Universidad Central de Venezuela

Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas

Escuela de Estudios Políticos y Administrativos
Cátedra: Técnicas de Estudio I

Estudiar el fundamento de la Revolución Francesa y sus causas en el

periodo de 1789 a 1799

Profesora: Alumno:
Emilia Almeida Heidelberg E. Wisintainer S.
C.I: 28.328.204

Caracas, marzo del 2020

 UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE ESTUDIOS POLÍTICOS Y ADMINISTRATIVOS
CÁTEDRA: TÉCNICAS DE ESTUDIO I

Estudiar la revolución francesa y sus causas desde 1789 a 1799

Tutor: Emilia Almeida

Autor: Heidelberg Wisintainer
Fecha: Marzo, 2020

RESUMEN
La revolución francesa de 1789 es considerada el fenómeno más
importante y trascendental del siglo XVIII. Pues, su desarrollo traerá como
consecuencia el inicio de una nueva etapa en nuestra historia: La época
contemporánea. Desde el punto de vista político, enmarcará la abolición del
antiguo régimen y el establecimiento de nuevos modelos de gobierno.
Sustituyendo la monarquía absoluta por la parlamentaria y posteriormente,
por la República. Desde el punto de vista social, romperá con la división
estamental. Lo cual, implicará la derogación de los privilegios de la nobleza y
el clero. Otorgando absoluta libertad al campesino. En lo económico,
establecerá nuevos modelos que otorgarán facilidades y beneficios al
comercio. Satisfaciendo las necesidades el mercado y de los comerciantes,
en su gran mayoría burgueses. El propósito del presente trabajo
investigativo, se centra en desarrollar las causas del nacimiento de la
revolución francesa y describir el proceso que llevó a cabo para la
consolidación del renacimiento de la república como sistema de gobierno en
Occidente. Por lo que se procura detallar, de manera puntual cada una de
estas causas y aspectos de la revolución francesa para lo cual se desarrolló
una investigación descriptiva con diseño documental. El trabajo investigativo
se organiza de la siguiente manera: en el Capítulo I se propone el
planteamiento del problema, el objetivo general, los específicos y la
justificación. En el Capítulo II se desarrolla el marco teórico compuesto por
los antecedentes de la investigación, las bases teóricas y la definición de
términos. Continuando con el Capítulo III identificado como marco
metodológico donde se presenta, el tipo y el diseño de la investigación, la
técnica de recolección de datos y el análisis de los resultados. Por último, se
expone la conclusión a la que se ha llegado en la investigación.
Descriptores: Revolución, Monarquía Absoluta, Gobierno.
INTRODUCCIÓN
A fines del siglo XVIII, Francia era un polvorín a punto de estallar. El país
vivía bajo un sistema casi feudal donde el todopoderoso rey Luis XVI, su
corte y sus ministros no tenían el más mínimo contacto con su pueblo. La
nobleza, que contaba con grandes privilegios buscaba aún más poder, y el
alto clero disfrutaba de enormes riquezas, todo esto generaba un enorme
resentimiento de la burguesía, que no pasaba penurias económicas, pero
reclamaba los mismos derechos que la nobleza. Y de la mayoría del pueblo,
que vivía aplastado en un sistema que lo mantenía en la pobreza.

En julio de 1789, las pésimas medidas económicas adoptadas por Luis

XVI generaron una serie de hechos de violencia en Paris. En la ciudad se
extendió el rumor de que el rey iba a enviar tropas para reprimir a la
población. El pueblo se levantó en armas y atacó la Bastilla, que era una
prisión donde estaban los presos políticos

El propósito general de esta investigación es repasar de forma general los

aspectos más resaltantes de la revolución francesa y las causas que
derivaron en esta, así como desarrollar el proceso de desarrollo que tuvo
hasta llegar a su total consolidación.

La principal fuente de información serán documentos en línea y fuentes

bibliográficas, tanto extraídas de internet como consultadas en físico.
Analizando los diferentes postulados y exposiciones de cada autor con
respecto al tema.
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Según Ellauri (1968), La revolución francesa fue un conflicto social y

político, con diversos períodos de violencia, que convulsionó Francia y por
extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban
a partidarios y opositores del sistema conocido el “Antiguo Régimen”

Esta logró poner un fin al absolutismo y al feudalismo en Francia, y

también gracias a dicha revolución comenzó un nuevo régimen político en el
cual la burguesía fue apoyada por las masas populares, convirtiéndola así en
la fuerza política predominante de Francia

La Revolución Francesa puede no haber sido un fenómeno aislado, pero

fue mucho más fundamental que cualquiera de sus contemporáneas y sus
consecuencias fueron mucho más profundas. En primer lugar, sucedió en el
más poderoso y populoso Estado europeo (Hobsbawm, Eric, 1962, p.62).

Este movimiento tuvo como protagonistas a opositores y partidarios del

antiguo sistema político, y fue el causante de diversos encuentros violentos a
través de Francia y otras partes de Europa

Socavó las bases del sistema monárquico como tal, más allá de sus
estertores, en la medida en que lo derrocó con un discurso e iniciativas
capaces de volverlo ilegítimo

Burke en su obra “Reflexiones sobre la Revolución francesa” (1790) y

De Maistre en “Consideraciones sobre Francia” (1796), sostienen que los
acontecimientos revolucionarios son un atentado al orden establecido. En
esta interpretación se basó la teoría legitimista de la Restauración
borbónica sostenida por A. Lamartine y L. Bonald

Posteriormente, Taine, en su obra bibliográfica “Orígenes de la Francia

contemporánea” (1876–1893), condenó la Revolución Francesa por estar
en el origen de todos los conflictos presentes de las sociedades
contemporáneas. Fue el primer historiador que analizó el surgimiento de la
Revolución Francesa como resultado de la sucesiva pérdida de autoridad de
Luis XVI, y de la puesta en discusión del viejo orden social. No identificó a los
revolucionarios con todo el pueblo; para él se trataba de contrabandistas,
vagabundos, mendigos, las capas más bajas de la sociedad.

En otro orden de ideas, realmente la revolución comienza varios meses

antes cuando el rey se ve obligado por la crisis fiscal, a convocar a los
Estados Generales, una especie de parlamento de tres cámaras separadas
con representantes del clero, la nobleza y el Tercer Estado (el 98% de la
población)

Ya planteados los acontecimientos históricos se desprende la siguiente

interrogante: ¿Cuáles fueron los acontecimientos ocurridos durante la
revolución francesa? A partir de esta pregunta se desarrollan tres: ¿Cuáles
fueron las causas que originaron la revolución francesa; ¿Cuáles fueron los
hechos que dieron origen a la revolución francesa; ¿Qué consecuencias
resultaron después de la revolución francesa?

Objetivo General

 Determinar los acontecimientos ocurridos durante la revolución

francesa

Objetivos Específicos

 Identificar las causas que originaron la Revolución Francesa

  Analizar los hechos que se desarrollaron durante la Revolución
Francesa
 Explicar las consecuencias resultantes de la Revolución Francesa

Justificación de la Investigación

La presente investigación tiene por objetivo mostrarle al lector los grandes

cambios y las consecuencias que resultaron luego de que se derrocara el
Antiguo Régimen y se instaurara el nuevo donde la burguesía se convirtió en
la fuerza política dominante

A esto debemos sumar la noción del derecho divino que implicaba la

creencia que el supremo gobernante era elegido y ungido por Dios para
reinar sobre el pueblo. Estas ideas políticas empezaron a ser lentamente
cuestionadas por filósofos y pensadores que planteaban la razón como único
medio de conocimiento y saber

Es fundamental trabajar este tema mediante las herramientas que nos

brinda la historia, ya que es sumamente importante abordar y conocer dichas
épocas que estuvieron caracterizadas por el terror, la crisis, el odio, la
injusticia, entre otras cosas, la cual dejara grandes enseñanzas para la
sociedad, y de cierta formar permitir la evaluación y modificación de ciertas
doctrinas, de manera que no se vuelva a repetir en la actualidad hechos tan
repentinos para la sociedad. Lozano, (2011)

Por muy grande que haya sido su impacto, en algún momento del futuro
es posible que podamos contemplarlo con absoluta imparcialidad, de
manera muy similar a como hoy en día todos contemplamos la
Revolución Francesa o la época napoleónica. Sin embargo, todavía nos
encontramos muy lejos de ese momento. (p.55)

Es un tema que estará vigente a través de los años y que quedará

perpetuado en la sociedad dejando grandes enseñanzas y formando parte de
uno de los momentos más importantes de la historia.
 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

Como primer antecedente se presenta el trabajo de investigación

elaborado por Maribel Valenzuela, en el año 2008, en la Universidad De San
Carlos De Guatemala el cual lleva el título de: “La Revolución Francesa” En
él, la autora trata de establecer una postura crítica en función de este hecho,
sin caer en ideologismos, determinismos u otros, por supuesto este
acercamiento critico es fundamentado en las diversas formas en que se ha
concebido por estudiosos de dicho hecho. Para esta, el ejercicio privado del
poder político priva sobre la formación de la sublevación como el elemento
inicial en la génesis de la Revolución Francesa. A lo largo de cinco secciones
se plantean varias proposiciones que, de manera entrelazada, forman su
argumentación general acerca de la primacía del poder político en la
formación del feudalismo en el ámbito castellano-leonés. Investigación de la
cual rescatamos el análisis que realiza la autora sobre la importancia del
poder político en el nacimiento del sistema feudal

Como segundo antecedente a usar es el trabajo realizado en el año 2012

por René Nicolás en la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann,
titulado como: “La Revolución Francesa” en el cual, mediante el análisis de
diferentes fuentes documentales el autor describe una serie de nociones al
respecto de la Revolución Francesa y que estas se despliegan en las causas
y antecedentes que dieron pie a este gran acontecimiento. Permitiendo así el
aporte de datos para desarrollar los objetivos de la investigación mediante la
información suscitada en dicho trabajo.

Bases Teóricas

Feudalismo:

Según Romero (2018) este es: Un sistema de organización político, social

y económico que se implantó en Europa occidental entre los siglos X-XIII tras
la desaparición del Imperio Carolingio que se fundamentó sobre la tenencia
de la tierra o el feudo y estaba basado en un sistema de Vasallaje y Señorío,
lo que es lo mismo en a una relación jurídico-política por un lado y como una
relación económica-social.

Por otro lado, para Barrera (2013) “este vocablo «designa un conjunto de
instituciones que respaldan compromisos generalmente militares, entre un
hombre libre, el vasallo, y un hombre libre en situación superior (el señor)»,
por lo que «el primero recibe del segundo un feudo (o beneficio) para su
mantenimiento». El «feudalismo», en definitiva, no sería más que el conjunto
de dichas instituciones, denominadas instituciones feudovasalláticas, tales
como vasallaje, beneficio y feudo.”

Causas

Pocos factores provocaron el inicio y el desarrollo de la Revolución

Francesa. Generalmente se distinguen causas estructurales profundas,
combinadas con hechos y desequilibrios más circunstanciales debido a la
coyuntura de la época. Sin embargo, hay varios autores que develan
concepciones sobre cada causa que dieron pie a la Revolución Francesa.
Solís Umpierrez (s/f)
La primera causa que origino este hecho fue la situación política, ya que, el
pueblo francés ya estaba cansado y no confiaba en la sociedad de órdenes, tal
como existía hacia finales del Siglo XVIII y tal como más o menos venía
repitiéndose desde hacía cientos de años, puesto que en los hechos había
derivado en una clase privilegiada (la nobleza) demasiado rica, con demasiados
poderes, y poco numerosa, que confrontaba con una mayoría de la población (el
llamado estado llano), que era demasiado pobre, y que tenía muy pocos
derechos.