UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE

MADRE DE DIOS
FACULTAD DE EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION

REFORZAMIENTO 2020
SILABO DE:

SEMINARIO DE TESIS II

Docente:

Dr. WILIAN QUISPE LAYME

Semestre: 2020

Puerto Maldonado-Perú

UNAMAD, IMPULSANDO EL PROCESO DE LICENCIAMIENTO Página 1

 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZONICA DE MADRE DE DIOS.
FACULTAD DE EDUCACION
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION
SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE
SEMINARIO TALLER DE TESIS II
A) SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Carrera Profesional : Educación

1.2 Semestre Académico : 2020
1.3 Ciclo de Estudios : Octavo
1.4 Área Curricular : Investigación
1.5 Código de la Asignatura : EP-503
1.6 Créditos : 04
1.7 Pre-requisito : INV001
1.8 Número de horas de teoría y práctica : HT: 03 / HP:03 / TH: 06
1.9 Duración por semanas : 17
1.10 Nº de aula : 102 EPI
1.11 Horario : MARTES de 18- 21 y JUEVES de 18 a
21hs.
1.12 Grupo :A
1.13 Inicio y Fin del ciclo académico : 03 de FEBRERO a 31 MARZO de 2020
1.14 Profesor responsable : Dr. WILIAN QUISPE LAYME

II. SUMILLA

Asignatura del área de Estudios de Formación especializada de naturaleza teórico práctica,

tiene el propósito: promover la planificación, ejecución de un proyecto de investigación en
las ciencias de la educación, Comprende: la formulación del problema, objetivos,
justificación, delimitación, la Construcción del marco teórico y marco conceptual,
determinación de la metodología y aspectos administrativos.

III. COMPETENCIA

Al finalizar el semestre académico el estudiante estará en la capacidad de aplicar el método

científico, para la construcción del perfil de investigación e iniciar el desarrollo del trabajo
de investigación.

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IV. CAPACIDADES Y UNIDADES DE APRENDIZAJES

4.1 Conoce las teorías de conocimiento científico, el

LA CIENCIA, LÍNEA DE
planteamiento del problema relacionándolas con
INVESTIGACIÓN
las ciencias de la educación.
4.2. Selecciona el tema de investigación, redactando
el marco teórico, las bases teóricas, marco
MARCO TEÓRICO.
conceptual, construcción del instrumento para la
recolección de información
4.3 Diseña la metodología y los aspectos
METODOLOGÍA Y ASPECTOS
administrativos de su investigación en relación
ADMINISTRATIVOS
con el planteamiento del problema y marco
teórico.

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Para el desarrollo de la asignatura se empleará la estrategia del Aprendizaje Basado en
Problemas, por la naturaleza de la investigación.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Textos impresos:
Libros de consulta y/o lectura.
Biblioteca Central.
Impresos varios.

 Material audiovisual:
Proyectables.
Videos, películas.

 Medios informáticos:
Software adecuado.
Medios interactivos.
Multimedia e Internet.
Redes sociales

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es continua, integral y objetiva. que establece el promedio de las
calificaciones continuas durante una unidad de aprendizaje se denomina “Aporte” cuyo
número será igual al número de unidades de aprendizaje establecidas. Considerar para el
proceso de evaluación las siguientes dimensiones: Formativa en Investigación (100%) y
debiendo obtenerse el promedio de cada una de éstas dimensiones de las que de acuerdo a
su peso específico se obtiene el promedio final del aporte. La recuperación de las
evaluaciones, una por vez, se dará dentro del periodo de la unidad de aprendizaje. Los
estudiantes tienen derecho a solicitar recuperación de las evaluaciones desaprobadas
hasta antes del ingreso de las notas al sistema, no hay exámenes parciales, finales, ni

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 subsanatorios por ser el proceso de evaluación de enseñanza aprendizaje de tipo
permanente.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 BERNAL, Cesar A. (2010) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tercera
edición Editorial Pearson Educación Colombia.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2000) “METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION CIENTIFICA: DISEÑO CON HIPOTESIS EXPLICATIVAS”
Primera Edición. Edit. EDEGRAF S.A. Lima-Perú.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008) “INNOVACION EN LAS GUIAS

METODOLOGICAS PARA PLANES Y TESIS DE MAESTRIA Y DOCTORADO”
Primera Edición. Editorial Instituto Metodológico Alen Caro. Lima-Perú

 CARRASCO DIAZ, Sergio: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CIENTÍFICA Primera edición 2005 y segunda reimpresión 2009. Editorial San Marcos
Lima-Perú.

 HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar: (2010)

“METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN”. Quinta Edición. Mc Graw-Hill.
México.

 TAFUR PORTILLA, Raúl: (1994) “INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACION

CIENTIFICA”. Editorial Mantaro. Lima,

 ZORRILLA ARENA, Santiago: (2002) “GUIA PARA ELABORAR TESIS”, Primera

edición. México.

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 B) PLANES DE APRENDIZAJE

Unidad de
LA CIENCIA, LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Aprendizaje 1:
Conoce las teorías de conocimiento científico relacionándolas
Capacidad 1:
con las ciencias educativas.
Criterio de Propone temas de investigación relacionadas con la problemática
Evaluación educativa del contexto local, regional.
Instrumentos
Actividades de Estrategias
N° Dimensión de
Aprendizaje Metodológicas
Evaluación
La ciencia  Exposición
Idea de la investigación dialogada
 Línea de investigación  Estudio de
 Propósito del estudio casos
 Población de estudio
01 Formativa Rúbrica
 Intención analítica
 Planteamiento del estudio
 Formulación del estudio
 Objetivos del estudio
 Justificación
 Redacta un resumen  Aprendizaje
informativo sobre la basado en
Investigación ciencias y planteamiento Proyectos Lista de
02
Formativa del estudio en base a  Estudio de Cotejo
referencias bibliográficas investigación
APA

Lectura 1 “La ciencia. Su método y su filosofía” de Mario Bunge.

Bibliografía Básica
 BERNAL, Cesar A. (2010) METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN. Tercera edición Editorial Pearson
Educación Colombia.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2000)

“METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA: DISEÑO CON HIPOTESIS
EXPLICATIVAS” Primera Edición. Edit. EDEGRAF S.A.
Lima-Perú.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008)

“INNOVACION EN LAS GUIAS METODOLOGICAS

UNAMAD, IMPULSANDO EL PROCESO DE LICENCIAMIENTO Página 5

 PARA PLANES Y TESIS DE MAESTRIA Y
DOCTORADO” Primera Edición. Editorial Instituto
Metodológico Alen Caro. Lima-Perú

 CARRASCO DIAZ, Sergio: METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION CIENTÍFICA Primera edición 2005 y
segunda reimpresión 2009. Editorial San Marcos Lima-Perú.

 HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA,

Pilar: (2010) “METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN”. Quinta Edición. Mc Graw-Hill. México.

 TAFUR PORTILLA, Raúl: (1994) “INTRODUCCIÓN A LA

INVESTIGACION CIENTIFICA”. Editorial Mantaro. Lima,

 ZORRILLA ARENA, Santiago: (2002) “GUIA PARA

ELABORAR TESIS”, Primera edición. México.

 BUNGE, Mario. (2000) “LA CIENCIA. SU MÉTODO Y SU

FILOSOFÍA”.
 https://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/bunge_ciencia.
pdf
Enlaces de Internet

 Universidad de Barcelona (2005) “¿Cómo se lleva a cabo una

investigación?” http://www.ub.edu/ice/recerca/pdf/ficha2-
cast.pdf

Unidad de
MARCO TEÓRICO
Aprendizaje 2:
Selecciona antecedentes de la investigación, las bases teóricas y
Capacidad 2: las definición de conceptos, construye el instrumento para la
recolección de la información
Criterio de Desarrolla el marco teórico pertinentes a la situación
Evaluación problemática seleccionada
Instrumentos
Actividades de Estrategias
N° Dimensión de
Aprendizaje Metodológicas
Evaluación
01 Formativa Marco teórico:  Círculo de Rúbrica
 Antecedentes de la Estudios
investigación  Exposición
 Bases legales dialogada
 Bases teóricas  Estudio de
 Marco conceptual casos

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  Formulación de hipótesis
 Cuadro de variables
 Redacta el Marco Teórico  Aprendizaje
Investigación usando las referencias basado en Lista de
02
Formativa bibliográficas APA. Proyectos Cotejo

¿Cómo hacer un buen estudio de mercado? De la página web

Lectura 2
EMPRENDEDORES

 BERNAL, Cesar A. (2010) METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN. Tercera edición Editorial Pearson
Educación Colombia.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2000)

“METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA: DISEÑO CON HIPOTESIS
EXPLICATIVAS” Primera Edición. Edit. EDEGRAF S.A.
Lima-Perú.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008)

“INNOVACION EN LAS GUIAS METODOLOGICAS
PARA PLANES Y TESIS DE MAESTRIA Y
DOCTORADO” Primera Edición. Editorial Instituto
Metodológico Alen Caro. Lima-Perú
Bibliografía Básica
 CARRASCO DIAZ, Sergio: METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTÍFICA Primera edición 2005 y
segunda reimpresión 2009. Editorial San Marcos Lima-Perú.

 HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA,

Pilar: (2010) “METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIÓN”. Quinta Edición. Mc Graw-Hill.
México.

 TAFUR PORTILLA, Raúl: (1994) “INTRODUCCIÓN A LA

INVESTIGACION CIENTIFICA”. Editorial Mantaro. Lima,

 ZORRILLA ARENA, Santiago: (2002) “GUIA PARA

ELABORAR TESIS”, Primera edición. México.

 MARROQUÍN PEÑA, Roberto: (2012) “Planteamiento del

Enlaces de Internet problema cuantitativo” http://www.une.edu.pe/Sesion01-
Planteamiento_del_problema_cuantitativo.pdf

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 Unidad de
METODOLOGÍA Y ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
Aprendizaje 3:
Diseña la metodología y los aspectos administrativos de su
Capacidad 3: investigación en relación con el planteamiento del problema y
marco teórico.
Criterio de Formula e integra la metodología y los aspectos administrativos en
Evaluación coherencia con el planteamiento del problema y marco teórico.
Instrumentos
N Actividades de Estrategias
Dimensión de
° Aprendizaje Metodológicas
Evaluación
Metodología  Círculo de
 Enfoque de la investigación Estudios
 Tipo de la investigación  Exposición
 Diseño de la investigación dialogada
 Alcance de la investigación  Estudio de
 Selecciona la muestra casos
 Recolección de datos
01 Formativa Rúbrica
 Mediciones controladas
 Procesamiento de datos
Aspectos administrativos
 Recursos
 Presupuesto
 Cronograma
 Bibliografía
 Redacta metodología y  Aprendizaje
aspectos administrativos basado en
considerando la propuesta Proyectos
Investigación
02 de varios autores y usando  Estudio de Lista de Cotejo
Formativa
las referencias investiga_
bibliográficas APA. ción

Jenifer Raf “ Como leer y entender un artículo científico”

Lectura 3 En:https://www.xataka.com/investigacion/como-leer-y-entender-
un-articulo-cientifico-una-guia-para-novatos
Bibliografía Básica
 BERNAL, Cesar A. (2010) METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN. Tercera edición Editorial Pearson Educación
Colombia.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2000)

“METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA:
DISEÑO CON HIPOTESIS EXPLICATIVAS” Primera Edición.

UNAMAD, IMPULSANDO EL PROCESO DE LICENCIAMIENTO Página 8

 Edit. EDEGRAF S.A. Lima-Perú.

 CABALLERO ROMERO, Alejandro: (2008) “INNOVACION

EN LAS GUIAS METODOLOGICAS PARA PLANES Y
TESIS DE MAESTRIA Y DOCTORADO” Primera Edición.
Editorial Instituto Metodológico Alen Caro. Lima-Perú

 CARRASCO DIAZ, Sergio: METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION CIENTÍFICA Primera edición 2005 y
segunda reimpresión 2009. Editorial San Marcos Lima-Perú.

 HERNADEZ, Roberto- FERNADEZ, Carlos y BAPTISTA,

Pilar: (2010) “METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN”.
Quinta Edición. Mc Graw-Hill. México.

 TAFUR PORTILLA, Raúl: (1994) “INTRODUCCIÓN A LA

INVESTIGACION CIENTIFICA”. Editorial Mantaro. Lima,

 ZORRILLA ARENA, Santiago: (2002) “GUIA PARA

ELABORAR TESIS”, Primera edición. México.
 Marketing Directo (2012). “Wal-Mart: Un caso de éxito usando
crowdsourcing.” http://www.marketingdirecto.com/punto-de-
vista/la-columna/wal-mart-un-caso-de-exito-usando-
Enlaces de Internet crowdsourcing-5/
 Eduteka. La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones.
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/TaxonomiaBloomCuadro

Puerto Maldonado, 01 de FEBRERO de 2020

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Docente

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