Escola Básica e Secundária da Cidadela

FICHA DE TRABALHO
Matemática – 3º ciclo – 8º ano de escolaridade

Preparação para o Teste de Avaliação Global – março 2020

1. O Miguel trabalha numa cidade. Quando tem de se deslocar, prefere ir a pé, por uma questão económica e
para contribuir para um ambiente mais saudável. Certo dia, quando saiu do

emprego ( ), passou numa pastelaria ( ) e foi até ao parque (

).

Quantos quilómetros percorreu o Miguel no percurso

?
Apresenta o resultado em quilómetros, arredondado às centésimas.
Mostra como chegaste à tua resposta.

-4
2. Qual das potências é equivalente a é( -2 )2 ù ?
ë û
-12 12
æ 1ö æ 1ö
( -4) ( -2)
-4 12
(A) (B) ç - ÷ (C) (D) ç ÷
è 2ø è2ø

3. Observa a figura.

Qual das seguintes figuras pode ser imagem da figura anterior por uma translação?

(A) (B) (C) (D)

4. Resolve a seguinte equação.

3x - 5
4 ( x - 1) - =1
2

Professora Anabela Torres Monteiro

 Apresenta todos os cálculos que tiveres de efetuar.

5. O Miguel escreveu os seguintes números e pediu à Leonor para escolher um.

5.1. Sabendo que a Leonor excluiu os números racionais, qual foi o
número que escolheu?

5.2. Escreve os números por ordem crescente.

6. A figura ao lado representa um esquema das velas de um moinho de vento.

Considera que os segmentos de reta [KC ] e [HP ] são perpendiculares e

intersetam-se no ponto O. Os retângulos que representam as velas são

geometricamente iguais.
!!!"
6.1. Qual é o transformado do ponto Q pela translação associada ao vetor PN ?

(A) Ponto M (B) Ponto C (C) Ponto B (D) Ponto E

6.2. !!!" # T!!" ( A ) é:

TKL LI

(A) Ponto K (B) Ponto L (C) Ponto C (D) Ponto D

6.3. Considera o retângulo [ ABCD], representado no referencial

da figura ao lado.
Em qual das opções seguintes está representado o transformado

do retângulo [ ABCD] por meio da rotação de centro no ponto O

e amplitude 180º?

(A) (B)

Professora Anabela Torres Monteiro

 (C) (D)

7. Considera o triângulo retângulo [UVA]. Sabe-se que:

• ####
𝑈𝑉 = 12 cm
#### = 13 cm
• 𝑉𝐴
#### = 5 cm
• 𝑈𝐴
Prova que o triângulo é retângulo e identifica os lados do triângulo perpendiculares entre si. Mostra como
chegaste à tua resposta.

8. Considera a figura, em que estão representados nove paralelogramos geometricamente iguais.

8.1 Utilizando as letras da figura, indica:
8.1.1. o eixo da reflexão axial que transforma o ponto B no
ponto J;

8.1.2. a imagem do ponto J pela translação associada ao vetor

/////⃗
𝑃𝐸;

8.1.3. a imagem do segmento de reta [JK] pela translação 𝑇/////⃗

23 ° 𝑇//////⃗
56 ;

8.1.4. a imagem do segmento de reta [GF] pela reflexão deslizante de eixo IL e vetor /////⃗
𝐵𝐶;

8.1.5. a imagem do paralelogramo [GHIJ] pela rotação de centro J e amplitude 180°.

//////⃗ ?
8.2 Qual das seguintes somas de vetores tem como resultado o vetor −𝐾𝐻
[A] //////⃗
𝑃𝑁 + /////⃗
𝐿𝐸 [B] /////⃗
𝐻𝐹 + /////⃗
𝐸𝐿 [C] /////⃗
𝐷𝐿 + ///////⃗
𝑁𝑀 [D] /////⃗
𝑂𝐹 + //////⃗
𝐻𝐺

9. Calcula o valor numérico da expressão seguinte, utilizando, sempre que possível, as regras das potências.
H K I I
FGIJ ×FGHJ
M H
− (−1)PQ
FGIJ

Professora Anabela Torres Monteiro

 10. Considera o triângulo [ABC] da figura.
Determina o perímetro do triângulo, em centímetros.
Apresenta o resultado em notação científica.

11. Completa os espaços, utilizando os símbolos ∈ e ∉, de modo a obteres afirmações verdadeiras.

√[\
11.1. −4 _____ℕ 11.2. −π _____ℝ 11.3. ____ ℤ^ 11.4. 0, (32) _____ ℚG
\

12. As principais cidades do país comemoraram a entrada em 2020 com espetáculos de fogo-de-artifício.
Admite que o tempo de duração, em minutos, de um espetáculo de fogo-
de-artifício é diretamente proporcional à quantidade, em toneladas, de
explosivos gastos.
Considera a função 𝑓 que à quantidade de explosivos,
𝑞 , em toneladas, faz corresponder o tempo de duração do espetáculo,
𝑓(𝑞), em minutos.
a. Sabendo que 𝑓 (9) = 8 , determina 𝑓 (31,5) e interpreta esse valor no contexto do problema.
b. Sabe-se que, no espetáculo da passagem de ano, a cidade A gastou 750 mil euros e a cidade B gastou
apenas 15% desse valor.
Determina a diferença entre as quantias gastas pelas cidades A e B.
Apresenta o resultado em notação científica.

13. Recorrendo às propriedades das operações com potências, determina o valor da seguinte expressão.
1 eQ
(4GP )d × F J
2
8Gf
e
Apresenta o resultado na forma de potência de base .
P

14. Na fachada de uma casa pode ver-se uma composição

geométrica como a que se representa na figura seguinte.
Sabe-se que essa composição é formada por
hexágonos regulares geometricamente iguais e por
triângulos equiláteros geometricamente iguais.

Professora Anabela Torres Monteiro

 14.1 Utilizando as letras que designam os pontos da figura, dá exemplo de dois vetores colineares com sentidos
opostos.

/////⃗.
14.2 Indica a imagem do ponto A pela translação de vetor 𝐺𝑃

14.3 Indica o vetor associado à translação que transforma o hexágono [𝐷𝐸𝐼𝑀𝐿𝐻] no hexágono [𝐹𝐺𝐽𝑂𝑁𝐼] .

14.4 Qual das seguintes igualdades é verdadeira?

(A) 𝐼 + ////⃗
𝐽𝑃 = 𝑃
/////⃗ + 𝐽𝑃
(B) 𝐷𝐸 ////⃗ = 𝐷𝑃
/////⃗

//////⃗ = 𝐽
(C) 𝑅 + 𝑀𝐹

(D) /////⃗
𝐻𝐿 + 𝑀𝑃//////⃗ = 𝐻𝐼
////⃗

/////⃗ ?
14.5 Qual é a imagem do triângulo [𝐴𝐷𝐸] na reflexão deslizante de eixo 𝐻𝐽 e vetor 𝐷𝐹
(A) Triângulo [𝐼𝑀𝑁]
(B) Triângulo [𝐽𝑂𝑃]
(C) Triângulo [𝑅𝑁𝑂]
(D) Triângulo [𝑄𝐿𝑀]

14.6 Qual é a amplitude da rotação de centro no ponto 𝐼, que transforma o triângulo [𝐼𝐹𝐸] no triângulo [𝐼𝑀𝑁]?

14.7 Quantos eixos de simetria tem o hexágono [𝐷𝐸𝐼𝑀𝐿𝐻]?

(A) 2 (B) 4 (C) 6 (D) 8

14.8 Considera que o ponto 𝑉 é o centro do hexágono [𝐷𝐸𝐼𝑀𝐿𝐻].

Supondo que o perímetro do hexágono é igual a 60 cm,
determina, em centímetros, o valor exato da altura do triângulo
[𝐿𝑀𝑉].

15. No referencial cartesiano da figura ao lado estão representadas partes dos gráficos das funções afins 𝑓 e
𝑔.
Sabe-se que:
P
• 𝑓 (𝑥) = 𝑥 + 4
f

• 𝐴 é o ponto de interseção dos gráficos das funções 𝑓 e 𝑔

com o eixo das abcissas;
• 𝐵 é o ponto de interseção do gráfico da função 𝑓 com o eixo
das ordenadas;
• 𝐶 é ponto de interseção do gráfico da função 𝑔 com o eixo
das ordenadas;

Professora Anabela Torres Monteiro

 • 𝐶(0, −3)
q(d)Gq(P)
15.1 Determina o valor exato de .
f
15.2 Determina a expressão algébrica da função 𝑔 .

16. Verifica se os seguintes números formam ternos pitagóricos.

a. 5, 12, 13
b. √8, 1, 9

17. No clube de futebol onde o Miguel joga, as balizas são como as apresentadas na figura seguinte.
Sabe-se que:
• os triângulos [ABC] e [DEF] são retângulos em A e em D, respetivamente;

• [BEFC] é um retângulo;
#### = 120 cm e ####
• 𝐴𝐵 𝐵𝐶 = 2 m.
Determina a área do triângulo [ABC] do esquema da baliza. Apresenta o
resultado em cm2.
Mostra como chegaste à tua resposta.

18. A Joana fez a operação 1:19 na máquina de calcular e, no visor, apareceu o seguinte resultado:

O valor que vês no visor é um valor aproximado do quociente entre 1 e 19. Será que 1:19 é um
número irracional?

0,05263
1578

Justifica a tua resposta.

19. O valor numérico da expressão seguinte

-1

( -1) - æç ö÷
3 1
è 2 ø é:
(A) -2 (B) -3 (C) -4 (D) -5

Professora Anabela Torres Monteiro

 20. O número 2 corresponde a:
(A) uma dízima finita;
(B) uma dízima infinita periódica;
(C) uma dízima infinita não periódica;
(D) um número inteiro.

21. Calcula o valor da seguinte expressão.

-2 6 -1
æ3ö æ2ö æ 2ö
ç ÷ ´ç ÷ :ç- ÷
è2ø è3ø è 3ø
Aplica, sempre que possível, as regras operatórias das potências.
f
Apresenta o resultado na forma de potência de base P.

Apresenta todos os cálculos que tiveres de efetuar.

22. Escolhe a opção correta:

Professora Anabela Torres Monteiro

 23. A imagem de 3 pela função f dada por f ( x ) = - 1 x + 1 é:
2
1 1 3 3
(A) (B) - (C) (D) -
2 2 2 2

24. Associa cada um dos gráficos cartesianos de funções afins seguintes à expressão algébrica que o
representa.
A B C D

I II III IV V VI VII
2 3
y = -1 y = x +1 y =1 y = -2x y = -2x - 2 y= x y= x
3 2

25. Considera a função h, representada graficamente.

Qual das afirmações seguintes é verdadeira?
(A) h (x) = x : 2
(B) h (x) = 2x
(C) Trata-se de uma função constante.
(D) h (5) = 3
FIM.

Professora Anabela Torres Monteiro