COLEGIO NAHUELBUTA

Ciencias Naturales
Segundo año
Leticia Garcés

CLASE 2 GUIA 2 DE TRABAJO UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS.

SEGUNDO AÑO BASICO.

NOMBRE Y APELLIDO
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE Conocer y clasificar animales vertebrados e
invertebrados
HABILIDAD Identificar y clasificar
FIRMA APODERADO.

INFORMACION:

1-Animales Vertebrados

Vertebrados

Son aquellos animales que tienen Tienen

un esqueleto interno articulado sexo
que actúa como soporte del definido
cuerpo y permite el movimiento. (macho y
hembra)
Presentan columna
vertebral

El cuerpo está formado

por cabeza, tronco y El esqueleto sirve para
extremidades. sostener el cuerpo y
proteger los órganos
internos.

2. Une cada animal con el esqueleto que le corresponde.

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Segundo año
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3. Encierra en un círculo los animales que presentan columna vertebral.

INFORMACION : Animales Invertebrados :

Los invertebrados son los seres vivos que no poseen esqueleto ni columna vertebral.

4.- Observa los siguientes animales y encierra sólo aquellos que son invertebrados.

5.- Completa la siguiente tabla con las características de cada animal .

Animal Hábitat
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Asignatura: Ciencias Naturales Profesor: Leticia Garcés Carrillo. Curso: Segundo
año básico.

6.- Pinta solamente a aquellos invertebrados que pueden volar

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año básico.

Clase 3 GUIA 3 UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS.

NOMBRE Y APELLIDO
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE Reconocer aves y mamíferos como seres vivos
vertebrados
HABILIDAD Identificar y clasificar
FIRMA APODERADO.

Características de los Mamíferos

La mayoría son terrestres, aunque
La mayoría son vivíparos: también hay acuáticos,como la
Sus crías se desarrollan en el
ballena y el delfín y aéro-terrestre
interior de las hembras, hasta
que nacen. como el murciélago.
Las excepciones son el
ornitorrinco y el equidna, que
son ovíparos.
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año básico.

Equidna

Mantienen su Murciélago
temperatura
ornitorrinco Tienen cuatro
corporal
extremidades que
constante, tienen
generalmente son
sangre caliente y
patas. También
respiran por
pueden tener aletas,
pulmones.
o dos patas y dos
alas. Las crías reciben
Su piel está
cuidados de los padres
cubierta de
y se alimentan de la
pelos.
leche que produce la
madre en sus
glándulas mamarias.

- DIBUJA
- ¿Cuál es tu mamífero favorito y por qué? Descríbelo.
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INFORMACION:
1- LAS AVES
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año básico.

2- Con ayuda de un adulto recorta y pega las aves que

encuentres en una revista o periódico.

¡¡¡¡¡¡¡¡Excelente trabajo!!!!!!!, no olvides pegar tu guía en el cuaderno, si gustas me envías una foto del
trabajo realizado a mi wasap, bendiciones, eres lo máximo.
Tía Letty.
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Clase 4 GUIA 4 UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS.

NOMBRE Y APELLIDO
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE Reconocer peces ,anfibios y reptiles como seres vivos vertebrados

HABILIDAD Identificar y clasificar

FIRMA APODERADO.

1-INFORMACION: RECUERDA QUE EXISTEN DOS CLASES DE TIBURONES QUE SON

CONSIDERADOS COMO MAMIFEROS, TIBURON BALLENA Y TIBURON TIGRE.

2-Recorta y pega un ser vivo que corresponda a las siguientes clasificaciones.

Anfibios Reptiles Peces

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CLASE 5 GUIA 5 UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS.

NOMBRE Y APELLIDO
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE Reconocer principales características de los miriópodos y
arácnidos (invertebrados)

HABILIDAD Identificar y clasificar

FIRMA APODERADO.

INFORMACION ESPECIAL . ¿SABIAS QUE?

Los insectos:

Somos seres vivos

invertebrados a este
grupo pertenecen la
mayoría de los animales
del planeta.

Hoy conoceremos los arácnidos y miriópodos.

Somos arácnidos Somos miriópodos

Ya modelaste tu insecto con plastilina , ahora dibújalo en el cuadro y escribe dos

características.
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ESTIMADAS MADRES DOY A CONOCER PAUTA DE EVALUACION PARA LA

ELABORACION DE UN INSECTARIO.

UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS.

PAUTA EVALUACION DE INSECTARIO.

NOMBRE Y APELLIDO
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE Elaborar un insectario. (A base de recortes e información.)

HABILIDAD Identificar y clasificar

FIRMA APODERADO.

Niveles de Logro

CRITERIOS DE EVALUACION A MA MB B

1 Presenta información suficiente para la realización del

Insectario .

2 Demuestra dominio del tema . (insectos vertebrados)

3 Contiene imágenes visuales de los conceptos solicitadas

4 Muestra limpieza y creatividad

5 Cumple con el tiempo e instrucciones dadas por el Profesor

6 Desarrolla conceptos claves (invertebrados, arácnidos )

7 Entrega un buen reporte del trabajo en clases

INDICADORES

B 1 punto

MB 3 puntos

MA 5 puntos

A 7 puntos
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GUIA 6 UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS.

NOMBRE Y APELLIDO
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE Conocer los ciclos de vida de los seres vivos.

HABILIDAD Identificar y clasificar

FIRMA APODERADO.

¿CÓMO SON LOS CICLOS DE VIDA?

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ESTIMADAS MADRES DOY A CONOCER PAUTA EVALUACION DISERTACION UNIDAD

1: LOS SERES VIVOS.
NOMBRE Y APELLIDO
FECHA
OBJETIVO DE LA CLASE Describir características de seres vivos.

HABILIDAD Identificar y clasificar

FIRMA APODERADO.

Indicadores A MA MB B

Presentación: título, nombre, tema, autor,

Clasificación del animal

Cubierta corporal del animal

Alimentación del animal

Hábitat

Claridad en las ideas principales

Vocabulario preciso

Registro de habla adecuado

Volumen de voz adecuado

Prosodia adecuada y expresiva

Uso del tiempo (entre 1 y 2 minutos)

Presentación personal
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