TEMA 2

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CIENCIAS NATURALES 6º
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR
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• Objetivos:

1. Comprender que los seres vivos están constituidos por

unidades vivientes llamadas células.
2. Reconocer que las células cumplen las mismas funciones vitales
de los organismos pluricelulares.
3. Identificar las estructuras de las células que cumplen estas
funciones.
4. Diferenciar células animales, células vegetales y células
bacterianas.

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 PLANTEEMOS LO QUE SABEMOS
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ACTIVIDAD 1. (Trabajo individual)

Observa el esquema que se presenta a continuación y analízalo.

• ¿Qué parte del cuerpo humano está representada? Nombra los órganos señalados
por las flechas.
• ¿Qué funciones cumplen cada uno de estos órganos?
• Identifica las células que forman los huesos, el músculo, la piel, la sangre, el tendón
y el tejido adiposo.
• Establece diferencias o semejanzas entre ellas (forma, tamaño, función).

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 ACTIVIDAD 2. (Trabajo en grupo)

CIENCIAS NATURALES 6º
• Reúnete con dos de tus compañeros y analiza la estructura celular. Escribe en un
cuadro, las organelas que son comunes a todas las células, y las que son específicas
según sean éstas bacterianas, animales o vegetales.

A - CÉLULA ANIMAL B - CÉLULA VEGETAL

C - CÉLULA BACTERIANA

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 ORGANELAS CÉLULA CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL
BACTERIANA
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COMÚN ESPECÍFICO COMÚN ESPECIÍICO COMÚN ESPECÍFICO

MEMBRANA
CELULAR O
PLÁSMICA
APARATO DE
GOLGI
PARED CELULAR
RETÍCULO
ENDOPLASMÁTICO
MEMBRANA
NUCLEAR
NUCLEOLO
CITOPLASMA
MITOCONDRIAS
NUCLEOPLASMA
VACUOLAS
CENTRIOLOS
CLOROPLASTOS
CÁPSULA
CROMATINA
FLAGELO
GRÁNULOS
PROTÉICOS
GOTAS LIPÍDICAS
MESOSOMAS
GRÁNULOS
NUTRITIVOS

ACTIVIDAD 3. (Trabajo individual)

Lee la siguiente historieta y relaciónala con la actividad No. 2. ¿Qué

funciones cumple cada una de las estructuras de la célula?

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¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE CADA UNA DE LAS ESTRUCTURAS DE LA CÉLULA?

CIENCIAS NATURALES 6º
Yo protejo la célula y mi función principal es
controlar la entrada y salida de sustancias.
Me dicen “membrana de permeabilidad
selectiva” porque permito el paso de unas
sustancias y de otras no.

¡Soy como un inmenso mar! mi líquido es

transparente y viscoso como la gelatina.
Dentro de mí se realizan las reacciones
químicas de la célula.
Transporto moléculas de un lugar a otro.

Les voy a presentar a mis amigos los órganos que viven

dentro de mí muy felices:

Soy un
EL NÚCLEO CROMOSOMA.
Y nosotros somos
Mi función los responsables
principal es la de transmitir las
reproducción. características
Elaboro toda la hereditarias.
información de
la célula y dirijo
todo su
funcionamiento.

Soy el
NUCLEOLO:
Somos los que
producimos los
ribosomas de la
célula.

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 Somos muchas, Somos burbujitas que
nos encargamos de aparecemos y
la respiración de la desaparecemos según las
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célula. Cuando necesidades de la célula.

respiramos Nosotras recogemos los
proporcionamos alimentos y los
muchas energías,
por eso nos llaman distribuimos por todo el
centrales citoplasma y el agua
energéticas sobrante la sacamos al
exterior. Por esto somos
importantes en la digestión.
Mi forma es complicada Somos los
yo conecto la célula con pequeñitos, a
el exterior y transporto nosotros nos
materiales al interior de corresponde
la célula. A veces me
encuentro solo y me fabricar proteínas.
dicen liso, pero otras Nos gusta estar en
veces me acompañan los el retículo
ribosomas y adquiero un endoplasmático
aspecto rugoso. pero también
andamos sueltos en
el citoplasma.

Estamos formados por Soy la fábrica de

muchos tubitos,
intervenimos
activamente en la
reproducción celular
porque formamos el
huso acromático, o red
de hilitos que utilizan
los cromosomas para
viajar.
productos químicos de la
célula, produzco
celulosa, carbohidratos,
saliva, y mucus. Recibo
sustancias del retículo
endoplasmático, las
almaceno y las empaco
para enviarlas al
exterior.

Somos pequeñas ¡Solamente nos

bolsitas llenas de
enzimas con las cuales
facilitamos la digestión
y destruimos cuerpos
extraños. Somos
abundantes en las
células animales.
encontramos en las
células vegetales!
Tenemos mucha
clorofila con la cual
capacitamos las células
para capturar la energía
lumínica y poder
realizar la fotosíntesis.

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ACTIVIDAD 4. (Trabajo en grupo)

CIENCIAS NATURALES 6º
• Revisa las respuestas dadas en la actividad No. 1, y compáralas con las
que dieron tus compañeros.

• ¿Cuáles respuestas fueron semejantes a las de tu grupo? ¿En cuáles de estas respuestas
tuviste la razón o encontraste alguna dificultad?

• Comenta con tus compañeros la historieta que leíste en la actividad No.

3. y en conjunto busquen las estructuras de la célula que realiza las
siguientes funciones:

FUNCIÓN ESTRUCTURA CELULAR

Transporte de sustancia.

Reproducción.

Ingestión o entrada de alimentos.

Respiración.

Digestión.

Protección.

Realizar fotosíntesis.

Transmitir la herencia.

Fabricar productos químicos.

Recoger alimentos y distribuirlos por la

célula.

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 CONOZCAMOS UN POCO MÁS
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ACERCA DEL TEMA

ACTIVIDAD 5. (Trabajo individual)

Lee lo siguiente:

La parte más pequeña de un ser vivo y que tiene todas las funciones de éste, es la célula.

La célula como unidad de origen. Todo ser vivo comienza su ciclo en una
célula llamada cigoto. Ésta se forma en el momento de la fecundación, por la
fusión de las células masculinas y femeninas, las cuales dan origen a un
organismo multicelular, con todas las características de la herencia que le
transmiten las células sexuales.

La célula como unidad estructural. Las células de un ser vivo se

organizan de acuerdo con el trabajo que deben desempeñar. Al igual que
los ladrillos de un edificio conforman la estructura de los organismos
pluricelulares.

Las células como unidad funcional. Cada una de las células de un

o r g a n i s m o m u l t i c e l u l a r re a l i z a l a s m i s m a s f u n c i o n e s q u e é s t e p a r a
conservarse vivo: nutrición, respiración, circulación, excreción; además
nace, crece, se reproduce y muere.

Las células de un organismo pluricelular se reparten las funciones y se

especializan para cumplirlas. Hay células responsables de la reproducción,
relación, nutrición, etcétera.

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El tamaño y la forma de las células varía notablemente. Pueden ser
microscópicas como las de las amebas y los paramecios, o pueden ser

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macroscópicas como las del huevo de las aves.

Su forma varía también de acuerdo con su función. Por lo general son

poliédricas en los vegetales y esféricas en los animales.

EVALUEMOS

ACTIVIDAD 6. (Trabajo individual)

• Explica por qué una célula vegetal tiene el movimiento limitado.

• ¿Por qué los animales no pueden fabricar alimento?
• ¿Qué diferencia existe entre una célula animal y una bacteriana?

PONGAMOS EN COMÚN LO TRABAJADO

ACTIVIDAD 7. (Trabajo en grupo)

• Comparemos las respuestas dadas a las preguntas de la evaluación.

• Revisemos los contenidos dados en la historieta acerca de las funciones de la célula.
• Discutamos.
• Escribamos las conclusiones.
• Comprometámonos con el grupo a usar lo aprendido.

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 APLIQUEMOS LO APRENDIDO
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ACTIVIDAD 8. (Trabajo individual)

Elabora un modelo de la célula. Fabrica en plastilina las organelas; puedes

utilizar diferentes materiales del medio (botones, semillas, palillos, barro)
para representarlos.

¡INVESTIGA!

ACTIVIDAD 9. (Sólo para “gomosos”)

Investiga la historia de la célula a partir de los descubrimientos hechos por

Leuwenhock en el siglo XVII.

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