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PRESENTADO POR:
Andreina Olier Moscote
COD. 1.050.970.220
GRUPO: 358028A_761
PRESENTADO A:
Juan Pablo Herrera
TUTOR VIRTUAL
Environmental education (EA) is the basic tool for all people to become aware
currents.
education (EA) requires a change in the behaviors and values of the population
work, should put the student in contact with the natural environment and
the problem and a photograph (not internet photographs this must be local)
2. Identificación de la problemática con actores involucrados y ubicación de la
7 hectáreas
las manos.
Información general de la BAZURTO se ha convertido en foco de contaminación
ambiental.
Actores Involucrados Comerciantes, población de estratos 1 y 2 de la ciudad
Fotografía
3. Pantallazo de la evidencia de la participación en el Nodo Virtual UNAD donde publica la problemática
ACTIVIDAD PASO 3
DEBILIDADES FORTALEZAS
Falta de previsión de manejo adecuado de basuras Reconocimiento comercial a nivel distrital y nacional
Falta de orden en la distribución de alimentos Red de distribución buena
Falta de factores higiénicos Experiencia y eficiencia en abastecimiento de
Drenaje en mal estado alimentos para el consumo humano.
Poca iluminación
Comercio informal
Falta de políticas sanitarias serias
Vehículos proveedores en mal estado
Ecosistema organizacional en mal estado.
Sobrecarga de uso en el espacio público.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
Incremento del parque de vehículos visitantes. Aparición de nuevos segmentos, y su posterior
Derrame de aguas negras reubicación.
Sobrecarga de locales comerciales Restauración total de ciertos lugares de este sector
Legislación ambiental seria y comprometida
Aumento de la generación de Residuos sólidos urbanos Evaluación y calificación de riesgos ambientales
como consecuencia de malos hábitos.
Existencia de actividades potencialmente
contaminadoras de los alimentos
Aumento de la población
Riesgo inminente de enfermedades que afectan la salud
humana.
RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES: La recuperación del ecosistema en parte de este mercado a su estado inicial no ha sido posible debido a que existen
problemas ambientales tan serios y que lleva tantos años siendo un foco de infecciones y contaminación ( más de 30 años) así como la
degradación del suelo a tal punto en ciertos lugares, la pérdida o vía de extinción de especies endémicas, los asentamientos urbanos y la
contaminación a las corrientes hídricas y al suelo hacen pensar que una restauración total del ecosistema es posible, pero a futuro largo Para
una restauración integral del ecosistema de manera parcial se debe desglosar cada impacto ambiental y social, con
estudios técnicos y minuciosos así mismo observar las fuentes del impacto y encontrar el tipo de relación de este con el impacto negativo.
Como primera medida el gobierno distrital plantea el la reubicación o cierre definitivo.
B. TALLER DE FUTURO
Fase de crítica- Problemas percibido
REUBICACIÓN Y FALTA DE
ESCASA
ESTUDIO DE LESGILACION
DOTACION DE
IMPACTO AMBIENTAL
CONTENEDORES
AMBIENTAL ESTRICTA
PARA RECICLAR
REALIZAR UNA
PLANEACION
URBANISCA, E REUBICACION DEL
HIGIENICA PARA ESPACIO PUBLICO
ESTE SECTOR EN CONDICIONES
LABORALES
CIERRE DEFINITIVO O
ESTUDIOS TEGNICOS
AMBIENTALES
MINUCIOSOS
Fase de realización- ¿Cómo podrían desarrollarse? ¿Qué dificultades habría que abordar? ¿Quién se responsabilizaría de
cada tarea?
Realización talleres sobre el La negación a los vendedores
manejo de desechos y informales a escuchar las charlas o
conservación de los alimentos a a negarse a ser reubicados
todos los vendedores informales,
enviar una propuesta para la
reubicación de la plaza y en caso
Andreina Olier de la mano de los
tal el cierre definitivo
entes encargados de la
conservación del medio
ambiente
REFLEXIONES Y OBSERVACIONES
En cuanto al tema natural, los impactos generados por estas actividades son entre los más perjudiciales las afecciones a la salud y calidad de
vida de los pobladores, fraccionamiento y degradación del espacio , alteración de la cobertura vegetal, suelos y afluente líquido, generación de
residuos sólidos y líquidos (lixiviados), generación de gases efecto invernadero y partículas, Las actividades económicas que más afectan el
ecosistema y la salud de la población son las realizadas la actividad del mercado público , estos impactos se encasillan en tres clases de
amenaza al ecosistema los cuales hacen perder la biodiversidad de las especies propias, estas clases diferentes son Sobreexplotación e
introducción de especies exóticas, polución - contaminación , Fraccionamiento y pérdida del hábitat así como proliferación de animales