Escuela de Educación Básica Particular

“Mercedes de Jesús Molina”

Hermanas Marianitas
Samborondó n – Guayas – Ecuador
Teléfono: 042024142
E-mail: escuelamanuelaromero@hotmail.com
PLAN CURRICULAR ANUAL
Área: CONTABILIDAD Asignatura: Año Lectivo: 2020-2021
Grado OCTAVO Docente:
1. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área:
 Relacionar el Comercio con las personas que ejercen esta actividad, elaborando y utilizando con facilidad los documentos comerciales de mayor uso en la
actualidad
 Conocer y explicar los requisitos y responsabilidades legales y sociales que debe reunir un contribuyente en el momento de crear y mantener un negocio, como
forma de retribuir al Estado por los servicios recibidos.
 Aplicar y manejar con criterio positivo los elementos fundamentales de la contabilidad con los diferentes documentos que se utilizan.
 Conocer, comprender y aplicar las abreviaturas comerciales y económicas a utilizarse en actividades empresariales.
 Elaborar y analizar el Balance inicial como el primer estado financiero de la empresa.
2. EJES TRANSVERSALES
 La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección del medio ambiente.
 El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.
 La educación sexual en los jóvenes
 Responsabilidad, puntualidad, respeto, veracidad, honestidad.
 Justo
 Solidario
 Innovador

3. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

Título de la Objetivos
N unidad de específicos de la Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación
º planificació unidad de
n planificación
 Conocer y  Describir y explicar el 1. Describir y explicar el Criterio de Evaluación
1. comprender el concepto de comercio. concepto de comercio Utiliza conceptos básicos del
concepto básico y  Distinguir las diferentes 2. Distinguir las diferentes clases comercio y comerciante.
Aspectos aplicar las clases de comercio. de comercio
importantes del obligaciones y  Determinar las obligaciones Indicadores de Evaluación
comercio y la prohibiciones del 3. Determinar las obligaciones y Determina el comerciante
y prohibiciones del
contabilidad : comerciante prohibiciones del comerciante. mediante el cumplimiento de los
comerciante.
 Conocer el formulario del 4. Conocer y llenar el formulario requisitos básicos vigentes en las
Comercio RUC. del RUC leyes ecuatorianas para ejercer el
comercio.

Aspectos Conocer, analizar y  Describir y explicar el 1. Explicar los aspectos Criterio de Evaluación
importantes del comprender los concepto de contabilidad importantes de Contabilidad Utiliza los aspectos importantes
comercio y la aspectos de contabilidad para aplicarla en
2. Realizar investigaciones sobre
2. contabilidad : importantes de  Identificar la bligatoriedad una actividad empresarial
la obligatoriedad jurídica de
Contabilidad contabilidad para jurídica de llevar llevar contabilidad.
aplicarla en la contabilidad, de acuerdo a
actividad lo establecido por las leyes
empresarial tributarias. Indicadores de Evaluación
Determina los aspectos
 Identificar la obligatoriedad importantes de Contabilidad
jurídica de llevar contabilidad basándose en la obligatoriedad
de acuerdo a lo establecido jurídica de llevar contabilidad.
por las leyes tributarias.

3. Documentos Conocer, comprender 1. Analizar ejemplos de Criterio de Evaluación

 Describir y explicar el
comerciales que y utilizar los documentos comerciales Utiliza los documentos
concepto de documentos
intervienen en las documentos negociables. comerciales negociables para ser
comerciales negociables.
transacciones comerciales 2. Explicar los elementos y las utilizados como soporte en el
comerciales: negociables para ser  Clasificar y definir personas que intervienen en proceso contable.
Negociables utilizados como documentos comerciales cada uno de los comerciales
soporte en el proceso negociables: Cheque, negociables. Indicadores de Evaluación
contable. Pagaré. 3. Llenar formatos de Llena documentos comerciales
documentos comerciales negociables para ser utilizados
 Distinguir las personas que
negociables. como soporte en el proceso
intervienen en los
4. Trabajar un ejercicio de una contable basándose en las
diferentes tipos de
empresa donde se manejen: normativas vigentes de los
 documentos comerciales cheque, Papeletas de documentos comerciales.
negociables depósito.
 3. Documentos Conocer , 1. Analizar ejemplos de Criterio de Evaluación
 Describir y explicar el
comerciales que comprender y documentos comerciales no Utiliza los documentos comerciales
concepto de documentos
intervienen en las utilizar los negociables no negociables para ser
comerciales no negociables
transacciones documentos 2. Describir los documentos utilizados como soporte en las
comerciales: No comerciales no  Clasificar y definir los comerciales como actividades comerciales.
Negociables negociables para documentos comerciales no documentos que no exigen el
ser utilizados negociables: Papeleta de pago inmediato al momento Indicadores de Evaluación
como soporte en depósito Recibo, vale, nota de su presentación Llena documentos comerciales no
las actividades de pedido, orden de pago, y 3. Explicar los elementos y las negociables para ser utilizados
comerciales comprobantes de ventas personas que intervienen en como soporte en las actividades
cada uno de lao documentos comerciales basándose en las
comerciales no negociables normativas vigentes de los
4. Conoce y distinguir el uso de documentos comerciales.
los diferentes comprobantes
de ventas autorizados por el
SRI.
5. Desarrollar ejercicios
prácticos con facturas y notas
de ventas.

Utilización de
Conocer,  Describir y explicar el 1. Elaborar glosario de Criterio de Evaluación
5 abreviaturas concepto de terminología términos técnicos Utiliza los términos técnicos
comprender y
comerciales: comercial. comerciales. comerciales para fortalecer la
utilizar los
Terminología  Conocer y distinguir las 2. Explicar los conceptos del terminología comercial en la
términos técnicos
Comercial diferentes terminologías glosario. actividad empresarial
comerciales
comerciales 3. Trabajar ejercicios donde Indicadores de Evaluación
correctamente
para fortalecer la  Aplicar terminologías se manejen terminologías Delimita terminologías
terminología en la comerciales correctamente. comerciales. comerciales para ser utilizadas
actividad 4. Analizar y extraer frecuentemente en la actividad
empresarial terminologías comerciales empresarial basándose en los
de diferentes artículos términos técnicos.
empresariales.
6. Utilización de
Conocer, comprender  Describir y explicar el 1. Elaborar un glosario de Criterio de Evaluación
abreviaturas concepto de abreviatura abreviaturas comerciales. Utiliza abreviaturas comerciales y
y utilizar abreviaturas
comerciales: comercial. 2. Explicar los significados económicas para aplicarlas en la
comerciales y
Abreviaturas  Conocer y distinguir las del glosario. actividad mercantil.
económicas para
comerciales diferentes abreviaturas 3. Analizar ejemplos de
aplicarlas
comerciales abreviaturas económicas. Indicadores de Evaluación
adecuadamente en la
 Aplicar abreviaturas 4. Trabajar diferentes Delimita abreviaturas comerciales
actividad mercantil.
comerciales correctamente. ejercicios donde se manejan y económicas para ser utilizadas
 Identificar las abreviaturas adecuadamente en la actividad
abreviaturas comerciales y
económicas mercantil basándose en los
económicas.
términos técnicos económicos.
5. Realizar investigaciones
sobre abreviaturas
económicas nacionales.
7.
Conocer, comprender  Describir y explicar los 1. Explicar las partes de una Criterio de Evaluación
conceptos relacionados a las cuenta y sus Utiliza las cuentas contables para
y utilizar las cuentas
cuentas como: forma de denominaciones. diseñar el Plan de Cuentas.
contables
LAS CUENTAS representar una cuenta y sus 2. Clasificar las cuentas y
denominaciones, tipos de distinguir cuentas de Indicadores de Evaluación
saldos, personificación de las Activo, Pasivo y Diferencia las cuentas deudoras y
cuentas, ecuación Patrimonio. acreedoras.
patrimonial para diferenciar 3. Realizar ejercicios
las cuentas deudoras y prácticos para el cálculo de
acreedoras. la ecuación patrimonial.
 Conocer y analizar las 4. Analizar la estructura del
cuentas para la elaboración
plan de cuentas.
del Balance Inicial.
8. BALANCE
Conocer, comprender  Describir y explicar el 1. Explicar los pasos para Criterio de Evaluación
INICIAL concepto de Balance Inicial. elaborar el Balance Inicial. Elabora el Balance Inicial para
y elaborar el Balance
 Conocer la importancia del 2. Analizar la estructura del generar el primer estado
Inicial para generar el
Balance Inicial Balance Inicial y establecer financiero de la empresa.
primer estado
financiero de la  Clasificar y ordenar las su importancia.
cuentas que intervienen en el 3. Analizar ejemplos de Indicadores de Evaluación
empresa.
Balance Inicial Balance Inicial. Desarrolle el primer estado
 Determinar la estructura y 4. Realizar ejercicios financiero basándose en las
modelos de Balance Inicial. Normas Internacionales de
prácticos de Balance Inicial
 Elaborar el Balance Inicial Contabilidad. (NIC)
para calcular el Patrimonio.

4. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIGRAFÍA:
 Econ. Livia Palacios López Contabilidad Básica
Contabilidad General y Tesorería
Proceso Contable

DOCENTE(S): NOMBRE:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:
 Escuela de Educación Básica Particular
“Mercedes de Jesús Molina”
Hermanas Marianitas
Samborondó n – Guayas – Ecuador
Teléfono: 042024142
E-mail: escuelamanuelaromero@hotmail.com

PLAN CURRICULAR ANUAL

OBJETIVOS GENERALES
Área: CONTABILIDAD Asignatura: Año Lectivo: 2020-2021
Grado NOVENO Docente:
1. OBJETIVOS GENERALES:
El estudiante tenga las bases sólidas en el conocimiento del comercio en nuestro país así como los documentos de soporte que son mas utilizados con sus respectivos registros
en los libros que serán estudiados en el año.

2. EJES DE APRENDIZAJE

 Comprender los aspectos importantes de Contabilidad para aplicarlos en una actividad empresarial.
 Identificar y crear transacciones comerciales para registrar en los libros contables.
 Analizar y utilizar cuentas contables para diseñar el Plan de Cuentas de la empresa.
 Elaborar y analizar el Balance Inicial como primer estado financiero de la empresa.
 Analizar y aplicar la partida doble en una operación comercial.
 Comprender y utilizar los registros contables para anotar las operaciones comerciales.

3. EJES TRANSVERSALES
  La formación de una ciudadanía democrática.
 La protección del medio ambiente.
 El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.
 La educación sexual en los jóvenes
 Responsabilidad, puntualidad, respeto, veracidad, honestidad.
 Justo
 Solidario
4. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE
Objetivos específicos
Título de la unidad
N.º de la unidad de Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación
de planificación
planificación
1. Explicar los aspectos Criterios de evaluación:
 Describir y explicar el concepto importantes de Contabilidad. Utiliza los aspectos importantes de
de contabilidad. 2. Realizar investigaciones sobre Contabilidad para aplicarla en una
Conocer, analizar y  Identificar la obligatoriedad la obligatoriedad jurídica de actividad empresarial.
ASPECTOS comprender los aspectos jurídica de llevar contabilidad, de llevar Contabilidad.
IMPORTANTES importantes de acuerdo a lo establecido por las 3. Aplicar la Contabilidad en Indicadores de evaluación:
1.
DE Contabilidad para leyes tributarias. función de la actividad que Determina los aspectos importantes
CONTABILIDAD aplicarla en una  Relacionar los campos de realice la empresa. de Contabilidad basándose en la
actividad empresarial. aplicación de Contabilidad. 4. Realizar investigaciones sobre obligatoriedad jurídica de llevar
 Conocer y determinar los los periodos contables que Contabilidad.
periodos contables. aplican las empresas.

 Describir y explicar el concepto 1. Analizar ejemplos de Criterios de evaluación:

de transacción comercial. transacciones comerciales. Crea transacciones comerciales de
2. Explicar las características y las actividades empresariales y registra en
 Conocer la importancia y
Analizar, identificar y personas que intervienen en libros contables.
características de una transacción
crear transacciones una transacción comercial.
comercial.
comerciales de 3. Trabajar ejercicios con Indicadores de evaluación:
TRANSACCIÓN  Identificar las personas que
2. actividades aplicación de transacciones Registre transacciones comerciales en
COMERCIAL intervienen en una transacción
empresariales y registrar comerciales. los libros contables basándose en los
comercial.
adecuadamente en los 4. Crear transacciones principios fundamentales de
libros contables.  Analizar y explicar la transacción comerciales que deban anotarse Contabilidad.
como efecto de cambio. en libros contables.
 Determinar las formas de
transacciones.

 Describir y explicar los
conceptos relacionados a las
cuentas como: forma de
representar una cuenta, partes
de una cuenta y sus
Conocer, comprender y
denominaciones, tipos de
utilizar las cuentas
LAS saldos, personificación de las
3. contables para diseñar el
CUENTAS cuentas, clasificación de las
Plan de Cuentas de la
cuentas, ecuación patrimonial
empresa.
para diferenciar las cuentas
deudoras de las acreedoras.
 Conocer y analizar el Plan de
Cuentas para la elaboración del
Balance Inicial.
 Describir y explicar el concepto
de Balance Inicial.
 Conocer la importancia del
Balance Inicial.
Conocer, comprender y
 Clasificar y ordenar las cuentas
elaborar el Balance
BALANCE que intervienen en el Balance
4. Inicial para generar el
INICIAL inicial.
primer estado financiero
de la empresa.  Determinar la estructura y
modelos del Balance Inicial.
 Elaborar el Balance Inicial.
5. PARTIDA Conocer, comprender y
 Describir y explicar los
DOBLE analizar la partida doble
conceptos relacionados a la
para aplicarla en una
partida doble como: casos que
operación comercial.
se presentan, principios
fundamentales, aplicación de la
partida doble y cálculo del
interés como elementos
fundamentales para el
1. Explicar las partes de una Criterios de evaluación:
cuenta y sus denominaciones. Utiliza las cuentas contables para
2. Elaborar glosarios de cuentas diseñar el Plan de Cuentas.
contables.
3. Explicar los conceptos del Indicadores de evaluación:
glosario. Diferencia las cuentas deudoras y
4. Clasificar las cuentas y acreedoras, clasifíquelas y elabore e
distinguir cuentas de Activo, plan de cuentas basándose en lo
Pasivo y Patrimonio. conceptos de las cuentas contables.
5. Realizar ejercicios prácticos
para el cálculo de la ecuación
patrimonial.
6. Analizar la estructura de un
Plan de Cuentas contables y
establecer su importancia.
Criterios de evaluación:
1. Explicar los pasos para elaborar
Elabora el Balance Inicial para genera
el Balance Inicial.
el primer estado financiero de la
2. Analizar la estructura del empresa.
Balance Inicial y establecer su
importancia. Indicadores de evaluación:
3. Analizar ejemplos de Balance Desarrolle el primer estado financiero
basándose en las Norma
Inicial.
Internacionales de Contabilidad NIC.
4. Realizar ejercicios prácticos de
Balance Inicial para calcular el
patrimonio.
1. Analizar ejemplos de casos que Criterios de evaluación:
se presentan en la partida Analiza la partida doble para
doble. aplicarla en una operación
2. Explicar los principios comercial.
fundamentales de partida doble.
3. Investigar cómo se calcula es Indicadores de evaluación:
interés cuando el tiempo está Determina cuentas deudoras y
 dado en años, meses y días. acreedoras en una operación comercia
desarrollo de las transacciones
4. Trabajar diferentes ejercicios basándose en los principio
comerciales.
donde se manejen aplicación de fundamentales de partida doble.
partida doble.
 Clasificar las cuentas de
5. Realizar ejercicios de
resultados y distinguir entre
transacciones con aplicación de
cuentas de ingresos y gastos
cuentas de resultados.
para determinar ordenadamente
el Estado de Resultados.

1. Explicar los registros Criterios de evaluación:

 Describir y explicar los contables: diario general y Utiliza registros contables para anota
conceptos relacionados a mayor general. adecuadamente las operaciones
Conocer, comprender y 2. Analizar ejemplos de diferentes comerciales.
utilizar registros registros contables básicos
como: diario general y mayor tipos de asientos contables.
REGISTROS contables donde se 3. Contabilizar transacciones Indicadores de evaluación:
6. general.
CONTABLES anotará adecuadamente comerciales en el diario y Elabora el Balance de Comprobación
las operaciones  Conocer y elaborar el Balance
de Comprobación para mayor general de acuerdo al basándose en los registros contables.
comerciales. plan de cuentas.
comprobar la exactitud
numérica de sus columnas. 4. Elaborar el Balance de
Comprobación.

3. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIGRAFÍA:
 Econ. Livia Palacios López Contabilidad Básica
Contabilidad General
Proceso Contable

ELABORADO REVISADO
DOCENTE(S): NOMBRE:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:
 Escuela de Educación Básica Particular
“Mercedes de Jesús Molina”
Hermanas Marianitas
Samborondó n – Guayas – Ecuador
Teléfono: 042024142
E-mail: escuelamanuelaromero@hotmail.com
PLAN CURRICULAR ANUAL
Área: CONTABILIDAD Asignatura: Año Lectivo: 2020-2021
Grado OCTAVO Docente:
1. OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar el pensamiento lógico, crítico y creativo para facilitar el análisis, registro,interpretaciónyaplicación del proceso contable básico.

2. Objetivos del área:

El estudiante tenga las bases sólidas en el conocimiento del comercio en nuestro país así como los documentos de soporte que son mas utilizados con sus
respectivos registros en los libros que seran estudiados en el año.
3. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

Determina la diferencia entre los métodos de inventario de mercaderías y delos diferentes rubros que integran los ingresos de un
DOMINIO A
trabajador. Resuelve ejercicios y problemas con datos reales de una empresa comercial.

DOMINIO B Resuelve los diferentes rubros y sus cáculos del rol de pago de un trabajador (décimo tercero y cuarto sueldo).

Calcula el valor neto a pagar al trabajador mediante la diferencia entre ingresos y deducciones en el rol de pago. Desarrolla el libro
DOMINIO C
bancos y su respectiva conciliación con los datos básicos.

4. EJE DE APRENDIZAJE

 El razonamiento, el análisis, la clasificación, el registro y la interpretación de información contable.

5. EJE TRANSVERSAL
 Interculturalidad.
 La educación sexual en jóvenes
6. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE
Identificar el Libro Diario y sus partes.
1.- LIBRO DIARIO
Proponer y elaborar nuevos ejercicios y transacciones comerciales con datos reales.
 Realizar la mayorización trasladando los datos desde el Libro Diario.
2.- LIBRO MAYOR
Proponer y elaborar nuevos ejercicios y transacciones comerciales con datos reales.
3.- BALANCE DE Realizar el Balance de Comprobación trasladando los valores desde las mayorizaciones.
COMPROBACIÓN Utilizar procedicmientos para establecer igualdad entre los débitos y créditos. 
4.- ESTADO DE Reconocer las cuentas de Ingresos y Gastos.
RESULTADO Obtener en el Estado de Resultado la Utilidad o Pérdida del ejercicio segun los valores de sus cuentas. 
5.- DISTRIBUCIÓN DE Reconocer e identificar la estructura del cuadro de repartición de utilidades.
UTILIDADES Obtener los valores a pagar de cada empleado según la nueva normativa para el pago de las utilidades . 
 Analizar la importancia de la cuenta bancos.
6.- CUENTA BANCOS
Realizar el Libro Bancos y su respectiva Conciliación Bancaria.
7. METODOLOGÍA
MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Lluvia de ideas, lectura de tareas, desarrollo de Lista de cotejo, escala de valores, registro
Inductivo-deductivo ejercicos. anecdótico, Computadora.
Aprendizaje basado en problemas

3. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIGRAFÍA:
 Econ. Livia Palacios López Contabilidad Básica
Contabilidad General
Proceso Contable

ELABORADO REVISADO
DOCENTE(S): NOMBRE:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: