PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Señale los elementos que Señale las actividades que se realizan en cada entorno
hay en cada entorno

Entorno de  Presentación El entorno de información inicial es el espacio donde se contextualiza al

información Agenda estudiante sobre el curso académico, allí se encuentra información que le
inicial Acuerdos permiten conocer las generalidades del curso, la programación de las
 Foros actividades a desarrollar en el transcurso del periodo académico, los
informativos compromisos que se adquieren como estudiante para lograr los propósitos
del curso

Entorno de  Esquema del En el entorno de conocimiento se podrá encontrar contenidos, objetos

conocimiento curso virtuales de información y de aprendizaje, archivos en formatos PDF,
Académico repositorios, biblioteca virtual, videos, audios, animaciones, investigaciones
 Fuentes publicadas, e-books. Estos contenidos digitales pueden ser de tipo requerido
Documentales o complementario. El contenido requerido es el material necesario que se
 Glosario del debe abordar en su totalidad para entender la temática del curso y a su vez
curso cumplir con las actividades planteadas.
El contenido complementario, es opcional y se sugiere para profundizar
temas específicos.
 Entorno de  Acompañamiento En el entorno de aprendizaje colaborativo es el escenario para propiciar un
aprendizaje Docente ambiente que motive la construcción colectiva de conocimiento. Este
colaborativo escenario está articulado a una guía de actividades movilizada por diferentes
 Desarrollo fases en las que se desarrollará la estrategia de aprendizaje y es valorada
estrategia de mediante una rúbrica con sus respectivos criterios de evaluación. Por
aprendizaje consiguiente, el entorno de aprendizaje colaborativo es un contexto
educativo donde el estudiante logra interdependencia social positiva e
interactividad pedagógica, mediante una mayor interacción en volumen e
intensidad, el intercambio de información con comodidad de acceso,
responsabilidad, compromiso individual y procesamiento en grupo.

Entorno de  Guia de practica Es el contexto educativo creado para el ejercicio guiado donde se aplican los
aprendizaje  Actividades conocimientos adquiridos durante el proceso formativo. Abarca una
práctico practicas experiencia centrada en el conocer en la práctica, en este escenario se
posibilita incorporar laboratorios remotos accesibles a los estudiantes que
usan simuladores de eventos reales, realidad aumentada, televisión IP, etc. y
programar desde cualquier sitio la realización de prácticas y ejercicios de
aprendizaje práctico.
Entorno de  Evidencia de las En este entorno se encuentran espacios dedicados a la retroalimentación y
seguimiento competencias calificación del proceso de la evaluación, que atendiendo a lo indicado en el
y evaluación profesionales Modelo Pedagógico Unadista apoyado en e-learning en este se realiza una
 Evaluación inicial evaluación continua, formativa y sumativa del aprendizaje permitiendo
 Evaluación evidenciar el progreso del aprendizaje.
intermedia
 Evaluación Final
 Syllabus del curso

Señale los principales Señale las fechas de inicio y entrega Señale por qué cree que es importante la
elementos de la actividad de la actividad actividad, y si no lo cree escriba la razón

Tarea 1 01 febrero 2020 Es importante al ser la base de

al conocimiento en la materia
El estudiante se 14 febrero 2020
aprende conceptos
básicos de teorías
éticas.
Tarea 2 15 febrero 2020 Es importante ya que se empieza a
Abordaje y reflexión al generar toda la conceptualización a
crítica de los 27 abril 2020 utilizar
contenidos
bibliográficos de la
unidad 1 que versan
sobre las teorías éticas.
Tarea 3 29 abril 2020 Es importante ya que seremos capaces
El estudiante discrimina al de plantear un problema ético
y aborda problemas 07 mayo 2020 fundamentado en todos los conceptos
sociales a partir de la aprendidos
implementación
conceptual que permite
la ética.
Tarea 4 09 mayo 2020 Es importante ya que es acá donde
El estudiante al demostramos como fue el proceso de
demuestra lo aplicado 21 mayo 2020 formación durante el trayecto del curso
en las tareas anteriores
y plantea solución del
caso en estudio.
 Guías integradas
Desarrolle una síntesis de Desarrolle una síntesis de las
las actividades colaborativas actividades individuales que se
en que se señalan en cada establecen en cada guía
guía
Guía - El estudiante participa en el foro
integrada colaborativo.
tarea 1 – - El estudiante realimenta los
entorno de aportes de sus compañeros,
aprendizaje generando debate en el foro.
colaborativo -El estudiante explora los
escenarios del curso virtual.
-El estudiante diligencia la
plantilla de información
establecida en la carpeta del foro
colaborativo.
- Cada estudiante entrega en el
entorno de seguimiento y
evaluación la plantilla de
información diligenciada.
Señale los productos a entregar establecidos
en cada guía
Individuales:
- Participación, interacción y
generación de debate en el foro
colaborativo.
- Diligenciamiento y entrega de la
plantilla de información de la tarea 1 a
partir de la exploración del curso.
Colaborativos:
- Participación, interacción y
generación de debate en el foro
colaborativo.
 Guía
integrada - El estudiante consulta los Individuales:
tarea 2 – contenidos bibliográficos de la  Plantilla de información.
entorno de unidad 1 y 2 del curso,  Realimentación por Skype con
aprendizaje dispuestos en el entorno de el tutor
colaborativo conocimiento del curso.  Participación oportuna y
- El estudiante diligencia la contundente en el foro.
plantilla de información dispuesta
en la carpeta del entorno de
aprendizaje colaborativo.
- El estudiante participa en el foro
a partir de las preguntas
orientadoras .
- El estudiante realimenta las
intervenciones de sus
compañeros en el foro.
- El estudiante se conecta por
Skype en atención sincrónica con
su tutor para realimentar la
lectura de los contenidos
bibliográficos y el desarrollo de la
plantilla de información.
- El estudiante envía para
calificación la plantilla de
información diligenciada por
medio del entorno de
seguimiento y evaluación.

Guía El estudiante selecciona uno de

 integrada los problemas sociales Individuales:
tarea 3 – establecidos para la actividad. Presentación (Diapositivas) en el
entorno de - Participa en el foro colaborativo entorno de seguimiento y evaluación.
aprendizaje a partir de las preguntas Participación oportuna y contundente
colaborativo orientadoras que plantea el tutor en el foro.
en el mensaje de apertura del
foro y las preguntas del problema
que ha seleccionado.
- El estudiante realimenta las
intervenciones de sus
compañeros de manera asertiva
para el desarrollo de la actividad.
- El estudiante elabora una
presentación en Power Point con
base en el problema
seleccionado, en un total de 8
diapositivas

Guía
integrada
tarea 4 –
entorno de
aprendizaje
colaborativo