y sus líderes, te
puedes guiar por el siguiente ejemplo:

Maderistas

 Principales ideales
Zapatistas
Grupos  Áreas de influencia
Revolucionarios
 Líderes principales
Villistas

Carrancistas
s

ACTIVIDAD 4: lee y analiza lo referente al tema las LA CONSTITUCIÓN DE 1917

(págs. 171-172) de tu libro de texto, con la información obtenida elabora un
diagrama cuadro comparativo donde indiques las principales causas y
consecuencias para la creación de estos organismos, puedes apoyarte en el
siguiente ejemplo:

Causas: Consecuencias:
1. 1.
2. CONSTITUCION 2.
3. DE 1917 3.
4. 4.
ACTIVIDAD 5: Lee y analiza en el libro de texto y/o en otras fuentes de información
lo referente al tema DE LOS CAUDILLOS AL SURGIMIENTO DEL PNR (págs.
173-174), después de comprendido, contesta el siguiente ejercicio que comprende
las siguientes preguntas sobre el tema en las que expondrás los principales datos,
ideas o detalles expresados del mismo. Observa el siguiente ejemplo:

CONCEPTO ¿Qué? Definición de los conceptos Caudillos y Surgimiento

CAUSA ¿Por qué?
OBJETIVO ¿Para qué?
PERSONAJES ¿Quiénes?
PROCESO ¿Cómo? 15 renglones
LUGAR ¿Dónde?
TIEMPO ¿Cuándo?
CONSECUENCIA ¿Qué paso?

ACTIVIDAD 6: lee y analiza lo referente al tema de la GUERRA CRISTERA en

México (págs. 174-176), después de comprendido, contesta el siguiente ejercicio
que comprende las siguientes preguntas sobre el tema en las que expondrás los
principales datos, ideas o detalles expresados del mismo. Observa el siguiente
ejemplo:

CONCEPTO ¿Qué? Definición del concepto Guerra

CAUSA ¿Por qué?
OBJETIVO ¿Para qué?
PERSONAJES ¿Quiénes?
PROCESO ¿Cómo? 15 renglones
LUGAR ¿Dónde?
TIEMPO ¿Cuándo?
CONSECUENCIA ¿Qué paso?

ACTIVIDAD 7: ORGANIZACIONES SINDICALES Y CAMPESINAS, (pág. 176),

con la información recabada elabora un diagrama radial donde relaciones palabras
o frases dentro de este proceso histórico. (8 ideas)

ACTIVIDAD 8: REFORMA AGRARIA, (págs. 177-178), con la información

recabada elabora un diagrama radial donde relaciones palabras o frases dentro de
este proceso histórico. (8 ideas)
ACTIVIDAD 9: EL CARDENISMO, (págs. 178-179), con la información recabada
elabora un diagrama radial donde relaciones palabras o frases dentro de este
proceso histórico. (8 ideas)

ACTIVIDAD 10: EL PRESIDENCIALISMO, (págs. 179-180), con la información

recabada elabora un diagrama radial donde relaciones palabras o frases dentro de
este proceso histórico. (8 ideas)

ACTIVIDAD 11: EL INDIGENISMO (pág. 181), con la información recabada elabora

un diagrama radial donde relaciones palabras o frases dentro de este proceso
histórico. (8 ideas)

ACTIVIDAD 12: LOS PROYECTOS EDUCATIVOS, con la información recabada

elabora un reporte de lectura, en donde expreses las principales ideas sobre el
tema. (págs. 181-182)

REPORTE DE LECTURA
Fecha del reporte:
Nombre del alumno:
Título del tema:

1- Principales ideas, personajes, ciudades, países:

2- Parte del texto que más llamo tu atención:

3- Breve explicación con tus palabras (15 renglones) hacerlo en tu

cuaderno
ACTIVIDAD 13: NUEVAS INSTITUCIONES DE SEGURIDAD SOCIAL, con la
información recabada elabora un reporte de lectura, en donde expreses las
principales ideas sobre el tema. (pág. 183)

REPORTE DE LECTURA
Fecha del reporte:
Nombre del alumno:
Título del tema:

4- Principales ideas, personajes, ciudades, países:

5- Parte del texto que más llamo tu atención:

6- Breve explicación con tus palabras (15 renglones) hacerlo en tu

cuaderno
ACTIVIDAD 14: DEL MODELO EXPORTADOR A LA SUSTITUCIÓN DE
OMPORTACIONES, DEL MILAGRO MEXICANO A LA PETROLIZACION DE LA
ECONOMÍA, (págs. 184-186), con la información recabada, elabora un cuadro
sinóptico en el que indiques las principales características de los diversos problemas
que se presentaron en el país, te puedes guiar por el siguiente ejemplo.

MODELO
 Principales
EXPORTADOR
características

 Principales
SUSTITUCIÓN DE
MODELOS IMPORTACIONES características
ECONOMÍCOS

 Principales
MILAGRO
características
MEXICANO

PETROLIZACIÓN  Principales
DE LA ECONOMÍA características