Cuestionario 2

1. ¿A quién se atribuye el desarrollo de la hipótesis de la deriva continental?

A Alfred Wegener
2. ¿Cuál fue probablemente la primera prueba que condujo a algunos a sospechar que los continentes habían estado conectados?
El ajuste entre Sudamérica y África
3. ¿Qué es Pangea?
El súper continente que hace 200 mda se separó y formó las masas terrestres actuales
Enumere las pruebas que Wegener y sus partidarios recogieron para apoyar la hipótesis de la deriva continental.
a) El ajuste entre Sudamérica y África b) Evidencias fósiles c) Tipos y estructuras rocosas d) Los climas antiguos
5. Explique por qué el descubrimiento de restos fósiles de Mesosaurus en Sudamérica y África, pero no en ningún otro lugar, respalda
la hipótesis de la deriva continental.
Si el mesosaurus hubiera sido capaz de realizar el largo viaje a través del Atlántico, sus restos deberían tener una distribución más
amplia
6. A principios del siglo XX, ¿cuál era laopinión predominante sobre cómo migraban los animales terrestres através de los
enormesespacios oceánicos?
Se creía que habíapuentes de tierra transnacionales
7. ¿Cómo explicó Wegener la existencia de glaciares en lasmasas continentales meridionales,mientras al mismo tiempoen algunas
zonas de Norteamérica, Europa y Siberia seencontrabanpantanos tropicales?
De acuerdo a laconfiguración de Pangea
8. Explique cómo puede utilizarse el paleomagnetismo paraestablecer la latitud de un lugarespecífico en algún momentoanterior.9.
¿Qué se entiende por expansión del fondo oceánico? ¿Dóndese está produciendo expansión activa del fondo oceánico en laactualidad?
Se refiere a que se está generando un fondooceánico de manera constante en las
dorsalescentrooceánicas ¿A quién se atribuye la formulación del concepto de expansiónde fondo oceánico? Harry Hess10. Describa
cómo Fred Vine y D. H. Matthews relacionaronla hipótesis de la expansión del fondooceánico con lasinversiones magnéticas.
Conforme el magma se solidifica enlos rifts de las dorsales oceánicas, se magnetiza y a causa delaexpansión del fondo oceánico, la
anchura de la franjamagnética aumenta
11. ¿Dónde se forma la litosfera?
En los bordes divergentes ¿Dónde se consume? En los bordes convergentes ¿Por qué la litosfera debe producirse aproximadamente a
la misma velocidad que se destruye? Porque actúa en respuestaa los cambios en las fuerzas que se ejercen sobre ella
12. ¿Por qué es subducida la porción oceánica de una placalitosférica, mientras que no lo es laporción continental?
Porque para compensar la adición de litosfera reciéncreada, las porciones más antiguas de la litosfera oceánica descienden al manto
13. Describa brevemente cómo se formaron las montañas delHimalaya.
Se forma por la colisión continental
14. Distinga entre fallas transformantes y los otros dos tipos de bordes de placa.
La falla transformante no produce ni destruye litosfera, mientras que los otros 2 tipos de bordes destruyen y crean nuevo suelo.
15. Algunas personas predicen que California se hundirá en el océano. ¿Esta idea es compatible con el concepto de la tectónica de
placas?
No, pues según la tectónica de placas, California se convertirá en una isla separada de EU
16. ¿Qué edad tienen los sedimentos más antiguos recuperadosmediante la perforaciónsubmarina?
180 mda
¿Cómo se comparan las edades de estos sedimentos con lasedades de las rocas continentales másantiguas?
Se compara laedad de acuerdo a la distancia que hay con la dorsal, amayor distancia, mayor edad
17. Aplicando la idea de que los puntos calientes permanecenfijos, ¿en qué dirección se estabamoviendo la placa delPacífico mientras
los montes Emperador se estaban formando?(véase Figura2.26, pág. 66) ¿Y mientras se formaban las islasHawaii?
La placa en ambos lados se movía en direcciónnoroeste
18. ¿Con qué tipo de borde de placa están asociados lossiguientes lugares o estructuras?:Himalaya
Convergente
Islas Aleutianas
Convergente
Mar Rojo
Divergente
Andes
Convergente
Falla de San Andrés
De falla transformante
Islandia
Divergente
Japón
Convergente
Monte de Santa Helena.
Convergente
19. Describa brevemente los tres modelos propuestos para laconvección manto-placa. ¿Qué faltaen cada uno de estosmodelos
Un modelo sugiere que la convección del manto ocurre auna profundidad de 660 km, pero se havisto que hayalgunas que atraviesan
esa profundidadUn modelo propone una convección de todo el mantorocoso de 2900 km de grosor, pero se ha demostrado queesta
mezcla tendería a eliminar lafuente de magmaprimitivoUn modelo sugiere que el tercio inferior del manto seabomba haciaarriba en
algunas zonas y se hunde en otras,pero no hay pruebas sísmicas suficientes
Cuestionario 3
1.-Defina el término roca.
Cualquier masa sólida de materiamineral, o parecida a mineral, que se presenta de formanatural
2.-Enumere las tres principales partículas de un átomo yexplique cómo se diferencian entre sí.
Neutrones: No tienen carga y son muy densos.Protones: Carga positiva y son muy densos.Electrones:Carga negativa mucho menos
densos que losprotones y neutrones
3.-Si el número de electrones de un átomo neutro es 35 y sunúmero másico es 80, calcule losiguiente: Número de protones:
35
Número atómico:
35
Número de neutrones:
45
4.- ¿Cuál es la importancia de los electrones de valencia?
Son los que intervienen en el enlace químico
5.- Distinga brevemente entre enlace iónico y enlace covalente:
En el
enlace iónico
un átomo cede sus electrones devalencia y el otro los utiliza para completar su capaexterna. En el
covalente
, dos átomos solapan sus capasexternas compartiendo un par de electrones.
6.- ¿Qué ocurre en un átomo para producir un ion?
Existe unapérdida o ganancia de electrones
7.- ¿Qué es un isótopo?
Son variantes de un elemento con elmismo número de protones y electrones pero diferentenúmerode neutrones.
8.- Aunque todos los minerales tienen una disposiciónordenada interna de átomos (estructuracristalina), la mayoríade los minerales no
exhibe su forma cristalina. ¿Por qué?
Porque el crecimiento de cristales es interrumpido debido ala competición por el espacio, lo que setraduce en unamasa de
intercrecimiento de cristales, ninguno de los cualesexhibe su formacristalina.
9.- ¿Por qué puede ser difícil identificar un mineral por sucolor?
Porque ligeras impurezas en el mineral leproporcionan diversidad de colores.
10.-Si encontrará un mineral de aspecto vítreo mientras está enel campo y tuviera esperanzas deque fuera un diamante, ¿qué prueba
sencilla le ayudaría a decidirse?
Rayaría el mineralencontrado, con otro u otros minerales, y si el primero seraya entonces no es undiamante pues éste es el mineralmás
duro.
11.- Explique el uso del corindón como se muestra en la tabla3.2 en función de la escala dedureza de Mohs.
El valor dedureza del corindón es 9, el del diamante es 10; de ahí quese le estime como una piedrapreciosa y un abrasivo. Esmenos
duro que el diamante por lo que éste lo rayaría, peromás duro queel topacio el cual sería rayado fácilmente porel corindón.
12.- El oro tiene un peso específico de casi 20. Si un cubo de25 L de agua pesa 25 kg. ¿Cuántopesaría un cubo de 25 litrosde oro?
500 kg
13.- Explique la diferencia entre los términos silicio y silicato
El silicio (Si) es un elemento de la tabla periódica. Su ioncorrespondiente se une a cuatro ionesoxígeno, formandoel tetraedro silicio-
oxigeno, que es la base estructuralatómica de los silicatos.
14.- ¿Qué tienen en común los minerales ferromagnesianos?
Poseen un color oscuro, y un mayor peso específico

que lossilicatos no ferromagnesianos.

Enumere 5 ejemplos deminerales ferromagnesianos:
Olivino, augita, hornblenda,biotita y granate
15.- ¿Qué tienen en común la moscovita y la biotita?
Ambaspertenecen a la familia de las micas, por lo que poseen unaexcelente exfoliación en unadirección (laminas).
¿En qué sediferencian?
La moscovita tiene un color claro y un brilloperlado, mientras que la biotita es un tiene uncolor negro.
16.- ¿Debe utilizarse el color para distinguir entre losfeldespatos ortosa y plagioclasa?
No
Cuál es la mejor manera para diferenciar entre estos dos tipos de feldespato?
La únicaforma de distinguirlas físicamente es observando lasestriaciones
17.- Cada una de las afirmaciones siguientes describe unmineral o un grupo de silicatos, en cadacaso cite el nombreapropiado:El
miembro más común del grupo de los anfíboles.
Hornblenda
El mimbro más común no ferromagnesiano de la familia de lamica.
Moscovita
El único silicato compuesto enteramente de silicio y oxígeno.
Cuarzo
Un silicato de elevada temperatura con un nombre que se basaen su color.
Olivino
Caracterizado por estriaciones.
Plagioclasas
Se origina como producto de meteorización química.
Minerales arcillosos
18.- ¿Qué prueba sencilla puede utilizarse para distinguir lacalcita de la dolomita?
Utilizando HCl diluido. La calcitareacciona vigorosamente con éste, mientras que ladolomitareacciona mucho más lentamente.
Cuestionario 9
1.- Distinga entre dotación numérica y relativa
La datación relativa supone los acontecimientos en susecuencia de formación adecuadaLa dataciónnumérica indica el tiempo en años
en el queocurrió un acontecimiento
2.- ¿Cuál es la ley de la superposición? ¿Cómo se utilizan lasrelaciones de intersección en ladatación relativa?
La ley de superposición establece que en una secuencia nodeformada, cada estrato es más antiguoque el que tienepor encima y más
joven que el inferiorLa relación de la intersección en la dataciónrelativa indicaque cuando una falla atraviesa otras rocas,
podemossuponer que la falla o laintrusión es más joven que lasrocas afectadas.
3.- Remítase a la Figura 9.3 y responda a las siguientes preguntas:a) ¿Es la falla A más joven o másantigua que la capa dearenisca?
Más joven
b) El dique A ¿es más antiguo o más reciente que la capa dearenisca?
Más reciente
c) ¿Se depositó el conglomerado antes o después que la fallaA?
Después
d) ¿Se depositó el conglomerado antes o después que la fallaB? Antes e) ¿Qué falla es más antigua, la A o la B?
Falla B
f) El dique A ¿es más joven o más antiguo que el batolito?
Más joven
4.- Cuando observa un a afloramiento de estratossedimentarios con gran inclinación, ¿quéprincipio le permitiríasuponer que los
estratos se inclinaron después de serdepositados?
Se usa el principio de inclusión
5.- Una masa de granito está en contacto con una capa dearenisca.Utilizando un principio descrito en este capítulo,explique cómo
podría determinar si la areniscase depositóencima del granito o si se produjo intrusión del granito deseabajo después de que
sedepositara la arenisca.
Usando elprincipio de inclusión, si hay un dique de granito cortandoa la masa de arenisca, por elprincipio de inclusión nosindica que la
masa de granito apareció tiempo después quela de arenisca
6.- Distinga entre discordancia, paraconformidad einconformidad. Discordancias
: Rocas sedimentarias inclinadas o plegadassobre las que yacen estratos más jóvenes y planos
Paraconformidad
: Los estratos situados a ambos lados deuna discontinuidad estratigráfica son esencialmenteparalelos
Inconformidad
: Una ruptura separa rocas metamórficas oígneas más antiguas de estratos sedimentarios másjóvenes
7.- ¿Qué se entiende por correlación?
Es el emparejamientode dos o más fenómenos geológicos de áreas diferentes
8.- Describa la importancia contribución de William Smith a laciencia de la Geología
Estableció que los organismos fósilesse suceden unos a otros en un orden definido ydeterminable, y,por consiguiente, cualquier edad
puedereconocerse por su contenido fósil
9.- Enumere y describa brevemente al menos cinco tiposdistintos de fósiles
Huellas: Rastros de pisadas dejados por los animales en elsedimento blando que luegose litificó.Madrigueras: Tubos en sedimento,
madera o rocarealizados por un animal que se llenarondespués demateria mineral y se conservaron.Coprolitos: Fosilización de los
excrementos y contenidodelestómago, que puede proporcionar información útilrelativa a los hábitos alimenticios de
losorganismos.Gastrolitos: Cálculos estomacales muy pulidos que fueronutilizados en la molienda delalimento por algunos
reptilesextinguidos.Ambar: Resina endurecida de arboles antiguosquecontiene insectos conservados
10.- Enumere dos condiciones que mejoren las posibilidadesde un organismo de conservarsecomo fósiles
Un enterramiento rápido y posesión de partes duras
11.- ¿Por qué los fósiles son herramientas tan útiles en lacorrelación?
Porque documentan la evolución de la vida através del tiempo
12.- La figura 9.15 es un bloque diagrama de un áreahipotética del sureste de Estados Unidos.Coloque losaccidentes geográficos
indicando por las letras en la secuenciaadecuada, del másantiguo al más reciente. Indique unadiscordancia y una inconformidad.
A, B, F, D, K, H, C, G, I, J, E
Discordancia:

J
Inconformidad:
K
13.- Si un isótopo radiactivo del torio (número atómico 90,número másico 232) emite seispartículas alfa y cuatro partículas beta
durante el curso de su desintegración radiactiva,¿cuálesson el número atómico y el número másico del isótopohijo estable? Número
atómico:
82
Número másico:
208
 14.- ¿Por qué la datación radiométrica es el método más fiablede datación del pasado geológico?
Porque si se conoce elperiodo de semidesintegración del isótopo, y puede medirsela proporciónradioisótopo padre/ isótopo hijo,
puedecalcularse la edad de una muestra
15.- Un isótopo radiactivo hipotético tiene un período desemidesintegración de 10.000 años. Si laproporción deradioisótopo padre a
isótopo hijo estable es 1/3, ¿cuál es laedad de la roca quecontiene el material radiactivo?
Su edad esde dos vidas medias= 20,000 años
16.- Describa brevemente por qué los anillos de losárboles pueden ser útiles en el estudio del pasado geológico (véaseRecuadro 9.4)
La característica de cada anillo, como eltamaño y la densidad, reflejan las condicionesambientalespredominantes en el año en que se
formó el anillo.
17.- Para proporcionar una fecha radiométrica fiable, unmineral debe permanecer en un sistemacerrado desde eltiempo de su
formación hasta el presente. ¿Por qué esto es así?
Porque todos los minerales de la roca se debieron haberseformado al mismo tiempo.
18.- ¿Qué precauciones se toman para asegurar fechasradiométricas fiables?
Las rocas sedimentarias sonrelacionadas con masas ígneas fechables
19.- Para facilitar los cálculos, redondeemos la edad de laTierra a 5.000 millones de añosa) ¿Quéfracción del tiempo geológico está
representada por lahistoria escrita (supongamos 5.000 añospara la duración de lahistoria escrita)?
1/10000
b) La primera evidencia fósil abundante no aparece hastacomienzos del Cámbrico (hace 540millones de año). ¿Qué porcentaje del
tiempo geológico está representado por estaevidencia fósilabundante?
10.8
20.- ¿Qué subdivisiones constituyen la escala de tiempogeológico?
Las mayores subdivisiones son los eones, loscuales se dividen en eras, que a su vez se dividenenperiodos
21.- Explique por qué el enorme intervalo conocido comoPrecámbrico carece de una escala geológica detallada
Porquecarece de evidencia fósil debido que en ese eón vivíanorganismos carentes de partes duras yporque las rocaspertenecientes a
este eón son muy antiguas y fueron sujetasa muchos cambios, loque dificulta la interpretación de losambientes del pasado
22.- Describa brevemente las dificultades para asignar fechasnuméricas a los estratos de rocasedimentaria
La edad de laroca no puede determinarse con precisión porque losgranos que la componen notienen la misma edad que laroca en la
que aparece.

24.-Describa brevemente cómo los terremotos puedenutilizarse como pruebas de la teoría de latectónica de placas.
Un aspecto implica la estrecha relación entre losterremotos de foco profundo y las zonas desubducción.Otras pruebas implican el
hecho de que sólo terremotossuperficiales ocurren en loslímites divergentes y de fallatransformante
.Cuestionario 12
1.- Enumere 6 características principales de las ondas sísmicas
Su velocidad depende de la densidad y elasticidad de losmateriales que atraviesan.Dentro de unacapa determinada, la velocidad de las
ondassísmicas aumenta con la profundidad.Las ondas P soncapaces de propagarse a través de loslíquidos y sólidos.Las ondas S no
pueden propagarse através de los líquidos.En todos los materiales, las ondas p viajan más deprisa quelas ondas SCuandolas ondas
sísmicas pasan de un material a otro, latrayectoria de la onda se refracta.
2.- ¿Cuáles son las tres capas que componen a la Tierra?
Corteza, Manto y núcleo.
Enumere las cinco capas principales del interior de la Tierradefinidas por las diferencias en laspropiedades físicas.
Litosfera, Astenosfera, Mesosfera, Núcleo externo y Núcleointerno
3.- ¿En qué se distingue el núcleo interno del núcleo externo?
El núcleo interno se diferencia del núcleo externo porque elmaterial del interno es más fuerte por loque se comportacomo sólido y el
externo es una capa líquida.
4.- Describa la litosfera. ¿De qué manera importante sediferencia de la astenosfera?
La litosfera es una esfera deroca, puede extenderse 250km o más por debajo de lasporciones másantiguas de los continentes. Se
diferenciandebido a que se tiene el movimiento de lalitosferaindependientemente de la astenosfera.
5.- ¿En qué difiere el límite entre corteza y el manto (Moho)del límite que se encuentra entre lalitosfera y la astenosfera?
En que el límite entre astenosfera y litosfera hay un cambiode composición mecánica y entre lacorteza y el manto hayun cambio
químico.
6.- Describa brevemente cómo se descubrió el Moho
Sedescubrió mediante un examen de los sismogramas de losterremotos superficiales
7.- ¿Qué pruebas utilizo Beno Gutenberg para demostrar laexistencia de un núcleo central en laTierra?
Se basó en observar como las ondas P disminuyen y desaparecen porcompleto a unos 105° desde unterremoto y comoreaparecen a
140

8.- Supongamos que la zona de sombra para las ondas Pestuviera localizada entre 120° y 160°, envez de entre 105° y140°. ¿Qué
indicaría esto sobre el tamaño del núcleo?
Que esmás pequeño
9.- Describa el primer método utilizado para medir con precisión el tamaño del núcleo interno.
Usaron explosiones,los ecos de las ondas sísmicas que rebotaban del núcleointerno proporcionaronuna medida precisa paradeterminar
su tamaño.
10.- ¿Cuál de las tres capas de composición de la Tierra es lamás voluminosa?
El Manto.
 11.- ¿Qué se cree que provoca el aumento de velocidad sísmicaque se produce a lasprofundidades de 410 y 660km?
A los410km se debe a un cambio de fase y A 660km se cree queel mineral espinela experimenta unatransformación almineral
perovskita.
12.- ¿Dónde está localizada la capa D y que papel se piensaque desempeña en el transporte decalor dentro de la Tierra?
La capa D se localiza aproximadamente en los 200kminferiores del manto
13.- ¿Qué pruebas proporciona la sismología para indicar queel núcleo externo es líquido?
Pruebas más precisas
14.- ¿Por qué se considera a los meteoritos como claves sobrela composición del interior dela Tierra?
Porque son muestrasrepresentativas del material a partir del cual se desarrollóla Tierra en su origen 15.- Describa la composición
química (mineral) de las cuatrocapas principales de la Tierra:corteza (tanto continental comooceánica), manto y núcleo.
La corteza se divide en corteza oceánica y cortezacontinental. La corteza oceánica tiene alrededor debasalto.La corteza continental está
compuesta por granito.El manto. Está formado de peridotita.Elnúcleo. Su composición es una aleación de hierro yníquel con cantidades
menores de O2, Si, S
16.- Enumere tres procesos que hayan contribuido al calorinterno de la Tierra.
El calor emitido por la desintegración radiactiva de losisotopos de uranio (U), torio (Th) y potasio(K)El calor liberado cuando el hierro
cristalizó para formar elnúcleo interno sólidoEl calor liberadopor la colisión de partículas durante laformación del planeta
17.-Describa el proceso de conducción
La conducción, es latransferencia de calor a través de la materia por actividadmolecular.
18.- Explique brevemente cómo se transporta el calor a travésdel manto.
El transporte de calor a través del manto se debea la convección.

.Cuestionario 14
1.- En el modelo de la tectónica de placas, ¿qué tipo de bordede placa está asociado de unamanera más directa con laformación de
montañas?
Borde de placa convergente
2.- Enumere las cuatro estructuras principales de una zona desubducción y describa dónde sesitúa cada una en relación conlas demás
1-
Fosa oceánica profunda
, se forma cuando una placa ensubducción de la litosfera se dobla y descienda hasta laastenosfera2-
Arco volcánico
, se forma sobre la placa suprayaente3-
Región de antearco
, situada entre la fosa y el arcovolcánico4-
Región trasarco,
se encuentra en el lado del arcovolcánico opuesto a la fosa
3.- Describa brevemente cómo se forman las cuencas detrasarco
Conforme la placa en subducción se hunde, creauna succión de placa e

n la astenosfera que
“tir ”
de la

placa superior hacia la fosa en retirada.

4.- Describa proceso que genera la mayor parte del magma basáltico en las zonas de subducción
La fusión parcial de lasrocas del manto
5.- ¿Cómo se cree que se produce los magmas que muestranuna composición intermedia a félsicaa partir de los magmas basálticos
derivados del manto en los bordes de placa de tipoandino?
Mediante la diferenciación magmática
6.- ¿Qué es un batolito? ¿En qué lugar tectónico actual seestán generando batolitos?
Masa de rocas ígneas que seformó cuando el magma se emplazó en profundidad,cristalizó yposteriormente quedó expuesto
comoconsecuencia de la erosión
7.- ¿En que se parecen Sierra Nevada (California) y los Andes?¿En que se diferencian?
Se parecen en que están formadaspor batolitos y se diferencian en que en la Sierra Nevadacarecende granito mientras que en los
Andes es abundante

.- ¿Qué es un prisma de acreción?

Masa de sedimentos enforma de cuña que se acumula en las zonas de subducción
Describa brevemente su formación
. Aquí, los sedimentos sonarrancados de la placa oceánica y acrecionando al bloquede cortezasuprayacente
9.- ¿Qué es un margen pasivo? Ponga algún ejemplo. Ponga unejemplo de un margen continentalactivo.
Un
margen pasivo
es una parte de la placa donde seencuentra la corteza oceánica antigua. Como ejemplotenemos Lacosta este de los EUUn
margen continental activo
están localizadosfundamentalmente alrededor del océano pacifico
 10.- La formación de topografía montañosa en un arco de islasvolcánicas, como Japón, seconsideran sólo una fase deldesarrollo de un
gran cinturón montañoso. Explíquelo
Esto ocurre porque parece que se formaron sobre un fragmentopreexistente de corteza continental
11.- ¿Qué estructura tectónica existe en las sierras Costeras deCalifornia?
Cinturón orogénico inactivo de tipo andino
12.- Las zonas de sutura suelen describirse como el lugar donde los continentes se
“sueldan”.
¿Por qué esta afirmación puede causar confusión?
Porque al principio se trata dezonas muy calientes y débiles. Por tanto, si los movimientosde lasplacas pasan drásticamente de la
convergencia a ladivergencia, estas zonas de pueden convertirseen futurospuntos de ruptura continental
13.- Durante la formación del Himalaya, la corteza continentalasiática se deformó más que lapropia India. ¿Por qué creemosque
ocurrió?
Por la composición de los bloques de corteza,los de la India son de rocas cristalinasprecámbricas,mientras que la parte del suroeste
asiático se es más fragil
14.- ¿Dónde puede generarse magma en una cadena colisionalrecién formada?
En los puntos calientes
15.- Supongamos que se descubriera un fragmento de cortezaoceánica en el interior de uncontinente. ¿Esto apoyaría orefutaría la
teoría de la tectónica de placas? Explíquelo.

Laapoyaría, pues por ejemplo, en la formación del Himalaya,durante el cierre de la cuenca oceánicaintermedia, unfragmento
relativamente pequeño de la corteza, que ahoraconstituye el sur del Tibet,alcanzo la fosa
16.- ¿Cómo puede considerarse que los Apalaches son unacordillera montañosa de colisióncuando el continente máscercano se
encuentra a 5000 km de distancia?
Porque seformo junto con la formación de Pangea, donde Africacolisionó con Norteamerica
17.- ¿Cómo contribuye la tectónica de placas a explicar laexistencia de vida marina fósil en rocassituadas en las cimasde las montañas
compresionales?
Alsurgir los movimientosde las placas tectónicas, surge un movimiento hacia arribalo cual ocasionaque todos los elementos que
estaban en laparte de abajo suban al momento de realizarseelmovimiento
18.- Con sus propias palabras, describa brevemente losestadios de la formación de un grancinturón montañoso segúnel modelo de la
tectónica de placas
1. Se deposita una gruesa cuña de sedimentos a lo largo delos márgenes continentales pasivos2. Lacuenca oceánica empiezan a
converger3. Subducción de una placa oceánica por debajo de unodelos continentes y crea un arco volcánico de tipo andino4. Los
bloques colisionan5. Un cambio enel movimiento de las placas interrumpe elcrecimiento del cinturón montañoso
19.- Defina la expresión
terrane
¿En qué se diferencia deltérmino
terreno
? Terrane
: Bloque de corteza con unahistoria geológica distinta de la correspondiente a las zonascolindantesEl
terreno
describe la forma de la topografía superficial o la

“disposición
de la
tierr ”
20.- Además de los microcontinentes, ¿Qué otras estructuras secree que transporta la litósferaoceánica y acabanacrecionándose a un
continente?
Arcos de islas
22.- Compare los procesos que generan las montañas de bloquede falla con los asociados con lamayoría del resto de losgrandes
cinturones montañosos

La mayoría de cinturonesmontañosos se forman en ambientes

compresionales
,mientras que las montañas de
bloque de falla
, estánrelacionadas con
fallas normales23.- Ponga un ejemplo de prueba que respalde el concepto dela elevación de la corteza
Cuando los glaciares continentalesde casquete ocuparon extensas zonas de Norteaméricadurante elPleistoceno. En los 8.000 años
transcurridos seha producido un levantamiento de hasta 330 metrosen loslugares donde se había acumulado la mayor cantidad
dehielo.
24.- ¿Qué le ocurre a un cuerpo que flota cuando se le añadeun peso?
El cuerpo se hunde
¿Y cuando se le quita?
Se eleva
¿Cómo se aplica este principio a los cambios de la elevaciónen las montañas?
A medida que la erosión reduce las cimasde las montañas, la corteza se elevará en respuesta alareducción de la carga.
 ¿Qué termino se aplica al ajuste quecausa la elevación de la corteza de este tipo?
Ajuste isostático
25.- ¿Cómo explican algunos investigadores la posiciónelevada del sur de Africa?
Indican que una gran masa enforma de hongo de rocas calientes del manto se centradebajo delextremo meridional de África la cual
essuficiente para elevarlo.