RAZONAMIENTO
UNIVERSIDAD NACIONAL: “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
CICLO VERANO 2019-III ORACIONES ELIMINADAS
Ejercicio de Aptitud Verbal, donde se
evalúa la capacidad del estudiante para
reconocer y eliminar una información
(dada en una oración) que sea innecesaria
para la correcta comprensión de un
fragmento (dado en una serie de
oraciones).
CRITERIOS DE ANÁLISIS DE
ORACIONES ELIMINADAS
CRITERIO DE NO PERTENENCIA:
Gracias a este criterio, la persona que
resuelve este tipo de ejercicios puede
determinar objetivamente cuál es la
oración que debe ser eliminada si se aleja
del tema por su falta de relevancia con el
tema principal que rige al conjunto.
Este criterio admite varias formas de
aplicación:
 Por poner énfasis en un detalle
marginal: Un conjunto puede tocar
diversos aspectos pertenecientes a un
tema. Pues bien, la oración eliminada
incide en un detalle adicional de un
solo aspecto ya mencionado. Por
ejemplo, en este conjunto se elimina
la oración (3) porque enfatiza el
detalle de la oración (2) :
(1) César Vallejo escribió obras
dramáticas.
(2) César Vallejo escribió obras poéticas.
(3) César Vallejo escribió Heraldos
negros.
(4) César Vallejo escribió obras
narrativas.
(5) César Vallejo escribió obras
ensayísticas.
 Por desfase temporal o espacial: Un
conjunto de oraciones puede
concentrarse por una referencia
espacial o temporal coherente y
unitaria. De tal modo que una oración
debe eliminarse porque señala o se
refiere a una época o a una región
geográfica distintas. Por ejemplo, en
este conjunto se elimina la oración (1)
porque apunta a otra época y , en
VERBAL
consecuencia, se sale del marco
temporal de las otras oraciones:
(1) En el Renacimiento hubo muchas
creencias místicas ligadas con la
tradición hermética.
(2) En la época medieval la teología fue la
<<ciencia>> por excelencia.
(3) En el medioevo se fundaron las
universidades.
(4) Las Cruzadas se realizaron en la
época medieval.
(5) En la edad medieval se dio un gran
desarrollo de la alquimia.
 Por presentar otro tema en general:
La manera más nítida de organizar un
conjunto oracional es remitiéndolo a
un tema común, a una idea temática
compartida. En tal sentido, las
diversas oraciones pertinentes se
refieren al tema desarrollándolo,
dándole una forma unitaria. Razón por
la cual se debe eliminar la oración que
se aleja visiblemente del tema y se
inscribe en otro tema. Por ejemplo, en
el siguiente conjunto se debe eliminar
la oración (4) porque no se refiere al
tema común tocado por las otras
oraciones:
(1) En una región de Francia, llamada
Dordoña, se encuentran algunas de
las cavernas donde vivió el hombre
primitivo.
(2) En esas cavernas, podemos ver
muchos dibujos de mamuts.
(3) También se pueden ver dibujos de
otros animales antediluvianos.
(4) Hacer dibujos, en general, es una
forma de hacer arte.
(5) Esos dibujos expresan una forma
primitiva de arte.
CRITERIO DE REDUNDANCIA:
Por este criterio, el estudiante sabe
positivamente que la oración a eliminar es
la que se lleva un segmento de
información contenido en otra oración. De
esa manera se pone en práctica (por vía
indirecta) el principio de economía del
lenguaje o la navaja de Occam. Fue el
gran teólogo Guillermo de Occam quien
sostuvo que no se debe multiplicar
innecesariamente los conceptos y esto,
aplicado a los objetivos de la redacción,
significa escribir con parsimonia, con
moderación.
Cuando se aplica este criterio a los
ejercicios de eliminación de oraciones, se
puede analizar de dos variantes:
1
La repetición de una sola oración: En
este caso, la oración redundante, ya sea
literalmente o por vía de paráfrasis,
replica un segmento de otra oración. Por
ejemplo, en el siguiente conjunto se
elimina la oración (2) porque se repite
innecesariamente parte del contenido de
la oración (1):
(1) Las dimensiones del cosmos son
enormes.
(2) Es una distancia enorme.
(3) Por eso, medimos la distancia con la
velocidad de la luz.
(4) En un segundo, un rayo de luz recorre
300 mil kilómetros, es decir da 10 veces
la vuelta a la Tierra.
(5) La distancia que la luz recorre en un
año se llama año luz.
• La repetición de más de una oración:
En este caso, la oración que debe
eliminarse repite el contenido de dos
oraciones. Así, o eliminamos dos
oraciones, o eliminamos una. Como el
criterio de doble clave es imposible en
este tipo de ejercicios, la conclusión es
evidente: se elimina la oración que repite
el contenido de dos oraciones. Este
criterio, empero, debe manejarse con
pinzas. Así, a veces sucede que una
oración puede parecer que repite el
contenido de dos oraciones, cuando, en
realidad, no es así porque le da el marco
general al conjunto. En tal sentido, debe
tenerse cuidado de que la oración que
eliminemos no sea la oración
superordinada (de más jerarquía) en
relación con otra tres oraciones, cuando
existe una quinta oración que no es
subordinada. En ese caso, esta última
oración que escapa a la relación de
jerarquía se eliminará por ser no
pertinente. Por ejemplo, en este conjunto
se elimina la oración (1) porque repite el
contenido de las oraciones (4) y (5):
(1) En la primitiva medicina griega,
Hipócrates destacó por su espíritu
pragmático.
(2) Los textos hipocráticos que tocan
diversos asuntos de la medicina datan del
siglo IV a C.
(3) La doctrina hipocrática sostenía que el
cuerpo humano tiene cuatro humores o
jugos.
(4) La escuela de Hipócrates concebía
a la medicina como una técnica de
curación.
(5) La escuela médica jonia de
Hipócrates es una de las tendencias
sobresalientes de la medicina griega
antigua.
RAZONAMIENTO VERBAL
1. (I) Por medio de la máscara, se
intenta asustar y contrarrestar a los
enemigos.
(II) A partir de la Primera Guerra
Mundial, ha aparecido un tipo
especial de máscara.
(III) Este es un tipo de máscara
llamado máscara antigas.
(IV) La máscara antigas consiste
en una careta para protegerse.
(V) Esta careta se ajusta
herméticamente al rostro humano.
a) IV b) V c) II d) I
e) III
2. (I) La rabia es causada por un
virus.
(II)La rabia es una enfermedad
que cobró muchas víctimas en la
antigüedad.
(III)La pueden transmitir los
perros, zorros, chacales, etc.
(IV)En los seres humanos lo más
común es que se adquiera por
ataque de perros.
(V)El virus penetra en los nervios
y migra hacia el encéfalo donde
causa lesiones graves al cerebro.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
3. (I) Al hombre, en efecto, conviene
aplicar el hermoso nombre de
educación.
(II) A los animales se los adiestra.
(III) El león es uno de los animales
menos domesticables.
(IV) A las plantas se las cultiva.
(V) Solo el hombre es susceptible
de educación; porque solo él es
apto para gobernarse a sí mismo
y llegar a ser una persona moral.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
4. (I) El presidente pidió al pueblo
recobrar la confianza en el país y
en el gobierno.
(II) La crisis económica actual es
superable con la ayuda de todos
los peruanos.
(III) El presidente hizo un llamado
a todos los sectores de la
población.
PRÁCTICA 05: ORACIONES ELIMINADAS
(IV) No hay razón para dudar de
que la crisis actual es superable.
(V) Los comerciantes subieron su
precio.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
5. (I) Donde hubo fuego, cenizas
quedaron.
(II) La basura domiciliaria contiene
materiales cuyas materias primas
son derivados del petróleo.
(III) Es necesario reciclarlas.
(IV) Los químicos se encuentran
investigando.
(V) De no ser así habrá más
contaminación.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
6. (I) Los hombres y mujeres son
seres que se necesitan
mutuamente.
(II) El hombre es un ser gregario
por naturaleza.
(III) Es un ser que no solo sabe y
hace, también siente.
(IV) Ha logrado vencer a la
naturaleza y, por ello, su
responsabilidad es mayor.
(V) A través del tiempo, ha
desarrollado su saber científico y
ha cualificado su tecnología.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
7. (I) Túpac Inca Yupanqui,
conquistó el altiplano boliviano y
luego Chile, hasta el río Bío-Bío.
(II) De paso sin esfuerzos
mayores, sometió al noreste
argentino hasta el sur de
Mendoza.
(III) En Tumibamba, nació su hijo
Huayna Cápac.
(IV) Sometió a los huancas, a los
caxamarcas y Chachapoyas
avanzando hasta Quito.
(V) Organizó una expedición
marítima hasta la isla Galápagos.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
8. (I) José Carlos Mariátegui, quién
escribió notables ensayos, nació
en Moquegua.
(II) Escribió 7 ensayos de
interpretación de la realidad
2
peruana.
(III) Fundó la revista Amauta.
(IV) Manuel Gonzáles Prada fue
uno de los guías intelectuales de
la generación de Mariátegui.
(V) Mariátegui escribió: “La
escena contemporánea”.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
9. (I) Al Perú lo caracteriza
notablemente el Callejón de
Huaylas.
(II) De Argentina son célebres los
lagos de Bariloche.
(III) De Brasil se caracteriza la
selva de Mato Grosso.
(IV) Florida es conocida en el
mundo de Disneylandia.
(V) Paraguay está representado
por las cataratas de Iguaquí.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
10. (I) El Cusco fue la ciudad imperial.
(II) Son tan grandes y hermosas
que sería digno de verse en
España.
(III) La ciudad del Cusco, por ser
la ciudad principal de todas, era
donde tenían sus residencias los
señores.
(IV) La mayor parte de estas
casas son de piedra.
(V) Las otras residencias tienen la
mitad de la fachada de piedra.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
11. (1) El feminismo es la corriente
social que aspira a la igualdad de
derechos entre mujer y varón. (2)
Ello implica una modificación en la
tabla de valores impuestos por la
sociedad machista. (3) Es una
reacción contra la esclavitud oral a
la que fue sometido el género
femenino. (4) La humanidad
logrará su aceleración evolutiva
cunado ninguna clase social
avasalle a otra. (5) Ha permitido
conquistas de derechos para
proteger a la mujer de los abusos
machistas.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
12. (1) La tecnología convierte sus
RAZONAMIENTO VERBAL
creaciones en necesidades
superfluas. (2) Los artefactos
eléctricos resultan, hogaño,
bienes imprescindibles en el
hogar. (3) La familia moderna
requiere de licuadora, televisor
entre otros artefactos. (4) Ha
producido medios de transporte
cada vez más veloces y
confortables. (5) Más aún, su
desarrollo vertiginoso produce el
fenómeno tecnológico llamado
obsolescencia.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
13. (1) El racismo es una corriente
socio-política que predispone la
idea de superioridad de un tipo de
hombre sobre otro. (2) Parece que
a las razas latinas su catolicismo
le es más íntimo. (3) Más aún, le
es más propio que el cristianismo
entero en general a los hombres
del norte. (4) La incredulidad en
los países católicos significa algo
totalmente distinto que en los
protestantes. (5) los hombres del
norte provenientes de razas
bárbaras, aun en lo relativo a
nuestras dotes para la religión
católica.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
14. (1) La vanidad del mundo y el
cómo pasa, y el amor son las dos
notas radicales y entrañadas de la
verdadera poesía. (2) El amor es
la fuente donde brota la sensación
de eternidad de nuestra vida. (3)
Son dos notas que no puede
sonar la una sin que la otra a la
vez resuene. (4) El sentimiento de
la vanidad del mundo pasajero
nos mete el amor. (5) El amor es
lo único en que se vence la
vanidad y lo transitorio, lo único
que rellena y eterniza la vida.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
15. (1) El verdadero pecado, acaso el
pecado contra el Espíritu Santo,
que no tiene remisión, es la
herejía. (2) La naturaleza de dicho
pecado consisten en pensar por
cuenta propia. (3) El hereje es
PRÁCTICA 05: ORACIONES ELIMINADAS
considerada como un ser de peor
calaña comparado con un
asesino, un ladrón o un adúltero.
(4) El pecado capital es una
consecuencia de dejarse llevar
por la razón. (5) la desobediencia
a la Iglesia, cuya finalidad nos
defiende de la razón, es la causa
de la herejía.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
16. (1) La rutina es un esqueleto fósil
cuyas piezas resisten a la
carcoma de los siglos. (2) Es
incapaz de producir alguna virtud,
de tener algún indicativo de
perfectibilidad. (3) No es hija de la
experiencia; por el contrario, es
simplemente su caricatura. (4) En
su órbita giran los espíritus sin
ambiciones, sin aspiraciones, sin
sueños: los mediocres. (5) Su
rasgo, humillante distintivo, es su
imposibilidad de crear cuando
menos una virtud.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
17. (1) ¿Has visto el agua que recorre
las calles cuando una nube
inmensa lloró sobre la ciudad? (2)
Mírala bien, es mi pena convertida
en cristalina sustancia que
anhelante busca a tu alma. (3) Los
insensibles zapatos la pisan más
aún, así nada cambiará su deseo
de encontrarte. (4) Deseosa está
mi pena que convertida en agua
solo quiere ubicarte. (5) El
ardiente sol secará su húmeda
piel, pero obstinada volverá a caer
hasta encontrarte.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
18. (1) Mientras la sociedad conciba a
Dios como inmutable y plantas que se hallaban en el
omnipotente su inteligencia
seguirá encadenada. (2) En su
evolución, Él constituye un medio
explicativo de los fenómenos
naturales. (3) La teología explica
que Dios tiene una naturaleza
real, que resulta inalcanzable para
el hombre común. (4) El fanatismo
religioso induce temor y sumisión
en vez de amor a Dios. (5)
3
Mientras la idea de Dios no
cambie la fe implicaría esclavitud
moral.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
19. (I) La lectura es una necesidad
para quienes han elegido transitar
por el camino de la cultura. (II) Su
función aunque específica puede
generalizarse para todos como un
medio de conocer la esencia del
mundo circundante. (III) En
términos metafóricos sería un
endoscopio que nos permite ver el
interior de la verdad. (IV) Algunos
individuos presentan un temor
enfermizo hacia la actividad
intelectual. (V) Una de las
cualidades de la lectura consiste
en potencializar el nivel de la
inteligencia de quienes la
practican.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
20. (I) La conducta y la libertad de un
buen padre están limitadas por las
necesidades de su prole. (II) Una
necesidad biológica le impulsa a
sacrificarse para asegurar la
integridad física de su
descendencia. (III) Un
condicionamiento social le obliga
a garantizar el desarrollo
psicológico de cada uno de los
hijos. (IV) La religión y la moral
contribuyen con éstas finalidades,
en tanto que determinan la idea
de bien y de mal. (V) La sociedad
debería imponer penas muy
drásticas a los padres que se
niegan a reconocer a su hijo.
a) II b) III c) V
d) I e) IV
21. (1) El pez parecía jugar entre las
fondo marino. (2) Una medusa se
deja transportar por la fuerza de la
corriente marina. (3) Un tiburón
velozmente viaja en busca de
algún alimento que puede aplacar
su voracidad. (4) Un destruido
submarino casi oculto entre
peñascos submarinos es un triste
recuerdo de la segunda guerra
mundial. (5) El ballenato nada a
RAZONAMIENTO VERBAL
lado de su madre aprendiendo el
arte de sobrevivir en el extenso
mundo marino.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
22. (1) Todo los que se mueve
requiere imprescindiblemente de
una fuerza que le sirva de impulso
físico. (2) Para su desplazamiento
la nube requiere de las reacciones
atmosféricas conocidas como
viento que es su motor natural. (3)
Cae la lluvia como un
desconocido llanto o una protesta
triste de la propia naturaleza. (4)
El caudaloso río funciona como la
cristalina sangre de la tierra que
con su fuerza transporta piedras y
rocas.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) NA
23. (1) La naturaleza de los pecados
están determinados por el tipo de
regla moral predominante. (2) La
forma en que ellos son castigados
responden al espíritu de
purificación determinado por la
religión. (3) Han sido clasificados
en capitales y secundarios cuyo
castigo amenaza el gozo del
paraíso. (4) Uno de los pecados
capitales es conocido como:
“Gula”, es condenado con
sufrimientos en el infierno. (5)
Cuándo estos desaparezcan se
hará posible la santidad y se
podrá transitar por el camino del
bien.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
24. (1) Las fotocopiadoras se
encuentran entre las causas
disuasivas a la publicación de
obras intelectuales de todo tipo.
(2) La difusión de la cultura a
través de los libros se ha
dificultado por diversos motivos.
(3) Esto probaría el limitado nivel
cultural de nuestros educandos.
(4) También justificaría la apatía
hacia la investigación que
experimentan inclusive muchos
universitarios. (5) No es pues, de
extrañar la escasez de
intelectuales en estos tiempos
PRÁCTICA 05: ORACIONES ELIMINADAS
modernos.
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
25. (I) El pueblo Maya veneró a una
gran cantidad de dioses y los
personificó en ciertos astros y en
algunos elementos de la
naturaleza. (II) Estos dioses
estaban jerarquizados en
divisiones mayores y menores.
(III) En el grupo de las divinidades
mayores destacaban Itzamná y
Cuculcán. (IV) En el grupo de los
dioses menores figuraban Yum
Kaax e Ixchel. (V) Una de las
particularidades de la religión
Maya fue su carácter politeísta.
a) II b) III c) I d) IV e)
V de hojas de papel, pergamino,
26. (I) El Santo Grial es una vasija
mística. (II) En los libros de
caballería se supone haber
servido para la institución del
sacramento de la eucaristía. (III)
Solía ser objeto de incesante e
infructuosa búsqueda por parte de
los caballeros medievales. (IV) En
la catedral de Chatres existen
varias reliquias de carácter
místico. (V) La interpretación
místico-cristiana ha visto en el
Santo Grial la búsqueda del
hombre en la vida eterna.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
27. ((I) Las acllas permanecían
solteras mientras estaban
cautivas. (II) En las acllahuasis
habían mujeres escogidas de
todas las clases sociales. (III) Las
acllas eran mujeres cautivas que
vivían en las acllahuasis
dedicadas a la producción textil o
al arte. (IV) Las acllas no solo
provenían del pueblo sino también
de la nobleza. (V) En las
acllahuasis las acllas dedicaban
su vida a la adoración del dios sol.
a) I b) II c) III
d) IV e) V
28. (I) La célula es la unidad básica
de la vida, es decir, es el elemento
más pequeño que forma un ser
vivo. (II) El invento del
4
microscopio nos ha descubierto
un mundo (las células) que
nuestros ojos no eran capaces de
ver. (III) Algunos seres vivos,
como las bacterias o los
protozoos, están formados por
una sola célula; son los
organismos unicelulares. (IV)
Otros, como las plantas y los
animales, están formados por más
de una célula, incluso por millones
de ellas; son los organismos
pluricelulares. (V) La mayoría de
las células no son visibles a
simple vista.
a) I b) II c) III d) IV e) V
29. (I) Un libro es una obra impresa,
manuscrita o pintada en una serie
vitela u otro material, unidas por
un lado y protegidas con tapas,
también llamadas cubiertas. (II)
Según la definición de la Unesco,
un libro debe poseer 49 o más
páginas. (III) Desde cinco hasta
48 páginas sería un folleto. Desde
una hasta cuatro páginas hojas
sueltas. (IV) Un libro puede tratar
sobre cualquier tema. (V) También
se llama "libro" a una obra de gran
extensión publicada en varios
libros, llamados "tomos" o
"volúmenes".
a) I b) II c) III d) IV e) V
30. (I) En torno a 1930 la creencia
general era que los chimpancés
podían aprender a hablar si eran
criados como los niños. (II) Hoy
sabemos que los chimpancés son
nuestros parientes evolutivos. (III)
Con esta idea en mente, una pareja
de psicólogos criaron un
chimpancé junto a su propio hijo.
(IV) EL chimpancé adoptó muchas
conductas humanas, comprendió
unas cuantas órdenes verbales, y
se adiestró en unos cuantos gestos
de manos de humanos. (V) Pero
nunca aprendió a hablar, es decir,
nunca usó creativamente el
lenguaje.
a) I b) II c) III d) IV e) V
31. (I) Al despertar, Gregorio yacía en
su cama convertido en un extraño
ser. (II) Intentó levantarse, pero
sus miembros no soportaban el
RAZONAMIENTO VERBAL
peso de su cuerpo. (III) Entonces,
se apoyó en el borde de su cama
y dio un salto hasta alcanzar la
puerta. (IV) Gregorio, acababa de
dormir. (V) Gritó hasta que su
hermana vino en su auxilio;
entonces, se sintió aliviado.
a) I b) II c) III d) IV e) V
32. (I) Existe una cierta valoración
cultural del color. (II) Por ejemplo,
el negro, en nuestra cultura se
asocia al duelo, a la muerte. (III)
En otras culturas, en cambio, se
identifica la muerte con la
presencia de animales como el
búho. (IV) El vestido blanco las
novias es una antigua
reminiscencia de la virginidad que
era uno de los bienes que eran
requisitos en el matrimonio. (V) En
el cine, es usual que una mujer
apasionada y sensual use
vestidos rojos.
a) I b) II c) III d) IV e) V
33. (I) En nuestra sociedad, el
homosexual aún debe enfrentar
una situación general de
discriminación. (II) Sobre la base
de un prejuicio secular, algunos
individuos le niegan al
homosexual su calidad de
persona humana. (III) En
ocasiones, este rechazo, al
hacerse abierto y grupal, se
agrava aún más, dando lugar a
situaciones de violencia. (IV) El
problema de la discriminación
étnica o racial es otra muestra de
la intolerancia irracional de ciertos
grupos. (V) La homosexualidad no
debería verse en una dimensión,
exclusivamente privada e preocupaciones para que nuestras
individual, sino que también
deberían tomarse en cuenta sus
aspectos sociales.
a) I b) II c) III d) IV e) V
34. (I) La arteriosclerosis es el
trastorno orgánico que más
problemas causa al corazón. (II)
Se caracteriza por el
endurecimiento de las arterias y
vasos sanguíneos que envuelven
y nutren el músculo cardíaco. (III)
Es una enfermedad degenerativa
que puede aparecer muy
PRÁCTICA 05: ORACIONES ELIMINADAS
temprano en la vida del ser
humano. (IV) Y obturar las arterias
coronarias. (V) El mal se produce
cuando las paredes de las arterias
se engrosan por los efectos de
una sustancia llamada placa,
compuesta por grasa, colesterol,
calcio y deshechos celulares.
a) I b) II c) III d) IV e) V
35. (I) El negro Canebo fue detenido
descansando en un parque;
acababa de cometer uno de sus
últimos delitos. (II) En el momento
en que la policía lo rodeó para
atraparlo, estaba consumiendo
drogas. (III) Hay mentes
criminales que no son entendidas.
(IV) Tras su detención fue llevado
a la carceleta del Palacio de
Justicia. Posteriormente fue e
ingresado en la cárcel de menores
de Maranga. (V) Este año, al
cumplir su mayoría de edad, será
trasladado al penal de Lurigancho.
a) I b) II c) III d) IV e) V
36. (I) El estadio rugía como no
pasaba hacía muchos años. (II)
Faltaban pocos minutos para
terminar el partido y la selección
ganaba a Brasil por 1 – 0. (III)
Nuestros muchachos necesitaban
ganar para clasificar al mundial.
(IV) Entre los fanáticos, un
vendedor gritaba “¡marcianooss,
los ricos y heladitos marcianos!”.
(V)En el momento en que el
árbitro estaba por pitar el final del
partido un golazo del brasileño
Neymar silenció a la tribuna y a
todo un país.
a) I b) II c) III d) IV e) V
37. (I) Actualmente perdemos unas
30000 especies animales por año.
(II)Se estima que, como la pérdida
tiende a crecer, el cincuenta por
ciento del total de las especies
desaparecerá en los próximos 50
años. (III) La biodiversidad es
importante, dado que ésta nos
permite una mayor variedad
genética y nos proporciona las
armas necesarias para
defendernos del medio ambiente.
La mayoría de la gente ignora
este hecho y no le toma
5
importancia. (IV) Algunos creen
ingenuamente que estas pérdidas
no les afectan. (V) Incluso, la
pérdida de estos animales podría
llevar a un colapso del ecosistema
y a la extinción de la vida humana.
a) I b) II c) III d) IV e) V
38. (I) “Las Salinas de Maras”, es uno
de los sitios más lindos que hay
en el Cusco. (II) Por la carretera
que lleva al valle del Urubamba,
entrando por unos caminos de
tierra, se puede llegar a “Las
Salinas de Maras”. (III) Estas
salinas producen sal a partir de un
manantial de agua caliente que
sale de la tierra. (IV) La sal es
necesaria para el consumo
humano y su dieta alimenticia. (V)
Esta sal, cuyas aguas del
manantial la distribuye en
andenes, carece de yodo por eso
es que no es usada en la cocina.
a) I b) II c) III d) IV e) V
39. (I) El joven Borges, agusanado de
antigüedad, rechaza a los poetas
fundadores de la modernidad. (II)
Distorsiona la experiencia
vanguardista, resuelve el conflicto
sujeto y ciudad de una manera
tradicional, reniega de la novela.
(III) Borges no sólo se resiste a la
modernidad, sino que prescinde
de ella. (IV) La rechaza,
convencido de la total inoperancia
modernista. (V) Borges ha
devenido en icono preferido del
universo mediático literario.
a) I b) II c) III d) IV e) V
40. (I) Se deben tomar ciertas
palabras no causen daño alguno.
(II) Consideramos lo que decimos
y por qué lo decimos. (III) Es
necesario también saber a quién
se lo decimos. (IV) Nunca
olvidemos tampoco las
consecuencias y el provecho de lo
que diremos. (V) Lo que decimos
puede causar daño a nuestros
receptores.
a) I b) II c) III d) IV e) V
41. (I) Cogí al gato; pero él,
espantado de mi violencia, me
RAZONAMIENTO VERBAL
hizo una ligera herida. (II)
Repentinamente, se apoderó de
mi un furor espantoso. (III) Dejé
de conocerme y una ruindad
inefable se infiltró en cada fibra de
mi ser. (IV) Saqué del bolsillo un
cortaplumas, lo abrí y luego le
vacié un ojo. (V) Este horrendo
acto se dio a raíz de la ira que
experimenté.
a) I b) II c) III d) IV e) V
42. (I) Isadora Duncan era
considerada por sus
contemporáneos como la ninfa.
(II) Bailaba descalza con una
simple túnica griega de seda
transparente. (III) Improvisaba el
baile, dejábase arrastrar por la
música. (IV) Su arte es una
síntesis personal del espíritu de
Boticelli y sobre todo de la danza
griega. (V) Con una sencilla
prenda puesta, bailaba sin
ninguna pauta establecida.
a) I b) II c) III d) IV e) V
43. (I) El descubrimiento de dos
criptas de la época colonial, fue
guardado en secreto durante años
en la iglesia de San Juan Grande,
en el distrito de Surco. (II) La
primera cripta, de diez metros de
ancho y catorce de largo, se
encuentra en el centro de la nave
principal de la iglesia. (III) La otra,
de dimensiones similares, está
debajo del altar mayor. (IV) Se
sabe que las criptas eran
utilizadas por los jesuitas para
sepultar a los religiosos y
misioneros en el siglo XVI. (V) La
mayoría de autoridades
eclesiásticas acostumbran dar
sepultura a los religiosos en las
iglesias en nuestros días.
a) III b) II c) V d) I e) IV
44. (I) Conquistando el Imperio de los
Incas por los españoles, se inició
el proceso de colonización y
concesión de mano de obra. (II) A
esta institución española se le
llamó encomienda. (III) El régimen
de encomiendas comenzó a
aplicarse en las Antillas, y desde
allí se extendió al continente. (IV)
Suponía un encargo de la corona
PRÁCTICA 05: ORACIONES ELIMINADAS
española de una cantidad de
indios para que fueran
adoctrinados en la fe católica. (V)
Ellos, a su vez, retribuían al
encomendero con parte de sus
productos o con mano de obra.
a) V b) II c) IV d) I e) III
45. (I) El clima en estas regiones está
cambiando. (II) Las lluvias
torrenciales aparecen
intempestivamente en los
poblados. (III) Se han registrado
graves consecuencias por las
alteraciones climáticas. (IV) Los
pobladores más pobres son las
más afectadas. (V) Muchos
poblados son azotados por las
precipitaciones.
a) I b) II c) III d) IV e) V
46. (1) Un concurso de admisión para
formar parte de la universidad es
una circunstancia de la vida del
intelectual peruano. (2) Permite
separar a los más capacitados de
quienes aún requieren mayor
preparación estudiantil. (3) Más de
uno siente cómo el corazón se
acelera, los poros sudan y las
manos tiemblan al esperar la
prueba. (4) La cantidad y la
calidad de preguntas que lo
conforman debe desarrollarse en
un tiempo suficiente para
demostrar eficacia y eficiencia. (5)
Su finalidad consiste en medir
tanto los conocimientos como la
aptitud del postulante.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
47. (I) El Perú, desde muy remotos
tiempos, fue núcleo de
civilizaciones evolucionadas,
aunque los primeros momentos de
estas solo son conocidas gracias
a la ciencia arqueológica. (II) El
Perú, situado en la parte central y
occidental de América del Sur. (III)
Es el tercer país de esta región en
tamaño. (IV) El territorio peruano
presenta tres regiones definidas:
la Costa, la Sierra, o la región
andina, y la Selva o Amazonía. (V)
La costa es una faja territorial de
40 a 80 km de ancho.
a) III b) II c) V d) I e) IV
6
48. (I) La escuela jónica es una
escuela filosófica fundada durante
el siglo VII a.C., a la que
perteneció Tales de Mileto (Padre
de la filosofía griega). (II) Tales de
Mileto fue un destacado filósofo,
matemático y astrónomo griego.
(III) Tales de Mileto, considerado
padre de la filosofía griega,
perteneció a la escuela jónica. (IV)
Tales de Mileto expresó que el
agua, es decir, la humedad, es el
principio fundamental del cual
proceden los demás elementos de
la naturaleza. (V) Sus principios
se basaban en la búsqueda de
una fundamentación empírica de
la naturaleza fuera de las
influencias religiosas.
a) I b) II c) III d) IV e) V
49. (I) La teoría de Darwin partía de
constatar la gran variabilidad que
hay en la naturaleza. (II) Darwin
planteó su ley de la lucha por la
existencia como un corolario de la
ley de la población de Malthus.
(III) El principio de población de
Malthus fue la base de una ley de
Darwin. (IV) Darwin sostuvo que la
evolución se debía a cambios
pequeños y graduales. (V) La
explicación darwiniana necesitaba
de un mecanismo hereditario para
transmitir las mutaciones.
a) I b) II c) III d) IV e) V
50. (I) El término “motivación”
etimológicamente se refiere a la
idea de movimiento. (II) El estado
de motivación del organismo está
controlado en gran parte por
procesos reguladores
homeostáticos básicos. (III) La
motivación varía en función de la
privación; por ejemplo, privación
de alimento (hambre), privación
de agua (sed), o privación sexual.
(IV) Los cambios de las
condiciones internas del animal
con respecto a un punto de ajuste
determinado del proceso
regulador producen alteraciones
en la motivación. (V) Los procesos
motivacionales son esenciales
para la supervivencia del
organismo.
a) I b) II c) III d) IV e) V
RAZONAMIENTO VERBAL PRÁCTICA 05: ORACIONES ELIMINADAS