Trabajo colaborativo

Momento intermedio Paso 3

Antecedentes, marco teórico y objetivos de la investigación

Por

Deisy Patricia Aguilar -Código del e-estudiante

Diego Fernando Fernando -Código del e-estudiante

Fanny Yolanda Suarez Dávila -Código 23349954

María Teresa Sierra -Código del e-estudiante

Willian Duván Cardona -1057466461

Grupo: 400001_187

Presentado a

Sulma Viviana Carmona Agudelo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Investigación en Ciencias Sociales

CEAD Boyacá

2019
PREGUNTA PROBLEMA: ¿De qué manera los procesos de construcción
formativa y social que se dan en el ámbito de las redes sociales permiten establecer

estrategias protectoras en los estudiantes del grado sexto y decimos de la IERD

Miña y Ticha, sede Ticha?

ANTECEDENTES O ESTADO DEL ARTE:

https://www.emagister.com/blog/la-importancia-de-las-redes-sociales-en-la-educacion-

actual/

Sería inútil negar la influencia de las redes sociales en la comunicación entre profesores y

alumnos, ayuda a los jóvenes a sentirse a gusto manejando las redes para el envió de las

actividades dando espacios cómodos para que los alumnos se integren por este medio con

sus profesores. Los alumnos sienten interés y motivación cuando aplican y utilizamos las

redes sociales, los colegios han tenido que incrementar la enseñanza de este tipo de

comunicación. Los profesores les exigen mas a los alumnos en sus investigaciones ya que

ellos pueden navegar por todo el mundo adquiriendo conocimiento, la escuela

proporciona todos los medios adquiriendo computadores y comunicaciones de redes de

internet, facilita compartir el adelanto de las actividades, vemos como aumenta día a día

el interés por utilizar este medio en el colegio como una herramienta básica para

mantenerse informados unos a otros. Fuera de ser una inspiración para lograr objetivos

como puede ser la investigación en las tareas permitiendo que los alumnos resuelvan sus

dudas, muchas veces sirve para que el alumno abra mas los medios de investigación

abriendo nuevos medios internacionales. Obliga a los profesores a mantener una

actualidad y responsabilidad en los temas los alumnos los obligan por ir un paso adelante

en la investigación por medio de las redes sociales. Las redes sociales son magnifica
oportunidad para el aprendizaje, pero en los alumnos donde no hay control también

puede ser un enemigo si no se establece límites en su uso.

https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE001697.pdf

Las redes sociales en la Educación Primaria; Autor: Jonathan Jimeno Tierno.

La teoría conductista es diferente ya que el alumno construye su propio conocimiento por

medio de razonamiento y la interpretación de la información que recibe. El profesor es

guía en el alumnado organiza las actividades, el alumno se encarga de explorar y conocer

los medios proporcionados por la escuela, donde las redes sociales permiten la

comunicación con el profesor alumno y los compañeros, el profesor maneja el correo

donde deja la información a sus alumnos y ellos desarrollan la actividad. La mayoría de

las redes sociales son grupos cerrados. El internet se considera la red de redes, por lo

tanto, se creó eduredes, es una red social creada para una mejor comunicación entre

profesores y alumnos, como forma del proceso de aprendizaje. Edmodo es una red

gratuita y para los docentes es innovadora y motivadora. Esta plataforma tiene grandes

ventajas los profesores cuelgan el material comporten tareas, documentos, mensajes y

exámenes. A partir de 2001 se crea la primera red social llamada SixDegree. Fue una

revolución en todos los ámbitos y mucho mas en el educativo. Han mejorado con el

tiempo y su desarrollo en el ámbito estudiante se han visto grandes cambios. Sin que este

tipo de redes desplace al docente siempre se necesitara una guía. Las ventajas es que son

de fácil acceso, sencillas de manejar y gratuitas, permiten una buena comunicación

profesor alumno, comparten información contenidos, archivos fotografías, se crean

grupos de compañeros para un mejor desarrollo de actividades, se resuelven problemas

por este medio facilitando un buen lenguaje de comunicación, abren puertas dando

oportunidad de conocer otros centros educativos vía internet.

Desventajas: se convierten en un medio de distracción, los alumnos se ponen a navegar

en cosas diferentes a la requerida. Provoca que se vea la educación de una manera

diferente cuando los alumnos no son responsables de las actividades. Puede ser un arma

de doble filo ya que se pierde la intimidad, las publicaciones pierden intimidad lo mismo

las fotos y comentarios, nunca verificamos las personas que son aceptadas como amigos.

https://www.eluniverso.com/noticias/2014/12/18/nota/4354351/mal-uso-redes-sociales-

afecta-ninos-adolescentes

Mal uso de las redes sociales afecta a niños y adolescentes [ CITATION ElU14 \l 9226 ].

Agredir a una persona por su apariencia, personalidad, posición económica afecta su auto

estima considera el desarrollo de las redes sociales un problema para los jóvenes

agredidos y agresores, muchos de ellos son dañados en su intimidad y seguridad. Laa

investigaciones en Google crecen con el tiempo, los padres y profesores no tienen un

control del uso que le están dando a esas investigaciones. Es bien sabido que los niños

son vulnerables a caer en el mal manejo de las redes sociales. Se han hecho muchas

campañas, pero no han tenido resultados, como podemos ver en los medios de

comunicación como crecen los problemas de desapariciones de niños que han comenzado

amistad por estos medios sin tener un control, la falta de comunicación de padres e hijos,

se dice que se confía en los hijos, pero en todo tipo de comunicación debe existir límites.
Los jóvenes aprenden de los adultos y si no hay buen ejemplo resulta imposible que ellos

no estén todo el día metidos en las redes sociales sin darle un adecuado uso.

https://educomunicacinencolombia.blogspot.com/2011/05/educomunicacion-el-los-

colegios.html

El aprendizaje, la enseñanza, la formación en relación docente-estudiante, el docente

tiene información para orientar a sus alumnos sobre el contenido de la tecnología y como

se debe usar como un medio de aprendizaje. hemos observado que la mayoría de las

instituciones educativas utilizan la tecnología en las clases, donde los alumnos están

adelantados en el tema muchas veces se convierte en obstáculos en la utilización del

medio ya que existen muchas falencias y déficit en la educación de los estudiantes. La

idea es que en todas las instituciones públicas como privadas estén en igual de

condiciones en el manejo de la tecnología educativa, en la publicas no hay suficientes

computadores y las redes de internet no cubre las necesidades y para completar los

alumnos lo utilizan como medio de distracción y no como lo que son medios de

aprendizaje, las tecnologías avanzan y los medios con que cuenta la educación publica no

lo hace al ritmo de la misma, lo computadores son obsoletos y lentos. La Universidad

Abierta y A Distancia a dado muestra que, si es posible llegar a todas partes y todas las

personas tengan accesibilidad, es orgullo de nuestro país, la pedagogía virtual convierte a

nuestros docentes en infopedagogos, los alumnos logran emplear adecuadamente las

TICS y lograr sus objetivos. Debemos evolucionar exigir a las instituciones que obliguen

a sus estudiantes a utilizar estos medios como un medio positivo, continuar en las aulas
aprendiendo de los medios dados en la tecnología sin dañar a otros. Los docentes deben

adquirir conocimiento enseñar, aprender gestionar el conocimiento sin aburrir a sus

alumnos con la repetidera de ojo con las redes sociales. Controlar la utilización de este

medio como aprendizaje y superación.

https://ecotec.edu.ec/content/uploads/mcientificas2018/3marketing-

comunicacion/010.pdf

Las redes sociales consuman más de 2 o 3 horas de tiempo de los alumnos, situación que

lleva a pensar nuevas formas para evitar que tal uso vaya en un aumento tan importante.

La autora expone que: “Las redes sociales, como programa permite a las personas

mantenerse comunicadas entre sí, dejando a un lado la distancia que les llegan a separar,

esta ha causado un gran impacto en los seres humanos, llegando a entender que es una

necesidad de estar en contacto con aquellas personas que se tiene un aprecio o mucho

mejor aún conocer a gente nueva; personas que antes eran desconocidos hoy en día se

puede establecer una amistad entre ellas, de ahí nace la idea de las redes sociales, por la

necesidad de la comunicación”.

Por otro lado, según Pizarro (1985) Citado por (Navarro R. , 2014) en el documento

consultado, el rendimiento académico es la forma de medir las capacidades

correspondientes o indicativas que manifiestan, en forma estimativa, lo que una persona

ha aprendido como resultado de un proceso de formación. Desde la perspectiva del

alumno, define el Rendimiento como la capacidad de éste, para responder frente a los

estímulos educativos, con la posibilidad de poder ser interpretado según objetivos o

propósitos educativos preestablecidos. El rendimiento académico o escolar, es una forma

de evaluar de cómo ellos se encuentran en sus asignaturas dentro del aula de clase esto

con el fin de que al final del ciclo escolar se analizara lo que la persona ha aprendido en

su etapa escolar, atribuyendo una calificación.

MARCO REFERENCIAL:

Laura Cruz Navarro y Patricia Durán Sánchez, psicólogas en Aesthesis – Psicólogos

Madrid

Referencias

Labrador, F., Requesens, A. y Helguera, M. (2015). Guía para padres y educadores

sobre el uso seguro de Internet, móviles y videojuegos. Recuperado el 26 de Septiembre

de 2016 en el sitio web: https://www.ucm.es/data/cont/docs/39-2015-03-22-Gu

%C3%ADa%20para%20padres%20y%20educadores%20sobre%20el%20uso%20seguro

%20de%20Internet,%20videojuegos%20y%20m%C3%B3viles.pdf

Lorenzo, Crespo, G., Aguilar R., Bueno, F.J., Aleixandre R., Valderrama, J.C.

(2015). Los adolescentes y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Guía

para padres ayudándoles a evitar riesgos.

Las TIC’s (Tecnología de información y comunicación):” son herramientas y programas

que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes

tecnológicos”. Debemos saber que el radio también hace parte de estos y el mas moderno

es el internet, para los jóvenes lo mas usado es el internet, el teléfono móvil y las redes

sociales. Todas tienen efectos positivos y negativos, algunos con riesgo para la salud.

Ventajas del uso de las nuevas tecnologías en los adolescentes.

 Mejora la comunicación, se redujo las barreras geográficas en la comunicación.

 Facilita el proceso de socialización. haciendo uso de las redes sociales como el

WhatsApp, chat, Facebook, Messenger, donde se integran con más facilidad.

 Fácil acceso a la información. Es posible acceder a todo tipo de información

rápida, sencilla, soluciona problemas cotidianos con la convivencia.

 Nueva forma de aprendizaje. Facilita el acceso a la formación por medio de

cursos, talleres, conferencias (trasmitidos online en directo permitiendo la

participación directa).

  Las nuevas tecnologías posibilitan el acceso a múltiples recursos de ocio y

entretenimiento como blogs, periódicos o revistas online, juegos, películas, series,

música, conciertos en directo, etc.

Desventajas.

 Interferencia con otras actividades: estudio, ejercicio y deporte, ocio,

sociabilidad… Las nuevas tecnologías generan múltiples distracciones que

 desplazan la atención de las actividades importantes del día a día hacia un uso

desmedido de estas tecnologías, se convierte este medio en prioridad antes que el

ejercicio, las tareas del colegio y actividades realmente importantes.

 Falta de privacidad y uso indebido de datos personales informan todo lo de su

vida e información personal causando problemas pues todos muchas personas

tienen acceso a esta información.

 Exceso de información disponible. Lo cuenta toda su rutina diaria, a donde van

a qué hora salen, si están en el aeropuerto rubo a que están comiendo.

 Información inapropiada. Ese mismo exceso de información facilita que los

adolescentes encuentren a través de las nuevas tecnologías información

inapropiada, no fiable, no verificada, que pueden influir en la percepción del

mundo que les rodea y en su propia conducta. Internet cuenta con múltiples

informaciones referentes a la violencia, el racismo, movimientos radicales,

violencia de género, homofobia, prácticas sexuales…

 Aislamiento social y retraso en el desarrollo de las habilidades sociales. por

estar medido en el computador olvidan compartir hasta las rutinas familiares,

comer desayunar todo lo hacen con el computador o el celular en la mano pueden

estar en visita, pero están chateando con otras personas.

 Nuevas vías para el acoso. Uno de los mayores problemas que ha provocado

internet es generar nuevas vías para el acoso, facilitando el anonimato y los

perfiles falsos. En el ámbito online se denomina ciberbullying al acoso llevado a

cabo utilizando las nuevas tecnologías, se trata de someter a la persona acosada a

 través de humillaciones y chantajes, así como amenazas mediante el uso o

difusión de información, fotografía o vídeos privados o personales a través de las

redes sociales, aplicaciones como Whatsapp, etc. El ciberbullying, o acoso escolar

online, es algo que está proliferando entre los jóvenes de manera alarmante. Otra

nueva vía muy preocupante de acoso online es el grooming, una serie de

conductas y acciones deliberadas llevadas a cabo por un adulto con la finalidad de

ganarse la amistad de un menor de edad conectando con él emocionalmente e

intentando disminuir sus inhibiciones para poder abusar sexualmente de él.

 Favorece el sedentarismo y sobrepeso. Las personas se olvidan de hacer

ejercicio o no tienen el tiempo, por estar ocupando su tiempo libre o no en estar

conectado todas sus actividades las hacen como robot solo con el celular en la

mano, se olvidan del ejercicio y de compartir con otro.

 Dificultades para conciliar el sueño. Existe una relación directa entre la calidad

e higiene del sueño y el mal uso de las nuevas tecnologías. Se ha establecido

recientemente el término Vamping para definir el uso de las nuevas tecnologías

hasta altas horas de la madrugada antes de dormir, algo también en aumento en la

población más joven. La explicación científica que subyace a este fenómeno es

que en la retina de nuestros ojos existen células que reciben luz brillante durante

el día y envían mensajes al cerebro indicando que es momento de estar despierto.

El cerebro frena así la liberación de la hormona del sueño hasta que llega la

noche, cuando vuelve a generarla nuevamente. Pero si los ojos reciben luz directa

durante la noche, como la de los propios aparatos electrónicos, el cerebro no

logrará percibir la diferencia entre día y noche, pudiendo causar esto trastornos
 del sueño como insomnio o pesadillas.

 Adicción a las nuevas tecnologías. Algunos adolescentes usan las nuevas

tecnologías durante un largo período de tiempo ya no sólo por la búsqueda de

gratificación, al considerar el uso de las nuevas tecnologías una actividad

placentera, sino también para reducir el nivel de ansiedad que les produce el

hecho de no utilizarlas. Es decir, han llegado al punto en el que se han vuelto

adictos a las nuevas tecnologías, y si no las usan, padecen gran ansiedad.  

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Reconocimiento de las TICS en el aprendizaje en el instituto

IERD Miña y Ticha, su aplicación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Dar a conocer lo importante que es la educación, utilizando las nuevas

tecnologías.

 El instituto debe establecer normas preventivas para evitar problemas en el mal

uso.

 Los alumnos no deben utilizar las redes sociales en el colegio siempre y cuando

sea para labores académicas.

 El instituto debe tener programas donde se pueda identificar si un alumno esta

acosado por el bullying.

Referencias Bibliográficas:

https://www.emagister.com/blog/la-importancia-de-las-redes-sociales-en-la-educacion-

actual/

https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE001697.pdf

https://www.eluniverso.com/noticias/2014/12/18/nota/4354351/mal-uso-redes-sociales-

afecta-ninos-adolescentes

https://educomunicacinencolombia.blogspot.com/2011/05/educomunicacion-el-los-

colegios.html

Labrador, F., Requesens, A. y Helguera, M. (2015). Guía para padres y educadores

sobre el uso seguro de Internet, móviles y videojuegos. Recuperado el 26 de Septiembre

de 2016 en el sitio web: https://www.ucm.es/data/cont/docs/39-2015-03-22-Gu

%C3%ADa%20para%20padres%20y%20educadores%20sobre%20el%20uso%20seguro

%20de%20Internet,%20videojuegos%20y%20m%C3%B3viles.pdf

Lorenzo, Crespo, G., Aguilar R., Bueno, F.J., Aleixandre R., Valderrama, J.C.

(2015). Los adolescentes y las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Guía

para padres ayudándoles a evitar riesgos.

Lozano Alvarez. 2013. Las redes sociales y su incidencia en el rendimiento académico en

estudiantes. Recuperado de:

https://ecotec.edu.ec/content/uploads/mcientificas2018/3marketing-

comunicacion/010.pdf