UNIV.

SANTO
DOMINGO PUCP UNAC UNIV. CAYETANO
UIGV
DE GUZMAN
UNMSM UNI HEREDIA

CACHIM
EMCH
BOS
DATOS PERSONALES DEL
DOMINGUINO(A)
PNP

APELLIDO PATERNO:

APELLIDO MATERNO:

NOMBRES:

GRADO / SECCIÓN:

ASIGNATURA:

PROFESOR:

2020

1
 IEP. “LICEO SANTO DOMINGO”
“El Glorioso de Hoy, Mañana y Siempre”

TEMARIO VACACIONAL 2019

Razonamiento
Asignatura: Matemático Grado/Sección: 2do

Profesor(a): Lic. Mauricio Silva Macavilca

SEMANA FECHA CONTENIDO TEMÁTICO

Planteamiento de
1
Del 13 de Enero
al 17 de Enero Ecuaciones

2
Del 20 de Enero Edades
al 24 de Enero

3
Del 27 de Enero Serie Numérica
al 31 de Enero

4
Del 03 de Febrero Conteo de Figuras
al 07 de Febrero

_____________________
Lic. Quispe Castro H.

IEP. LICEO SANTO DOMINGO

“El Glorioso de Hoy, Mañana y Siempre” CICLO
2do G - 12
 VACACIONA
GUIA DE CLASE L
2020
TEMA: Planteamiento de Ecuaciones PROFESOR: Mauricio Silva M.
¿Qué es una ecuación? a) El doble de un número aumentado en
Es una relación de igualdad que se siete. 2 (x + 7)
establece entre dos expresiones
matemáticas que tienen como mínimo
una variable. b) El doble de un número, aumentado en
siete.
¿Cómo plantear una ecuación? 2x + 7

1.Leer el problema dos veces. c) El doble de la suma de un número con

- La primera para saber de que se trata. siete.
- La segunda de manera más lenta para 2 (x +7)
poder analizar profundamente.
d) El triple de un número disminuido en
2.Identifique a qué representará nuestra seis.
incógnita y separe los datos. 3(x – 6)

3. Relacionar los datos con la incógnita. e) El triple de la diferencia de un número

con seis.
4. Buscar dos expresiones con la 3 (x – 6)
participación de la incógnita en uno de
ellos o en los dos, que representen lo f) La mitad de un número, disminuido en
mismo e igualar (Ecuación formada). cuatro.
x
5. Resolver la ecuación. −4
2
6. Comprobar los resultados.
g) La mitad de la diferencia de un número
Para un mejor trabajo nos ejercitaremos en con cuatro
la parte de traducción de expresiones x−4
verbales a lenguaje simbóli 2

h) 5 menos 3 veces un número

5 – 3x

3
 EJERCICIOS

PRÁCTICA DIRIGIDA DESARROLLO

1. Si el doble de un número
más 28 es igual 82, ¿qué
número es?

2. Entre Andrés y Carla

tienen un total de 42
lápices. ¿Cuántos lápices
tiene Andrés si Carla
tiene 6 veces más?

3. Mis camisas son de

colores verde, azul y
blanco. Si todas mis
camisas son blancas,
menos cuatro; todas
son azules, menos
cuatro; y todas son
verdes, menos cuatro,
¿Cuántas camisas tengo
en total?

4
 TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN
1. Lo que le falta a Javier para
tener s/.50 es tanto como
lo que le sobra para que
tenga s/.20 ¿Cuánto le
falta para que tenga s/.40?

2. Hallar un número que

excede a 23, tanto como
es excedido por 39.

3. El precio de la entrada de
una obra de teatro es de 12
dólares y sólo se ha
vendido una tercera parte
de las entadas disponibles
con una recaudación de
1476 dólares. ¿Cuántas
entradas quedan a la
venta?

5
 TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN
4. Daniel se compra unas
deportivas con la mitad de su
dinero y con la tercera parte
del dinero que le queda se
compra una mochila de
deporte. Si en total ha gastado
80 dólares, ¿cuánto dinero
tenía inicialmente?

5. La suma de un número
x ,con su mitad y con su
tercera parte es igual a
22. ¿Qué número es x ?

6. La edad de Javier es el
triple que la de su hijo y
dentro de 10 años será el
doble. ¿Qué edad tiene el
hijo de Javier?

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

6
7. Calcular tres números
consecutivos que sumen
24.

8. BATERÍA DEL CACHIMBO

La suma de tres números
impares consecutivos es igual
a 99. Halle la suma de los dos
números mayores.

a) 68 b) 69 c) 65
d) 70 e) 66

UNMSM 2013-II

9. BATERÍA DEL CACHIMBO

Unegociante compra 120
floreros de cristal a s/.600 la
docena.si se rompen 35
floreros y quiere ganar s/.120,
¿a que precio debe vender
cada florero que le queda?

a)65 b)69 c)72 d)74 e)77

UNMSM 2015- I

7
 TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN
10. Enel colegio de Miguel
hay un total de 1230
estudiantes (alumnos y
alumnas). Si el número
de alumnas supera en
150 al número de
alumnos, ¿cuántas
alumnas hay en total?

11. Si Manuel es 3 años

mayor que Andrea y la suma
de sus edades es 35, ¿qué
edades tienen?

12. Se tiene 3 números

enteros consecutivos,el
duplo del menor más el
triple del mediano,más
el cuádruple del
mayor,equivale a 74.
calcular el número
menor.

IEP. LICEO SANTO DOMINGO

“El Glorioso de Hoy, Mañana y Siempre” CICLO
2do G - 28
 VACACIONA
GUIA DE CLASE L
2020
TEMA: EDADES PROFESOR: Mauricio Silva
Este tema corresponde esencialmente TIPO II:
al planteamiento de ecuaciones. CUANDO INTERVIENEN LAS
La solución a este tipo de problema EDADES DE DOS O MÁS SUJETOS
involucra reconocer cada uno de los
siguientes elementos: Es conveniente para la solución de este
tipo de problema el uso de un cuadro.
- SUJETOS: Debemos identificar el PASADO PRESENTE FUTURO
número de sujetos que intervienen. Ana 12
Joe 20
- TIEMPO (verbo): debemos tener Amy 35
presente que la acción del problema Hace 5 años Después 10
se desarrolla en distintos tiempos. años
“Hace 5 años”
“Actualmente” Se observa que:
“Dentro de 8 años”. - La diferencia de edades entre
dos personas, en el
- CONDICIONES: relación entre los transcurso del tiempo no
personajes, en el tiempo. varía.
“Hace 5 años tu edad era el triple de
la edad que tengo” TIPO III:
“Dentro de 10 años mi edad será el USO DEL CRITERIO ARITMÉTICO
doble de la que tenías hace 3 años”. Aplicaremos la siguiente relación:

TIPO I: E = Año de referencia – Año de

CUANDO INTERVIENE LA nac.
EDAD (E) DE UN SOLO SUJETO
Tiempo Expresiones
Analicemos en tres tiempos:
Presente -Tengo…
Hace “m” años Dentro de “n”
años -Tenemos…
-Tienes, etc.
Pasado -Hace…
E–m E E+n -Tenía…
Pasado Presente Futuro -Tuvimos, etc.
Futuro -Dentro de…
-Tendré…
-Tendrás, etc.

9
 EJERCICIOS
PRÁCTICA DIRIGIDA DESARROLLO
1. Si al triple de la edad que
tengo le quito mi edad
aumentado en 8 años
tendría 16 años. ¿Qué
edad tengo?

2. John tiene 24 años esta

edad es el doble de la
que tenia pedro cuando
John tenia la misma edad
que tiene pedro ¿Qué
edad tiene pedro?

3. La edad de aurora es el
triple de la edad de
Elías,pero hace 20 años
era el cuádruplo,la suma
de sus edades es :

10
 TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN
1. Si Giancarlo tiene 3 años más
que ibethe,si el duplo de la
edad de ibethe menos los 5/6
de la edad de ibethe da 20
años. ¿Qué edad tiene ibethe?

2. En 1920 la edad de José

era 4 veces la edad de
María en 1928 la edad de
José fue el doble de la edad
de María. ¿Cuál fue la edad
de José en 1930?

3. Lucy tiene 24 años,su

edad es el séxtuplo que
tenia Mary cuando lucy
tenía la tercera parte de
la edad que tiene mary.
¿Qué edad tiene mary?

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

11
4. Si 3 veces la edad de mi
hermana es 2 veces mi
edad, y hace 3
años 3 veces su edad era
la mía. ¿Cuántos años
tengo?

5. Un coche tiene ahora la

mitad de años que tenía
Luis, cuando el coche era
nuevo. ¿Cuántos años tiene
el coche, si actualmente Luis
tiene 12 años?

6. Rommel dice: “Yo tengo

30 años y mi edad es el
séxtuplo de la edad que
tú tenías cuando yo tenía
el cuádruplo de la edad
que tú tienes. ¿Cuántos
años tienes?

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

12
7. Andrea dice: “Dentro de 20
años tendré 4 veces la edad
que tenía hace 10 años.
¿Qué edad tiene Andrea?

8. BATERÍA DEL CACHIMBO

Juan le dice a su sobrino: “Mi edad
es el triple de tu edad y dentro de
10 años, mi edad será el doble de
tu edad”. ¿Cuántos años tiene
Juan?

UNMSM 2015-I

a) 30 b)20 c)40 d)25 e)35

9. BATERÍA DEL CACHIMBO

Cuando María nació, su padre tenía
26 años. Las edades de ambos suman
hoy 34 años más que la de la madre,
que tiene 54 años. ¿Qué edad tiene el
hijo de María que nació cuando ella
tenía 17 años? UNMSM 2015 II

a) 13 años b) 9 años c) 10 años

d) 14 años e) 12 años

13
 TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN
10. Si la edad que tuviste
hace 10 años más la edad
que tienes y la edad que
tendrás dentro de 8 años
suman 118, ¿cuál será tu
edad dentro de 13 años?

11. Si la edad de Francisco

es mayor en 13 años que el
triple de la edad que tuvo
hace 53 años, ¿cuál es su
edad actual?

12. La edad de Ana es el

doble de la de Inés. Si hace
12 años la relación de sus
edades era 1/8, ¿qué edad
tendrá Ana dentro de 7
años?

IEP. LICEO SANTO DOMINGO

“El Glorioso de Hoy, Mañana y Siempre” CICLO
2do G - 143
 VACACIONA
GUIA DE CLASE L
2020
TEMA: Serie Numérica PROFESOR: Mauricio Silva
Serie Numérica:
Una serie numérica es una
secuencia de números ordenados,
llamados términos, entre los
cuales hay una relación que hay
que descubrir, para completar la
serie.
Para hallar el Número de términos

Para hallar el ultimo término (término

de lugar “ n “ )

15
 EJERCICIOS

PRÁCTICA DIRIGIDA DESARROLLO

1. Hallar la suma total:

S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 161

2. Hallar el valor de la serie:

S = 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 242

16
3. Calcular la suma total

S = 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 191

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

1. Hallar el termino cuarenta en :

-3; -1; 1; 3; 5; ……

2. Hallar el valor de :

S=1+8+27+64+…….+8000

17
3. Sabiendo que:

1+2+3+4+………..+n=406

Hallar “n”

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

4. Calcular la suma de los términos
de la siguiente sucesión :

S= 3 ; 7 ; 11 ; 15 ; 19 ;…...;119

5.Hallar la suma de:

S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ... + 846

18
6.Hallar “X”

1+3+5+7+…+(2X+5)=3025

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

7.Hallar “S “

S=7x8+8x9+9x10+…+24x25

8. .BATERIA DEL CACHIMBO

Determine el numero que continua
en la sucesión mostrada:

2 , 5 , 10 , 17 , 26 ?

UNI 2014-2

19
9. BATERIA DEL CACHIMBO
Determine el valor de “x” en el conjunto
ordenado:

4 ; 56 ; 92 ; x ; 180

UNI 2017-1

20
10. Hallar el de “M”

10 terminos

M= 3 + 6 + 12 + 24 + …….

11. Hallar el valor de “E”

E= 54 + 18 + 6 +2 + ……….∞

12. Hallar el valor de la siguiente serie:

S= 4 + 7 + 10 + 13 + …… + 58 + 61

IEP. LICEO SANTO DOMINGO

“El Glorioso de Hoy, Mañana y Siempre” CICLO
GUIA DE CLASE
VACACIONA 2do G-4
21
 L
2020
TEMA: Conteo de Figuras PROFESOR: Mauricio Silva
Para realizar el conteo de figuras se ¿Cuántos segmentos hay en la
dispone de ciertos métodos sistemáticos o siguiente figura?
algunas fórmulas pre establecidas,
mientras que para otros sólo podemos
contar con nuestra intuición e imaginación A B C D E
para obtener la solución.
Haremos entonces un estudio por separado Resolución :
de los casos que se conocen. Si asignamos a cada uno de los pequeños
¿Cuántos triángulos hay en segmentos una letra (e), tenemos:
la figura? e e e e

A B C D E

Con 1 letra: 4 segmentos

Con 2 letras: 3 segmentos
Con 3 letras: 2 segmentos
Con 4 letras: 1 segmento.

Total de segmentos:
S = 4 + 3 + 2 + 1 = 10
Resolución: ó
Asignándole letras a las figuras más S = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
pequeñas
Sumando miembro a miembro:
2 S = 5+5+5+5 = 20

a b c Es decir que para 4 “e”, tenemos:

g 4(5 )
f S= 2= 10
d e h Generalizando, para “n” espacios, tenemos

Tenemos que la cantidad de triángulos N Seg. =

buscados son:
con 1 letra a, b, c, d, g, h  = 6 n(n+1)
2 letrasab; bc; ad; be; cf; de; fg = 7
3 letras  abc; cfh = 2 2
4 letras  abde; defg; defh =3 Nota: Esta expresión matemática podemos
5 letras  bcefh =1 aplicarla a otras figuras, siempre y cuando
7 letras  abcdefh =1 cada segmento genere la figura pedida.
 Total = 20

EJERCICIOS
PRÁCTICA DIRIGIDA DESARROLLO
22
1. ¿Cuántos triángulos hay
en la figura?

2. ¿Cuántos cuadriláteros
hay en la figura?

3. Cuantos triángulos
existen.

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

23
1. ¿Cuántos hexágonos hay en:

2. Hallar el total de triangulos

3. ¿Cuántos semicírculos hay en

total en la figura mostrada?

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

24
4. ¿Cuántos segmentos hay en
la siguiente figura?

5. ¿Cuántos cuadriláteros no
contienen a la *

6. ¿Cuántos segmentos hay en

la figura?

C U A D R A D O
● ● ● ● ● ● ● ●

TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN

25
7. Hallar el número de triángulos
en la figura adjunta.

8. BATERÍA DEL CACHIMBO

En la figura, halle el número total
de triángulos.
UNMSM 2014-II

a)48 b)40 c)36 d)42 e)32

9. BATERÍA DEL CACHIMBO

¿Cuántos cuadriláteros, como
máximo hay en la figura?
UNMSM 2018-II

a)11 b)12 c)10 d)9 e)8

26
 TALLER DE EJERCICIOS SOLUCIÓN
10. Calcular el número de
triángulos.

11. ¿Cuántos triángulos hay

en la figura mostrada?

12. Hallar el total de ángulos

en la figura.

27
 PRÁCTICA
CALIFICADA

28
 PRÁCTICA
CALIFICADA

29