ENTREVISTA 

 
Marina Aráez Gumbao
Nerea Segura Expósito

Gestión e Innovación
en Contextos Educativos
Grupo 8

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 ÍNDICE 
 
1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN…… 3

2. CUESTIONARIO Y ENTREVISTA ………. 3

3. CONCLUSIÓN ……………………………… 4

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1. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN 

Esta entrevista dirigida al docente tiene el propósito de conocer el funcionamiento,

estrategia, la relación que presenta maestro-alumno, la convivencia en el contexto
escolar, los planes de trabajo del maestro dentro del aula, etc. En resumen, obtener
información sobre el manejo del aprendizaje para un docente de Educación
Primaria.

Hemos escogido un antiguo maestro del colegio público Antonio Sequeros donde se
cursa Infantil y Primaria. El centro está situado en Benejúzar, Alicante. En el curso
1996-97 se inició la remodelación y construcción del nuevo Antonio Sequeros, al
que nos trasladamos en febrero de 1998.

El escoger este colegio fue por el gran conocimiento que tenia de el y el recuerdo.
Además Marina se sentía sÚper entusiasmada de volver a pisarlo y que fuese para
un trabajo de la Universidad y poder conocerlo más a fondo es muy emocionante.

A continuación, dejaremos un vídeo con la entrevista del maestro que ahora también
ejerce de director, donde le preguntaremos todo tipo de preguntas, como la
convivencia en el aula, el funcionamiento del centro, años de experiencia, también le
preguntaremos sobre documentos del centro, como es el PEC, RRI…

2. CUESTIONARIO Y ENTREVISTA 

Buenos días director, somos alumnas de la Universidad de Alicante, estudiamos

Magisterio de Primaria, mi nombre es Marina Aráez Gumbao y el de mi compañera
Nerea Segura y venimos con el propósito de hacerle unas preguntas para
informarnos y saber un poco más sobre el centro y cómo se trabaja.

1.​​ ¿Cómo te llamas?

2.​​ ¿Cuántos años llevas sobre en el papel de director?
3.​​ ¿Cuál es su función como director?
4.​​ ¿Cómo llegaste a este puesto?
5.​​ Esto de las tic está muy de moda, ¿usted aconseja hacer uso de ellas a los
docentes que imparten clase en este colegio?
6.​​ ¿Me podrías decir algún motivo de por qué se reuniría con un profesor, y otro con
algún padre de algún alumno?
7.​​ Lo consideras un colegio grande o pequeño, ¿de cuántos alumnos se compone?
8.​​ ¿Sabes lo que es el PEC?¿El PEC se ha modificado en los últimos años ?
9.​​ ¿Me podrías hablar un poco sobre el funcionamiento del centro?
10.​​ ¿Nos puedes decir algo sobre el R R I ( Reglamento de régimen interno)?
11.​​ ¿Hay consejo escolar en el centro? ¿Has estado como representante? ¿Algún
alumno participa en él?
12.​​ ¿En el colegio podemos contar con el AMPA? ¿Qué función tiene? ¿El AMPA
está metida en las actividades del centro? ¿Se le puede pedir ayuda?
13. ​¿El colegio cuenta con servicio de Comedor? ¿Y con algún otro servicio?
14.​​ Bueno ahora hablemos sobre la LOMCE, me puedes decir algunos de los
cambios y si os habituáis a ellos.
15. ​¿Mejorarías algo del sistema español en relación con la educación?
16.​​ ¿En este centro hay coordinador de Erasmus +?

3. CONCLUSIÓN 

En conclusión, esta entrevista nos ha parecido muy útil para nuestro día de mañana,
ya que seremos futuras docentes y quién sabe si llegamos a formar parte del equipo
directivo y dentro de el ejercemos el cargo de director. Es muy interesante conocer
cómo se desarrollan las actividades que se realizan con los alumnos, ver el
funcionamiento del centro, conocer la opinión de un docente sobre los métodos que
deben emplearse en el centro, también cómo se debe trabajar para que las clases
no sean inactivas y los alumnos tengan el mayor interés posible.

Los trabajos se hacen más amenos cuando se trata de actividades divertidas e

interesantes, y ésta es una de ellas, la entrevista a un docente. Además es un
trabajo muy conmovedor ya que vuelves a el cole y que incluso el director nos
dejase estar con él en una de sus clases aun es mejor, esta experiencia no se nos
va a olvidar tan fácil, es por eso por lo que creemos que deberían de poner más
prácticas así.

Nosotras hemos llegado a la conclusión de que se aprende no solo estudiando, sino

que hay más alternativas para el aprendizaje y una de ellas es el mandar prácticas
en las cuales los alumnos y alumnas tengan que desenvolverse en ellas.