GRAMATICA

La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la

organización de las palabras dentro de unas oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos.
También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una lengua
concreta determinada; así, cada lengua tiene su propia gramática.
La gramática es parte del estudio general del lenguaje denominado lingüística. Clásicamente, el
estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:
 Nivel fonético-fonológico.
 Nivel sintáctico-morfológico.
 Nivel léxico-semántico.
 Nivel pragmático.
A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen el segundo de
estos niveles. Sin embargo, la separación de los niveles no es totalmente nítida porque ciertas reglas
gramaticales se realizan en el nivel fonético-fonológico e igualmente existen parámetros o criterios
semánticos que sirven para decidir cuándo una determinada construcción es gramatical.

MORFOLOGIA
Como morfología se denomina la rama de una disciplina que se ocupa del estudio y la descripción
de las formas externas de un objeto.
En este sentido, se puede aplicar al estudio de las palabras (Lingüística), los seres vivos (Biología) o la
superficie terrestre (Geomorfología). La palabra se compone de los vocablos griegos μορφή (morphé),
que significa ‘forma’, y λóγος (lógos), ‘tratado’.
Morfología en Lingüística
En Lingüística, la morfología comprende la parte de la gramática que se ocupa de clasificar y explicar
el funcionamiento y significado de las variaciones de forma en las palabras dentro de la estructura
de la lengua.
En este sentido, la morfología cumple tres funciones específicas: categoriza las palabras de
acuerdo con su función (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, etc.); estudia las variaciones de sus
formas, es decir, sus flexiones; y explica los procesos que intervienen en la derivación y composición
de las palabras.
Para explicar de manera más completa el funcionamiento de una lengua, la morfología también puede
integrarse a la sintaxis en una disciplina de estudio conocida como la morfosintaxis.
 SEMANTICA
Se denomina como semántica a la ciencia lingüística que estudia el significado de las palabras y
expresiones, es decir, lo que las palabras quieren decir cuando hablamos o escribimos. Término
acuñado por Michel Bréal en 1833.
La finalidad de la semántica es descomponer el significado en unidades más pequeñas, llamadas
semas o rasgos semánticos, estos permiten segmentar el significado de las palabras, y diferenciar
palabras de significado parecido y palabras de significado opuesto.
Por otro lado, la semántica lingüística se encarga de estudiar la denotación y connotación de las
palabras, cuando el mensaje se expresa objetivamente, se dice que su significa es denotativo y,
cuando a la comunicación objetiva se le añade alguna valoración personal mediante gestos o
entonación, se habla de que su significado es connotativo.
El estudio de las palabras puede estar dividido en:
 Sinonimia se produce cuando un mismo significante se puede expresar con varios significantes,
por ejemplo: desplomarse, caerse, derrumbarse, entre otros.
 Antonimia se caracteriza porque el significante tiene el significado opuesto al de otro, por
ejemplo: frío – caliente.
 Polisemia se origina cuando un significante le corresponde varios significados, es el caso de la
palabra pata, le corresponde tanto a un animal como a la pata del mueble.
 Homonimia, es la semejanza de significados, las palabras homónimas presentan variación en
la escritura, por ejemplo: tuvo (verbo tener) y tubo (objeto cilíndrico).
Un campo semántico es un conjunto de palabras o de expresiones que tienen un significado similar
porque poseen una unidad básica funcional común, denominada sema (signo) o raíz lingüística.

SINTAXIS
Sintaxis es la parte de la gramática que estudia la forma en que se combinan y se relacionan las
palabras para formar secuencias mayores como los sintagmas y las oraciones, así como la función
que desempeñan dentro de éstas.
La palabra sintaxis procede del latín syntaxis, y éste a su vez del griego σύνταξις, y significa ʽordenarʼ,
'coordinar'.
Algunas palabras que se pueden emplear como sinónimo son: construcción, ordenación, conexión,
reunión.
A través de la sintaxis se estudia cómo están construidos los tipos de oraciones según el orden
y el modo en que se relacionan las palabras dentro de una oración o las oraciones a fin de expresar el
contenido de un discurso o concepto de manera clara y coherente.
La sintaxis tiene como principal función analizar el orden correcto de las palabras a fin de que
las frases, oraciones, textos e ideas sean expresados de manera correcta para que pueda llegar el
mensaje que se desea transmitir.
Por ello, la sintaxis es un estudio que se realiza en todas las lenguas a fin de estudiar el orden correcto
de las palabras y definir las reglas gramaticales que se deben cumplir a fin de que las personas
puedan expresar sus ideas.
Por otro lado, en el campo de la informática la sintaxis se refiere al conjunto de reglas que
establecen cómo deben estar dispuestos los símbolos que componen el lenguaje de programación o
instrucción ejecutable del ordenador.

FONETICA
Se conoce como fonética a la ciencia lingüística que se ocupa del estudio de los sonidos en su
realización física, sus diferentes características y particularidades. La raíz de la palabra fonética es el
término griego "fono", que significa 'sonido' o 'voz'.
La fonética utiliza un conjunto de símbolos que son llamados alfabetos fonéticos para representar los
sonidos con exactitud científica, y que algunas veces coinciden con el alfabeto usual. Los sonidos se
denominan alófonos y se representan entre corchetes ( [ ] ).
En la producción de un sonido se puede distinguir tres tipos de fonéticas: articulatoria, acústica y
auditiva.

FONOLOGIA
Se conoce como fonología a la ciencia lingüística que estudia el sonido de la voz.
Específicamente, es una ciencia que trata de los fonemas en relación a la función que desempeña en
una lengua. El fonema es la menor unidad sonora del sistema fonológico de una lengua.
Los sonidos que cumplen una función diferenciadora se consideran fonemas. Los fonemas se
representan entre dos barras oblicuas: //. En castellano existen 24 fonemas: 5 vocálicos y 19
consonánticos.
Los criterios de los fonemas vocálicos son dos: el lugar de articulación y el modo de articulación. Por el
lugar de articulación, los fonemas vocálicos se clasifican en vocales anteriores “/i/, /e/”, centrales “/a/” y
posteriores “/o/, /u/”. Por el modo de articulación, los fonemas vocálicos se clasifican en vocales
cerradas “/i/, /u/”, medias “/e/, /o/” y abiertas /a/”.
Los fonemas consonánticos se clasifican teniendo en cuenta la acción del velo del paladar (orales y
nasales), la acción de las cuerdas vocales (sonoros y sordos), el modo de articulación (oclusivos,
fricativos, africados), y el lugar de articulación (bilabiales, labiodentales, dentales, interdentales,
alveolares, palatales y velares).
El fonema, modelo sonoro se representa en la escritura mediante letras. No existe una
correspondencia exacta entre fonemas y letras, ya que distintas letras pueden representar un mínimo
fonema. Debido a estos desajustes, el número de fonemas y el de letras es muy parecido pero no
idéntico.
En relación a lo anterior, se denomina pares mínimos a aquellas palabras que significan cosas
distintas pero tan sólo se diferencian en un sonido. Por ejemplo: el fonema es lo que nos permite
distinguir las palabras “paso y caso”, sólo con intercambiar el fonema /p/ por el fonema /k/.
En 1886, La Asociación Internacional de Fonética, creó un Alfabeto Fonético Internacional, en el cual
representaron símbolos gráficos que permiten describir la pronunciación de cualquier lengua humana.
Etimológicamente, la palabra fonología es de origen griego “phonos” que significa
“sonido”; “logos” que expresa “estudio”, y el sufijo "-ia" que es sinónimo de “cualidad o acción”.

ESTILISTA
Analiza todos los elementos de una obra o del lenguaje hablado, el efecto que el escritor o hablante
desea comunicar al lector o receptor del discurso hablado, y los términos, giros o estructuras
complejas que hacen más o menos eficaces esos efectos. Intenta establecer principios capaces de
explicar los motivos que llevan a un individuo o a un grupo social a seleccionar expresiones
particulares en su uso del lenguaje, la socialización de esos usos y la producción y recepción de
significados. Comprende la crítica literaria y el análisis del discurso crítico.
Un género literario puede observarse como un grupo de características que marcan el estilo y lo
diferencian; por ejemplo, prosa y poesía. Otros aspectos considerados por la estilística son el diálogo,
la descripción de escenas, el uso de voz pasiva o voz activa, la distribución y extensión de las
oraciones, la utilización de registros dialectales, las figuras de dicción y las figuras de pensamiento, el
predominio de una categoría morfológica o clase de palabra, el uso de los símiles o comparaciones, la
selección o predominio de unos determinados tropos, metáforas o imágenes.

LA NORMA LINGÜÍSTICA
La norma lingüística es un conjunto de normas que determinan el uso correcto de nuestra lengua.
Estas normas pueden variar según la utilización de la lengua de las propias personas. Sin embargo,
hay dos opiniones opuestas al respecto: por un lado están los puristas, que afirman que las normas no
deberían cambiar y debería conservarse siempre las mismas reglas, y por otro lado están los que
creen que la lengua evoluciona, éstos opinan que las normas deben cambiar siempre según la “moda”
de los propios ciudadanos. A continuación analizaremos la importancia de la norma lingüística para
nuestra sociedad y para labores profesionales como la literatura o el periodismo.

Creo que los puristas impiden que la lengua evolucione como debe. Una lengua debe evolucionar,
cambiar y progresar. De esta manera, el lenguaje será mucho más eficaz, ya que para que una lengua
mejore tiene que evolucionar. No hay que tener miedo al cambio, los cambios pueden ser buenos. Los
cambios creados por los propios ciudadanos solo pueden servir para mejorar el lenguaje, pues
siempre será el idioma de las calles.
De todos modos, es necesario que un grupo de filólogos establezca una serie de normas para decir
qué es lo correcto o no. Porque ellos sabrán qué es exactamente lo más “común”, y por lo tanto, lo
más comprensible para la mayoría. Se pueden establecer nuevas palabras por ejemplo, pero en la
calle e Internet. Sin embargo, en la literatura y en periodismo, por poner dos ejemplos, es necesario
regirnos por la norma lingüística, porque necesitamos que nos comprenda un mayor número de
personas, y en esos dos ámbitos no podemos arriesgarnos a no ser claros. No deberíamos inventar en
periodismo.  Con esto queda claro que la norma lingüística es necesaria, nos sirve para saber qué es
lo correcto y procurar que nos entiendan.

LEXICOLOGIA
Se conoce a la lexicología como la ciencia lingüística que estudia el léxico o vocabulario desde una
visión general. Se dedica al estudio de los morfemas de la lengua, es decir, al estudio de las palabras,
de manera que teoriza, define y clasifica las unidades del nivel léxico.
La lexicología hace equipo con la lexicografía, la cual también conserva el léxico como objeto de
estudio, puesto que lo analiza con un fin práctico: la elaboración de diccionarios. Juntas comparten la
tarea de estudiar la creación de nuevas palabras  y su formación.
Dentro de esta formación léxica, se encuentran los neologismos; nuevas formas del idioma cuya
presencia puede afectar al significante, al significado o a ambos, generando de esta manera
neologismos de forma y contenido.
Esta ciencia de la lengua se caracteriza por ser de carácter teórico y sistemático, siendo así la fuente
de apoyo fundamental en los estudios lingüísticos dedicados a la actualización de diccionarios y al
análisis de palabras desde su formación hasta las unidades significativas que las componen; es decir,
sus significados fraseológicos y pragmáticos.