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SUBSERETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA


DEPARTAMENO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICO

Curso-Taller “La Planeación Didáctica Multigrado como herramienta clave del Aprendizaje”
PROPÓSITOS:

Fortalecer las habilidades didácticas de los docentes de escuelas multigrado con los elementos teóricos-metodológicos
para trabajar la operatividad e implementación de la planeación didáctica multigrado, a fin de propiciar la mejora de los
aprendizajes esperados de los alumnos.

CARTA DESCRIPTIVA DEL DIA 23 DE ABRIL

HORA TEMA ACTIVIDAD RECURSOS


Lista de asistencia
8:00 a 9:00 a.m Registro de los participantes
09:00 a 11:30  Bienvenida  Lap top
a.m.  Cañón
 Presentación del Curso-Taller  Bocinas

 Presentación de la mesa del presídium

 Palabras de bienvenida por el Profr. Martín Enrique


Presentación del Curso-Taller Suárez Culebro

 Acto de inauguración del curso-taller

 Se les invita a las personas que se encuentran en la


mesa del presídium a que ocupen sus respectivos
lugares.

 Presentación del Video titulado “El Nuevo Rol del


Docente”.
 Ponencia realizada por la Dra. Suzuki del Pilar
Castillejos Reyes

 Intervención musical.
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 Ponencia realizada por el Dr. José Eleazar Farelo


Monjaráz

 Entrega de reconocimientos a los Ponentes.

Si en caso están las


autoridades educativas
11:30 a 12:00
a.m R E C E S O
12:00 a 13:00 Actividad 1 .
p.m  Realización de la actividad llamada “Los animales”, (A cada uno de los participantes
con la intención de formar 6 equipo. se les entrega un papel con el
Construyendo conocimientos  Cada equipo dará respuesta a una de las siguientes nombre de una animal, cuanto
preguntas: todos tienen su animal comienzan
a realizar el sonido de este,
1.- ¿Qué es una escuela multigrado? buscando sus iguales.)
 Material de
2.- ¿Qué experiencia exitosa han tenido en la escuela trabajo(copias)
multigrado? Cada equipo le dará respuesta a
una pregunta de acuerdo con a la
3.- ¿Cómo trabajan en las Escuelas Multigrado? actividad que a continuación se
menciona:
4.- ¿Qué dificultades presentan al trabajar en una
escuela multigrado? Obra de teatro.( primera pregunta)
Canción. (segunda pregunta)
5.- ¿Qué tipo de planeaciones utilizan en las escuelas Poema (tercera pregunta)
multigrado? ¿Por qué? Collage (cuarta pregunta)
Entrevista (quinta pregunta)
6. ¿Qué diferencias hay entre una escuela de Cuento (sexta pregunta)
organización completa y una escuela multigrado?
Rotafolio
Exposición de los productos por equipo. Marcadores
 Presentación de diapositivas de escuelas Cinta adhesiva
multigrado. (en power point) Revistas
Periódicos
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 Presentación del video titulado “ Ser maestro“ Resistol


Tijeras
13:00 a 15:00 Actividad 2  En sus marcas, listos…¡iniciamos! A cada participante se le dará un
p.m  Realizaremos la actividad llamada los gallos de pelea, globo y un pedazo de hilo para
con la finalidad de formar 6 equipos. (cada equipo que lo inflen y lo amarren a su
Exploración, Manipulación y tobillo, posteriormente se les
Construcción de diversos será un grado). En cada equipo saldrán dos pedirá que tienen que reventar los
juguetes con diferentes ganadores de premios globos de sus compañeros y de
grados de complejidad. acuerdo como vayan siendo
 Se les pedirá a cada equipo que salgan a buscar eliminados se conformaran los
durante 15 min materiales reciclados para poder equipos empezando con el equipo
realizar algún juguete por equipo. número 6 y de manera
descendente.
 Todos los equipos realizaran el armado de un juguete Hojas blancas
de acuerdo a los materiales que encontraron y a su Colores
creatividad Lápiz
Marcadores
 Al equipo número 1 se le pedirá que dibuje en una hoja Papel bond
en blanco el juguete que armaron.
Diversos materiales:
Tubos de papel higiénico
 Al equipo número 2 se le pedirá que dibujen y escriban Botes vacíos
el nombre de las piezas de sus juguetes. Corcholatas
Taparroscas
 Al equipo número 3 se le pedirá que dibuje, escriba el Cajas vacías
Tijeras
nombre de las piezas y las instrucciones de armado
Resistol
que utilizó. Cúter
Hilo
 Al equipo número 4 se le pedirá que dibuje el juguete, Revistas
especifique el número y nombre de cada una de las Hojas blancas
piezas, además de elaborar el instructivo de armado. Hojas de colores
Marcadores
colores

 Al equipo número 5 se le pedirá que realice un listado


de 2 de juguetes típicos de la región y además, de
realizar un escrito explicando cómo se juega uno de
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ellos.

 Al equipo número 6 se le pedirá que elabore un listado


de 3 juguetes típicos del estado especificando las
instrucciones para su elaboración.

 Cada equipo realizará en plenaria la explicación de


15:00 a 16:00 Actividad 3 las actividades que realizaron, así como también
p.m Puesta en común explicar las fortalezas, debilidades que presentaron a
la hora de realizar los productos que se les pidió.

CARTA DESCRIPTIVA DEL DIA 24 DE ABRIL


Curso-Taller “La Planeación Didáctica Multigrado como herramienta clave del Aprendizaje”
HORA TEMA ACTIVIDAD RECURSOS
Lista de asistencia
8:00 a 8:30 Registro de los participantes

08:30 a 9:00 Recuperación de Los participantes comentan las actividades


a.m. conocimiento adquiridos realizaran el día anterior.
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 Lap top
 Cañón
9:00 a 10:00 Presentación de la
Dar a conocer la elaboración y características de la  Bocinas
planeación didáctica multigrado a través de una  Formato de planeación
a.m planeación didáctica
presentación en blanco

10:00 a 10:20 COFFE BREAK

10:20 a 11:30 Continua con el llenado de la planeación

11:30 a 12:00
R E C E S O
12:00 a 12:10 Se agruparán equipos de acuerdo a la lista de orden de relación de sector
Se agruparan en equipos de la misma manera a como Hojas blancas
se conformaron el día anterior. Libro de texto de manera de
digital
Elaboración de la planeación didáctica multigrado Libro del maestro (1° y 2°)
Elaboración de la planeación
diseñando su propio formato respetando las Programa de Estudio
12:10 a 13:40 didáctica
características que se les presento con anterioridad. Fichero de Actividades del
Programa Escuelas de Tiempo
Se podrán apoyar de los ficheros didácticos de tiempo Completo.
completo y de los libro de texto que se entregarán de
manera digital.
Exposición de la planeación didáctica multigrado
elaborada rescatando los retos que implica realizarlas y
ejecutarlas.
Socialización
13:40 a 16:00
Se brindará la participación a 3 asistentes para expresar
la experiencia adquirida del curso-taller.

Por la autoridad inmediata Proyector


16:00 a 16.15 Acto de clausura Bocinas