LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE TRANSPORTE Y LOGÍSTICA

Análisis del Entorno

Profesora: Margoth Flores

Trabajo
Las escuelas de pensamiento económico

Nombre:
Anguey Morán

14 de febrero de 2020
 Las escuelas de pensamiento económico, o simplemente
escuelas económicas, están formadas por las agrupaciones de
ideologías económicas.

Una escuela de pensamiento económico o corriente de pensamiento

económico está formada por un conjunto de ideas económicas. En
general, las escuelas de pensamiento económico se centran en indicar
cuál es la forma en que la economía debería funcionar. Es decir, cómo se
supone que debería ser la economía.
En este sentido, se trata de un aspecto de economía normativa. Es
decir, la economía normativa relata lo que debería ser (escuelas
económicas). Por contra, la economía positiva es la que intenta indicar
cómo es en realidad (teoría económica)

Todo sea dicho, cuando hablamos de escuelas económicas no estamos

hablando de escuelas en el sentido de colegios, institutos o
universidades. Algunas escuelas llevan el nombre de ciudades, por
ejemplo, la escuela de Chicago porque es donde surgieron. Aun así, esto
no quiere decir que todos los seguidores de la escuela de Chicago sean
de allí o hayan estudiado en Chicago.

Principales escuelas económicas

Desde el origen de economía, han surgido muchas escuelas económicas

de diferente índole. Sin duda, las escuelas económicas están continuo
cambio y evolución. Las principales escuelas económicas son:

 Economía Antigua y Medieval

 Escuela de Salamanca 
 Mercantilismo
 Fisiocracia
 Escuela clásica
 Escuela neoclásica
 Marxismo
 Escuela austríaca
 Keynesianismo
 Escuela de Chicago
 Economía Institucional
 Neoliberalismo

Además de estas escuelas económicas, existen muchas otras de menor

tamaño o menor alcance. Al mismo tiempo, algunas escuelas han
tenido, como aquel que dice, descendencia. Es decir, se han
desarrollado escuelas paralelas con variaciones en algunos aspectos.
Esto último es debido, principalmente, a que no todos los seguidores de
una escuela económica piensan igual en todo. Por ejemplo, no todos los
votantes de un partido político están de acuerdo con todas las ideas del
partido político. Sin embargo, por afinidad lo votan. Aquí ocurre algo
parecido.

La teoría económica clásica o economía clásica 

Se refiere a una escuela de pensamiento económico cuyos principales
exponentes son Adam Smith, Jean-Baptiste Say y David Ricardo. Es
considerada por muchos como la primera escuela económica moderna.
David Ricardo fue un economista inglés (1772-1823) de orígenes
holandeses – sefardíes que se hizo rico a una edad muy joven en el
mercado de valores. Dedicó el resto de su vida al estudio de las
matemáticas y las ciencias naturales y, a partir de 1799, al estudio de la
economía. Se dio a conocer en cuestiones económicas con su folleto
“The high price of bullion” (El alto precio del oro), y terminó su trabajo
con su obra “Principles of Political Economy and Taxation” (Principios de
economía política y tributación). Ricardo tomó un paso determinante en
el proceso de abstracción deductiva de lo que más tarde se conoció
como la escuela clásica de economía, un camino que había
iniciado Adam Smith. Su teoría de la ventaja comparativa, señaladas por
primera vez en 1815 por el Coronel Robert Torrents (teoría ricardiana del
comercio), su análisis de la renta de la tierra (la teoría ricardiana de
distribución) y el estado estacionario, fueron algunas de sus principales
contribuciones a la ciencia económica.
Sus principales contribuciones las encontramos en el ámbito de la
macroeconomía , y en la teoría del valor económico. También fue un
importante hombre de negocios y miembro del Consejo británico.
Las principales aportaciones de David Ricardo a la
teoría económica

David Ricardo hizo grandes aportaciones a la teoría económica,

especialmente a la macroeconomía: analizó la relación
entre beneficios y salarios, que significó una de las bases de la ley de
rendimientos crecientes. También fue obra suya la teoría cuantitativa
del dinero. Corrientes tan dispares como el liberalismo y
el marxismo lo han tomado como referencia.

El valor de cambio de las mercancías

David Ricardo trabajó con rigurosidad la teoría del valor. Sobre ello
expuso que la cantidad de trabajo necesario para la producción de una
mercancía determinaba su valor de cambio. Ricardo, al igual que Adam
Smith, entendió que en las sociedades primitivas, el valor quedaría
determinado por el tiempo requerido para producir aquellos bienes de
subsistencia necesarios para el trabajador y su familia

Teoría de la renta diferencial

En un contexto geográfico e histórico en el que los propietarios de las

tierras las arrendaban en lugar de explotarlas directamente, David
Ricardo, observó las cuestiones relativas a la renta de la tierra.

Defendió que la renta de la tierra se basaba en la diferencia existente

entre la fertilidad que ofrecía y la ley de los rendimientos decrecientes.
Partiendo de esta base se explicaba que si la relación entre población y
tierras disponibles era favorable a aquella, solamente se cultivarían las
mejores tierras. En tal caso nadie estaría dispuesto a pagar una renta
por cultivar tierras mientras existiesen otras de similar calidad
desocupadas.

Con la teoría de la renta diferencial, David Ricardo, introdujo la Ley de

los rendimientos decrecientes. En función de esta, cuando se produce un
aumento de la población y, por tanto, de demanda de alimentos, se van
cultivando cada vez tierras menos fértiles.  Ello implicaría un aumento
continuo de los precios de los alimentos. Por tanto, los salarios
nominales deberían aumentar de una forma acorde al costo de las
subsistencias, aunque, por otra parte, no sería necesario que también lo
hiciesen los reales.

Teoría de la ventaja comparativa

David Ricardo defendió el comercio internacional, por lo que se opuso a

las tesis proteccionistas. En consonancia con ello, en su Principios
de Economía Política (1817), argumentaba la necesidad de que cada
país se especializase en aquellos productos, bienes o servicios, para
cuya elaboración y producción resultasen más eficientes. Con ello,
enfatizaba el papel de la productividad en el desarrollo de las economías
nacionales. Por ello, trabajó en la teoría de la ventaja comparativa.

Siempre se toma como comienzo de la economía clásica la publicación,

en 1776, de la obra de Adam Smith Una investigación sobre la
naturaleza y causas de la riqueza de las naciones más conocido como La
riqueza de las naciones La escuela estuvo activa hasta mediados
del siglo XIX. A pesar de su rechazo al mercado libre, la escuela de
economía más grande que todavía se adhiere a las formas clásicas es la
escuela marxista. Sin embargo, la Nueva economía clásica esta
fuertemente influida por las percepciones generales de la escuela.
Además de la obra de Smith, en la cual unas de sus teorías más
importantes eran la de la filosofía es naturalista "la ley natural es
superior a la ley humana" y que la economía está regida por una "mano
invisible" en la cual, el estado no debe de intervenir, y que los seres
humanos actúan en su propio interés: el hombre de negocios invierte
para obtener beneficios,  gracias a algunas de sus aplicaciones a la
filosofía social, de John Stuart Mill (1848). Ambas fueron obras de uso
generalizado en las cátedras de “economía política” hasta la
introducción de los Principios de economía de Alfred Marshall (1890).
Otro texto cuya importancia no puede ser ignorada es El Capital, de
Marx (1867).
Los economistas clásicos intentaron explicar el crecimiento y el
desarrollo económico. Elaboraron sus teorías acerca del “estado
progresivo” de las naciones en una época en la que el capitalismo se
encontraba en pleno auge tras salir de una sociedad feudal y en la que
la revolución industrial provocaba enormes cambios sociales.
Los economistas clásicos reorientaron la economía, alejándose del
análisis previo que se centraba en los intereses personales del
gobernante y/o las clases gobernantes. El fisiócrata François
Quesnay y Adam Smith, por ejemplo, identificaron la riqueza de la
nación con el producto nacional bruto, en lugar de con la tesorería del
rey o del estado. Smith veía este producto nacional como derivado del
trabajo aplicado a la tierra y al capital. Ese producto nacional se divide
"naturalmente" entre trabajadores, terratenientes y capitalistas, en la
forma de salario, renta y beneficios.

Característica de la escuela clásica

Metodología de los clásicos
La metodología de los clásicos estaba fuertemente influida por los
desarrollos científicos tempranos derivados de Newton y la
tradición crítica o analítica trazable a Kant.
Los clásicos buscaban fundar sus posiciones en el estudio empírico o de
la realidad a fin de formular, generalmente, modelos conceptuales que
les permitieran enunciar leyes naturales relevantes al área de estudio
consecuentemente utilizaban extensiva, pero no exclusivamente,
el razonamiento inductivo.
Lo anterior parece sugerir, en general, una concepción "estática" de
las relaciones económicas, en el sentido que esas se basan o deben a
leyes que, al igual que las leyes físicas, se supone son eternas y
universales. Pero eso no se debe interpretar como significado de que se
carezca de cualquier "flexibilidad" o "libertad" en relación a
los procesos o el sistema que implementan esas leyes sino más bien
como una sugerencia de que, si las leyes son conocidas y explotadas
dan origen (en las palabras de Smith) a "... planes muy diversos en la
manera general de emplearlo, pero no todos estos planes conducen
igualmente a incrementar el producto.

Objetivos o áreas de interés

Como es generalmente aceptado la economía o escuela clásica tiene las
siguientes áreas de interés.

 El foco de atención son los grupos o clases de individuos. La

economía clásica (llamada economía política) estudia lo que
determina los salarios recibidos por los trabajadores en general más
que lo que cada trabajador individual recibe; o qué ocasiona que
la tasa de ganancia suba o baje, más que los factores que ocasionan
la ganancia de una empresa particular, etc.

 Interés en la generación e incremento de la riqueza general o de

las naciones lo que ahora se conoce como Crecimiento económico El
aumento en la riqueza era conceptualizado debido a la generación de
lo que desde los tiempos de los fisiócratas se llamaba plusvalía. Por
ejemplo, el resultado de la producción agrícola es generalmente
superior a la semilla usada. Esa cantidad "extra" es plusvalía e
implica que la riqueza ha aumentado. Esa generación de plusvalía es
percibida como dependiente, no solo de los factores de
producción sino de una multitud de elementos y fenómenos tales
como las formas de organización e intercambio de los mismos, tanto
a nivel empresarial como social. El famoso ejemplo de la fabricación
de alfileres de Adam Smith muestra como una nueva forma de
organización de la producción lleva a una producción superior o extra
a la obtenida anteriormente, sin uso de recursos -trabajo, bienes de
capital, adicionales (ver División del trabajo). Adicionalmente a partir
de los clásicos el cómo el gobierno se aproxime a las actividades
productivas, por ejemplo, permitiendo o restringiendo la libertad de
comercio, no puede ser ignorado en el análisis económico.

Teoría de valor de Adam Smith

La teoría del valor trabajo propuesta por el economista y filósofo escoces
Adam Smith quien se lo conoció por ser el padre de la economía, nos
habla de esta interesante propuesta en la que considera que el trabajo
es pieza fundamental para cuantificar el valor. También nos expone que
el valor puede tener variaciones tanto crecientes como decrecientes,
pero que el trabajo se mantendría siempre como un aporte constante.
Smith logra destacar en este análisis al momento de exponer que el
trabajo es igual al valor; es decir, que el valor de un bien o servicio decía
él, que estaría dado por la cantidad que lleva de trabajo incorporado.
Para Smith el valor era la cantidad de trabajo que uno podía recibir a
cambio de su mercancía.
Esta propuesta se fundamenta principalmente en la Teoría de la división
del trabajo. Smith decía que el crecimiento económico depende de la
amplitud del mercado y nos comentaba también que el mercado es el
gran descocido de la economía ya que tiene algunos factores como son:
la extensión geográfica, el consumo interno y el desarrollo económico.
Fue un aporte muy acertado por parte de Smith plasmando de esta
manera una mayor visión del plano económico y de lo que conlleva un
proceso que tiene un fin productivo, analizando principalmente la acción
de la producción que es el motor de la economía dentro del proceso de
desarrollo económico.