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AUTORA:
KATHERINE VANESSA VIRGUEZ SUAREZ
CI: 22.357.169
TUTORA:
DRA. ANGEYS HERRERA
ESPECIALISTA EN MEDICINA GENERAL INTEGRAL.
ASESORA:
DRA. EDUALVIS CAMPOS
ESPECIALISTA EN MEDICINA GENERAL INTEGRAL.
2020
INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA DISMINUIR FACTORES DE
RIESGO MODIFICABLES DE HIPERTENSIÓN ARTERIAL EN
PACIENTES DISPENSARIZADO EN LA SABANA DE GUACUCO ENERO-
ABRIL 2020
AGRADECIMIENTOS
Agradezco la realización de este trabajo a todas aquellas personas que de una forma u
otra han contribuido con el mismo, A la Universidad de Ciencias de la Salud por
haberme dado la posibilidad de estudiar esta hermosa carrera, a mi madre por el
apoyo brindado desde el inicio de mis estudios, a mis familiares, amigos y profesores
cubanos y venezolanos por el apoyo infinito.
A Dios y a mi madre Yurben Suarez, quienes fueron los que me dieron vida, amor,
educación, apoyo y consejos.
A mi esposo el Dr. Carlos larez, a mi suegra Fabiana Grinstein y familia que han sido
un pilar inquebrantable en cada una de las etapas de realización de esta tesis, por todo
su apoyo y amor.
A la Dra. Angely Herrera y Edualvis Campos por ser perseverante en las tareas que le
ha tocado dirigirme en esta investigación.
A mis maestros, quienes sin su ayuda nunca hubiera podido elaborar esta tesis; a
todos los que me apoyaron a escribirla y concluirla.
Para todos ellos hago esta dedicatoria, pues es a ellos a quienes se la debo por
infundir fortaleza, confianza en mi vocación
CARTA DE APROBACION DEL TUTOR
ACTA DE APROBACION DEL PROYECTO COMUNITTARIO
INDICE
PÁGINAS
1. INTRODUCCION………....…………………………… 12-18
1.1- Planteamiento…………………………….16
1.2- Justificación ……………………………..17
1.3- Hipótesis.……………………………………18
2. OBJETIVOS………………………………………………………………….19
2.1- Objetivo general…………………………………………………19
2.2- Objetivos específicos………………………………………………19
3. MARCO TEORICO……………………………
3.1- Antecedentes de la investigación……………………….
3.2- Bases teóricas…………………….
3.3- Bases legales………………………
4. MARCO METODOLOGICO………………………………………………...….
4.1- Tipo de investigación…………………………………….
4.2- Población y muestra…………………………………………
4.3- Criterios de inclusión…………………………………………...…….
4.4- Criterios de exclusión…………………………………………...…
4.5- Criterios de salida………………………………………………..
5. VARIABLES…………………………………………………………………
5.1- Operacionalización de las variables……………………………
6. ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………………..…
6.1- Etapa diagnóstica……………………………………………………...
6.2- Etapa de diseño…………………………………………………......
6.3- Etapa de intervención……………………………………………….…
6.4- Etapa de evaluación………………………………………………
7. TÉCNICA, MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DE RECOPILACIÓN…….…
7.1- Técnica de participación……………….……………………….
7.2- Entrevista…………………………………………………………
7.3- Exposición……………………………………………………..
7.4- Diálogos educativos………………………………………
7.5- Demostración………………………………………………
7.6- Lluvia de ideas……………………………………….....
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………….
ANEXOS………………………………………………………………..
8.1- Anexo I. Planilla de consentimiento informado…………………….
8.2- Anexo II. Encuesta………………………………………
8.3- Anexo III. Clave de cuestionario………………………………
8.4- Anexo IV. Planificación de actividades………………………
8.5- Anexo V. Consentimiento informado por el consejo comunal……
8.6- Anexo VI. Ubicación geográfica de la comunidad en estudio…...
RESUMEN
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
BASES TEORICAS
BASE LEGALES
DISEÑO METODOLOGICO
TIPO DE ESTUDIO.
Se realizara un estudio de tipo cuasi-experimental, de carácter prospectivo, de
intervención, con el fin de determinar la influencia del programa educativo sobre
factores de riesgo modificables de la hipertensión arterial a los pacientes
dispensarizados en el CMP tipo III de la sabana de Guacuco, municipio Arismendi
enero-marzo 2020.
ÁREA DE ESTUDIO
El consultorio cuenta con una población de 2150 personas y 860 familias, distribuido
en 1248 a predominio femenino 907 habitantes masculinos, de las cuales la edad que
prevalece es de 25-44 años representando el 30% de la población. El ambulatorio
cuenta con médico (1), enfermera (2) como personal de salud, se atienden
emergencias, y consultas de medicina integral.
UNIVERSO
MUESTRA
La muestra objeto de estudio estuvo constituida por 55 pacientes (50% del universo)
que participaran de forma voluntaria previa autorización ética y cumpliendo con los
criterios de inclusión, exclusión y salida.
En la selección de la muestra se consideraron los siguientes criterios de inclusión:
CRITERIOS METODOLOGICOS
INCLUSION EXCLUSION SALIDA
Edad comprendida
entre 40 y 70 años
Ser de carácter
voluntario
Abandono de la
(consentimiento no cumplir con
intervención.
informado) los criterios de inclusión
Pertenecer a la
jurisdicción del CMP
tipo III de la Sabana de
Faltar a 3 encuentros
Guacuco Adultos que se
Programados.
Estar dispensarizados nieguen a participar en la
como paciente investigación.
Que Salga Del Area
hipertenso de esta
De Estudio
comunidad
Estar lucido y
orientado en tiempo
espacio y persona
30-40
40-50 GRUPO ETAREO DE
CUANTITATIVA
EDAD 50-60 MAYOR
CONTINUA
60-70 FRECUENCIA
70-80
CUALITATIVA
FEMANINO
SEXO NOMINAL SEXO BIOLOGICO
MASCULINO
DICOTOMINA
CUALITATIVA BLANCA
GRUPO ETNIO DE
RAZA NOMINAL NEGRA
MAYOR RIESGO
POLITOMICA MESTIZA
RELACION CON LA
BAJO PESO INGESTA Y
ESTADO CULITATIVA
NORMAL ADAPTACIONES
NUTRICIONAL ORDINAL
SEGÚN IMC POLITOMICA SOBRE PESO FISIOLOGICAS
OBESIDAD TRAS EL INGRESO
DE NUTRIENTES
TABAQUISMO
CUALITATIVA
HABITOS ALCOHOLISMO CANTIDAD QUE
NOMINAL
TOXICOS CAFÉ CONSUME
POLITOMICA
DROGADICCION
NO PRACTICA:
NO EJERCE
ACTIVIDAD
FÍSICA POR LO
MÍNIMO 30
MIN/DÍA Y <
CUALITATIVA
EJERCICIO PRACTICA 3V/SEMANA.
NOMINAL
FISICO
DICOTOMICA NO PRACTICA SI PRACTICA:
EJERCE
ACTIVIDAD
FÍSICA POR LO
MÍNIMO 30
MIN/DÍA Y
>3V/SEMANA
CUALITATIVA BUENA
SEGÚN ENCUESTA
ALIMENTACION ORDINAL REGULAR
APLICADA
POLITOMICA MALA
NIVEL DE RECONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO DEFICIENTE (-60) INDIVIDUAL
DE LOS CUALITATIVA REGULAR (60-70) MEDIANTE UN
FACTORES DE ORDINAL CUESTIONARIO
BUENA (70-80)
RIESGO POLITOMICA DEL DOMINIO O
MUY BUENA (80-90)
MODIFICABLES NO DE ESTE
DE LA HTA EXCELENTE (90-100) TÉRMINO
RELACION DE SU
ESTADO
CUALITATIVA IRREGULAR FISIOLOGICO CON
TRATAMIENTO NOMINAL REGULAR EL
POLITOMICA NO CUMPLE CUMPLIMIENTO
DEL
TRATAMIENTO
a) Etapa diagnóstica.
b) Etapa de diseño.
c) Etapa de intervención.
d) Etapa de evaluación.
ETAPA DIAGNÓSTICA
ETAPA DE DISEÑO
ETAPA DE INTERVENCIÓN
Serán impartidas tres (3) audiencias sanitarias, con el objetivo de
profundizar en algunos temas de interés y familiarizarse con el lenguaje
empleado, por los pacientes. Se impartirá por temas dirigidos a los autores de la
investigación junto a la defensora de salud los cuales se dictaran en el consultorio,
con una duración de 2 dos horas cada actividad, 2 día a la semana, por un periodo
de .
ETAPA DE EVALUACIÓN
Al concluir la intervención se aplicará nuevamente la encuesta para
determinar los conocimientos adquiridos y de este modo comparar con los
resultados iniciales y evaluar las actividades de las técnicas empleadas.
Los datos se procesarán de forma computarizada, son resultados se
expresarán en texto, tablas y gráficos. Para medir en estadísticas se empleará la
frecuencia y el porcentaje.
Recursos utilizados
Computadora
Tablet
Hojas blancas
Lápices
Lapiceros
Hojas de reciclaje
Cuaderno
Saca puntas
Técnicas de participación:
Encuesta
Entrevista
Entrevista casa a casa.
Recopilación de factores de riesgo
Exposición:
Es la explicación y desarrollo de un tema con el propósito de informar rigurosamente
y objetivamente sobre un tema especifico, y se dividen en 3 partes introducción,
desarrollo y conclusión.
Cuestionarios:
Diálogos educativos:
Es una técnica que aún se usa, cuando el tiempo del que disponen los oyentes es corto
15-20 minutos. Por ejemplo, cuando espera a ser atendido. Se debe utilizar un
lenguaje sencillo y estructural de la siguiente manera: Introducción, Motivación,
objetivos, cuerpo de la audiencia sanitaria, resumen, evaluación, bibliografía.
Demostración:
Consiste en mostrar el manejo de una técnica y de un instrumento... Permite apreciar
la secuencia de un proceso o manipulación y repetirla hasta su comprensión, permite
además verificar algún aspecto del aprendizaje o fundamentar opiniones.
Lluvia de ideas:
Es una forma de trabajo grupal que ejercita la imaginación, promueve las ideas de los
participantes sobre un tema o problema, con el objeto de producir ideas originales o
soluciones nuevas. Activa la participación y propicia un ambiente de confianza entre
los participantes.
REFERENCIAS BIBLIGRAFICAS
(ANEXO 1)
Quedando preciso que bajo ningún concepto compromete esta actividad para
otros fines perjudiciales.
___________________ ___________________________________
. Fecha. Firma.
(ANEXO 2)
ENCUESTA
1ERA PARTE
2DA PARTE
(ANEXO 3)
CLAVE DE CUESTINONARIO
I ´PARTE
II PARTE
ANEXO IV
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EJECUTOR
ACTIVIDADES FECHAS HORA
RESPONSABLE
INICIO FIN
Identificación de pacientes Médico del
dispensarizados con HTA mediante consultorio y 15-01- 17-01-
18
fichas familiares, historia estudiantes de 6to 2020 2020
|individual y ASS. año.
visitas guiadas con los médicos del Estudiantes de
consultorio a los pacientes medicina integral
27-01- 31-01-
dispensarizados como hipertensos comunitaria, médico 30
2020 2020
para determinar los principales de familia, defensora
factores de riesgos modificables de la salud
Estudiantes de
Reunión del equipo de intervención medicina integral
11-02- 12-02-
para elaborar el programa comunitaria, médico 6
2020 2020
educativo. de familia, defensora
de la salud
Estudiantes de
Diagnostico individual de factores
medicina integral
de riesgo modificables en estos 12-03- 13-03-
comunitaria, médico 1
pacientes (aplicación de encuesta. 2020 2020
de familia, defensora
PARTE I)
de la salud
Diagnostico educativo del nivel de Estudiantes de 12-03- 13-03-
1
conocimiento de la hipertensión medicina integral 2020 2020
arterial y sus complicaciones comunitaria, médico
(aplicación de encuesta. PARTE II) de familia, defensora
de la salud
Intervención educativa:
1. Audiencias Sanitarias sobre la
hipertensión arterial, principal
Estudiantes de
complicación y sus factores de
medicina integral
riesgos. 16-03- 31-03-
comunitaria, médico
2. Audiencias Sanitarias sobre el 2020 2020
de familia, defensora
beneficio de la buena nutrición y
de la salud
ejercicio físicos en la HTA
3. Demostración y participación de
correcta toma de tensión,
Diagnostico educativo del nivel de Estudiantes de
conocimiento de la hipertensión medicina integral
31-03- 27-03-
arterial y sus complicaciones post- comunitaria, médico
2020 2020
intervencion (aplicación de de familia, defensora
encuesta. PARTE II) de la salud
(ANEXO V)
ESTUDIANTE:
KATHERINE VANESSA VIRGUEZ SUAREZ C.I.: 22.357.169
_____________________ ____________________
ANEXO VI)
UBICACIÓN GEOGRAFICA